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1、 义教案 鲁教版 教学目标 重点 弄清地方时、时区、区时、北京时间等基本概念 难点.理解地方时与经度的关系；时区的划分与区时的简单计算 教法及教具 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学 生 主 体活动 考点梳理 考点1 知道自转的方向，周期，和速度 考点 2 自转的地理意义 1昼夜交替 昼夜交替的原因和周期 昼夜交替的周期为 24 小时，叫做 1 个太阳日 地方时 地方时因经度而不同的时刻 时区和区时 所求地区时已知地区时两地的时区差(或区时差)注意“号的选用”：东加西减，即所求地在已知地东边用加，否则用减。3、沿地表水平运动物体的偏移 考点 3 理解昼夜更替和地方时产生的原
2、因，能够进行简单的区时计算（1）昼夜的形成探究问题:昼夜现象和昼夜更替的区别?晨昏线与太阳光线的关系?绕转中心 地轴 方向 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）周期 恒星日（23 时 56 分 4 秒）角速度 各地相等，每小时 15 度（两极点除外）线速度 从赤道向两极递减 晨线和昏线有何不同?晨昏线在地表的移动方向是怎样的?地方时的产生 东边总比西边的时刻要早。那么，因经度不同，时间会相差多少呢?下面我们来换算一下：地理经度(度、分、秒)地方时(时、分、秒)15 1 小时 15 1 分钟 15 1 秒钟 时区和区时 区时的计算法则：(1)时区差(或区时差)的计算 两地同在东(西)时区，
3、时区号相减(大减小)；两地分别在东、西时区，时区号相加。(2)所求地区时已知地区时两地的时区差(或区时差)注意“号的选用”：东加西减，即所求地在已知地东边用加，否则用减。3国际日期变更线 国际日期变更线两侧日期的变化 日界线并不完全在 180 度经线上，越过日界线向东日期要减一天，向西日期要加一天。自学检测 1.图中四地自转速度的正确排列是()A线速度：ABC B角速度：BDF C.角速度：A=B=E D线速度：FDB 2 与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的图中地点是()AA 和 B 点 BC 和 D 点 CE 和 F 点 DA、B、C、D、E 和 F 点 3在 A 点上空的地球
4、同步卫星()A绕地球运动的方向与地球自转方向相反 B绕地球运动的周期为24 小时 C绕地球运动的角速度比 A 点大 D绕地球运动的线速度 比 A 点大 4、已知 20W 为 8：00，求 20E 的地方时。5、已知 165E 为 18：00，求 165W 的地方时。补充：牢记：晨昏线与赤道的交点，地方时分别是 6:00 和 18:00.如上图，A 点在 晨线与赤道的交点上，其地方时是 .6 已知北京时间(东 8 区)为 18:00，求东 12 区区时。7 已知北京时间(东 8 区)为 18:00，求纽约所在西 5 区区时。读中心点为地球北极的示意图，若阴影部分表示黑夜，判断 1 题。8甲地的时
5、间为 A.8 时 B.9 时 C.15 时 D.16 时 读中心点为北极的示意图，若阴影部分为 7 月 6 日，非阴影部分为 7 月 7日。判断 23 题。9甲地的时间为 A.15 时 B.9 时 C.3 时 D.12 时 10北京时间为 A.6 日 8 时 B.7 日 8 时 C.6 日 20 时 D.7 日 20 时 直击小高考 2011 年 11 月 3 日14 日，神舟八号与天宫一号目标飞行器完成两次空间交会对接任务。图 2 为“天宫一号和神舟八号交会对接任务测控网示意图。读图完成 35 题。3.北京时间 11 月 14 日 20：00 天宫一号与神舟八号第二次交会对接成功。此时，区时
6、为 4：00 的测控点为 A.奥塞盖尔 B.远望六号 C.阿尔坎特拉 D.凯尔盖朗 3北京时间 2010 年 10 月 1 日 18 时 59 分“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨。此时，伦敦(中时区)的时间是 A9 月 30 日 10 时 59 分 B10 月 1 日 8 时 59 分 C10 月 1 日 10 时 59 分 D10 月 2 日 2 时 59 分 4易对“嫦娥二号”向地面传送信息产生干扰的是 A太阳辐射 B太阳活动 C月球引力 D地球运动 图 3 为“北京时间 2010 年 1 月 13 日 5 时 53 分海地（西五区）地震示意图”。读图完成 5-7 题。课后练习 小结 板书设计（用案人完成）当堂作业 课外作业 教学札记