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1、2022有关教师爱岗敬业演讲稿模板锦集七篇老师爱岗敬业演讲稿 篇1爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有酷爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必需酷爱自己的职业。只有这样他才会一心一意的投入。而酷爱自己职业的动力在于能在工作中得到欢乐。陶行知先生曾对老师职业特征做过这样的分析：教化者应当知道教化是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的老师为适应当前社会的快速改变，面临很多挑战，如学问结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事为应付这些改变，老师必需付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收
2、益。正因为如此，老师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是老师与其他很多职业不同的地方，老师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应当在工作中找寻欢乐。 首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。老师只有在爱岗敬业，把学校教化工作的发展、国家教化事业的兴盛和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，静默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为骄傲。在“爱岗敬业”这种精神支配下，老师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教化，教
3、学的过程的每一个环节，于微小处显精神，于小事上下。老师爱岗敬业演讲稿 篇2各位领导，各位老师：大家好！我演讲的题目是“传道、受业、解惑”之“师者”古人云：古之学者必有师。师者，传道受业解惑也。我就是“传道、受业、解惑”的师者，我从事着“太阳下最光辉的事业”。作为“人类灵魂的工程师”，老师也是三百六十行中一般的一行，就像每个家庭有油盐酱醋茶一样的一般。老师又是平凡的，平凡的就像大海中的一滴水。然而，老师又是宏大的，在这个世界上，只有父母和老师希望别人赛过自己：父母期盼儿女超过自己，老师希望学生“青出于蓝而胜于蓝”，父母的爱给自己的孩子，老师的爱给别人的孩子。天底下，还有哪个职业具有这样无私、这样
4、不求回报的特性？人们都说，选择老师，就是选择了奉献，就是选择了付出;选择老师，就是选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我甘愿从事叶的事业，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，在平凡中实现自己的人生志向和追求。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘着“三尺”讲台。站在神圣的讲台上，看着台下孩子们的一双双求知的眼眸，我不由的产生了要当一名优
5、秀老师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的读书、学习，不断提高自己的业务素养水平，以满意做一名优秀老师所具备的学问功底和教化教学功底。只有真正做过老师的人，才能真正体会老师的华蜜。三尺讲台上，被敬重的目光凝视着，被热忱的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸蜂拥着，那是最华蜜的感觉。每年的老师节来临之际，随着上课铃声响起的是学生们齐声喊出的真心的祝愿：“老师，祝你节日欢乐！”，那一刻眼角的湿意泄露了我满满的感动。忘不了，走在雨中，伴随嘹亮的一声“老师给你伞”同时头顶多出的花伞；忘不了，生病时学生声声的问候；忘不了和学生们之间的点点滴滴，忘不了太多的事，太多的时候忘不了，只有亲身经验过，才有这般
6、的刻骨铭心，这些都会成为记忆中的珍宝，恒久留在心底深处漂亮的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中消逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上永葆！我的生命是有限的，而我的事业是常青的。将情和爱铺满的生命之路，还会苦痛、悲凉吗？我的生命在学生的身上持续，我的价值在学生身上体现。在这三尺讲台上，阅览春秋，苦苦耕耘，用我和它一生的约定，来诠释我从事的事业，一个漂亮的称呼老师！感谢大家，我的演讲完毕！老师爱岗敬业演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师：大家好：燃烧自己照亮别人，是最平凡的人生；无私奉献，育人成才是最壮美的事业，今日我演讲的题目是平凡的人生，壮美的事业。每当我举步走向讲台的时候，我的心里就泛起阵阵傲慢
7、，因为我是一名光荣的人民老师，在讲台上，我的志向插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充溢了希望。假如说我们的爱是为了普天之下的全部孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充溢幻想的将来。走过鲜花缤纷的盛夏，迎来谷沉稻香的金秋。在这初秋微爽的季节，我们盼望，就像花蕾盼望绽放、孩童盼望过年，我们最终盼来了自己的节日。这是个让人敬慕的节日，这更是个让我们自己傲慢的节日。在这里，我要用最真诚的问候与祝福向曾经辛勤栽培过我们和我们自己说一句：“无悔奉献人生的园丁们，老师节欢乐！”我们感谢，感谢年前的9月10日，它似一面显明的旗帜，赫然昭示出老师的傲慢与尊严；我们激烈，激烈十九年后的今日，它似一曲深情的旋律，伴
8、随我们吟唱出对老师的礼赞。老师之所以能成为天底下最具风采的人，是因为老师播撒出的是心血，收获的是希翼。传递文明老师是桥，科教兴国老师是帆；古有孔孟，今有我们，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝笔、一本书”乐也。为人师表，无尚光荣，我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土，执着一份清淡，奉上爱心一片。任凭岁月更迭世事沧变，任凭青春消逝红颜憔悴；守候我们心中的是那盏希望之灯，尤如追日的夸父永不言累，恰似开弓离弦的利箭永不返悔。老师的职责是“传道、授业、解惑”，重要的是传授学问。而事实上，老师不仅传授学生学问，还要教他们学习怎样做人，所以从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师
9、、为人母、为人父的多重角色。日夜操劳呕心沥血，辛勤挥酒才智的甘霖、启蒙着混沌的种子。我们因材施教，诲人不倦，让学生特性张扬、激情勃发。我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说，在生命的旅途上，家长把学生引上人生之路，而老师则担负起把学生扶上马又送一程的使命。为了让学生在将来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校内的又是我们。我们用自己辛勤的双手去擦亮学生期盼的目光，我们用恩师赐予我们的能量去点燃学生的希望。我们要用这希望之火去陪伴我们培育过的学生，让他们
10、用从我们这里学习到的学问穿越人生的风风雨雨与世间的坎坎坷坷。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和宏大。老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家、社会兴盛发达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。我们曾经都是学生，我们曾经都有过“寸草难报三春晖”的情怀。今日我们的荣誉章上，衬托着多少老师当年辛勤耕耘的身影，折射着多少老师无私奉献的光华。而今日，学生们取得一点点进步，我们为之雀跃；学生们若有一点点失误，我们又有多少痛惜。桃花潭水深千尺，哪及恩师培育情。人生离不开老师，老师赐予学生的财宝是永恒的。学高为师，身正为范，我们不忘培育过我们的老师，我们更珍惜我们
11、今日赖以生存的职业，听，新课改的号角已经吹响；看，“三个代表”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯穿。让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，这是我们的憧憬，更是老师们的希翼，我们不须要学生赐予我们任何的物质报答，我们只要他们那一张张优秀的成果单，我们只要那若干年后桃李满天下的欣慰。桃李芳香怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装饰大地，是大树就让它长成栋梁之树！从教数十年之后，或许我们会感到疲乏，或许我们曾经踌躇满志，或许我们恒久静默无闻，但我们只要把平凡的人生献给这壮美的事业，专心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们就会在这壮美的事业中谱写诞生命的赞歌！感谢大
12、家！老师爱岗敬业演讲稿 篇4古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和职责感。我国闻名的教化家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教学生涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类华蜜和自我完善”结合的职业。多少老师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着期望的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。我骄傲，正因我就是这样一名老师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，正因爱与职责坚决了我对教化事业执著的追求!师爱，是老师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为
13、师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的老师，也就不能称得上是一位合格的教化工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康;生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指引方向我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会;我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就能够无悔自己的选取了。职责，是老师之本职。“百年大计，教化为本”
14、，要担当起教化的职责，完成教化的使命，老师务必牢牢地树立起职责意识。老师工作是平凡的，是由每一天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”因此，老师就应具备高度的社会职责性感。传道授业解惑是老师的的基本任务。站在讲台上看着下方几十双渴望的眼睛时，老师要有把他们教化成才的职责感。为了传授学问，我们有职责发奋提高自己的综合素养，常常阅读专业书籍，专心参与研修活动，不断改善教化方式和教学方法，刚好进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的须要。假如没有剧烈的职责感，不仅仅会误人子弟，而且也过不了自
15、己良心这一关，这就是老师的职责。作为老师，为人师表的特点确定了我们务必要有崇高的职责感。这种职责感就是对自己所从事的职业要有负职责的意识。有了剧烈的职责感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。爱与职责，相得益彰。“爱”与“职责”是师德的灵魂。“爱”与“职责”也是辨证的统一。“爱”是职责的体现，而“职责”是爱的化身。“爱与职责”将是一个永恒的话题，它须要全体老师不断用自己的实际行动续写篇章，老师的指导、激励、赞美、观赏和支持，恒久是学生最好的礼物。透过爱的激励和劝慰，让他们祛除心中的担心，英勇地应对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的职责。我坚信，我的选取没有错，我无悔
16、选取做一名老师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我情愿用一颗最纯真心培育将来祖国的花朵。幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教化的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教化的起点!让爱与职责成为一个无声的诺言。老师，是一个神圣的称呼;师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现;师德，须要培育，须要教化，更须要的是-每位老师的自我修养，每位老师的爱与职责!愿“爱教化，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根。让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天，共同托起明天的太阳!老师爱岗敬业演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位评委，敬爱的
17、青年挚友：你们好！我叫*，来自长航局党办，我演讲的题目是忠诚敬业勇担当，追求卓越建功业。我猜，这个时候有人心里会想，忠诚敬业、勇于担当、追求卓越、建功立业这些沉甸甸的词语与这个初出茅庐的小姑娘相比，似乎距离的太远了,她能领悟这些词的内涵吗？是的，我是一名刚刚工作不久的年轻长江儿女，那种新职工的兴奋和激烈、迷茫和忐忑还仿佛就在昨天。今日，在长航局领导、前辈的关切指导下，我荣幸的站在这个讲台上，怀着感恩的心情汇报一下我对工作的点滴感悟，谈一谈我对“忠诚敬业勇担当，追求卓越建功业”的小小想法。我相识一个人，他从事基层海事执法工作近30年，日复一日做着琐碎、重复的工作，20xx年8月的一天，他指挥着海
18、巡艇先后营救了16名被卷入江中的落水者。我问他是什么力气能够完成这样了不得的事情，他安静地说：这没什么。他是武汉海事局武桥执法大队副队长-金德仁。我有还有一个同事，她在长江航务管理局党办从事着最平凡的工作，草拟文件、制作台帐、办理用车单、做会议记录，是她每天必做的事情，这些事情繁杂得让人感觉总也做不完，但她却总能以快乐的心态迎接每天的工作。我问她是什么让她总能保持对工作的激情，她笑笑说：这是我的工作。有这么一位老同志，他是一名只有小学文化的一般仪修工，却靠着不服输的性格和好学苦学的钻研精神，一步步从外行变成精彩的航标灯修理能人。现在的他，是闻名的“航标灯王”-全国十大高技能人才，我曾经采访他为
19、什么能实现人生的价值，他说：这是我应当担当的责任。他叫郑启湘，武汉航道局洪湖航标器材修理中心高级工程师。他们是一群平凡的长江儿女，但是“平凡的人往往能给我们最多感动”，从他们身上，我看到了一种长江精神-那就是“忠诚敬业、勇于担当、追求卓越”。忠诚敬业-是长江儿女建立功业的必要条件。忠诚敬业受益的不仅仅是单位，更是我们自己，试想只有长江航运发展了，我们个人的成长空间才能不断地拓大、拓宽。勇于担当-是长江儿女建立功业的充分条件。有这样一个笑话：工作之前是我们千辛万苦找工作，工作之后是“工作”千辛万苦来找我们。大意是年轻人找工作时对工作充溢渴望，工作以后就起先懒散、马虎、推诿，坐等工作找自己甚至躲着
20、工作。假如成了这样的人又怎样能成为合格的长江儿女呢？追求卓越-是全部长江儿女永恒的信念。今年是“十二五”期的开局之年，在国发二号文件将发展长江航运提高到国家战略高度、总理亲临长江视察的历史性时刻，我作为一名一般的长江儿女，深深地受到鼓舞，我要与长江航运事业一道扬帆奋进，开拓拼搏。青年挚友们，人生就像溪流一样，都有一个幻想-流进大海。没有流向大海的河流是不完整的。长江，时而以开山劈石的气概、时而以九转回环的情怀，穿过大山流向大海。人生就像一首歌，尽管千回百转，历尽艰难，我们惟一要记住的就是要像长江一样，勇往直前，永不回头。为自己赢精彩，用自己的一生来诠释“忠诚敬业勇担当，追求卓越建功业”。“小时
21、候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去”“小时候，我以为你很神气，说上一句话也震天动地”每当我哼起这支歌，记忆之神总会将我带回那温馨的童年岁月，带回到我那稚嫩的孩提时代。记得小时候，我总爱牵着妈妈的手，问一些不着边际、妈妈也回答不出来的问题。每每这时，妈妈总是说：“孩子，快快长大吧，等上了学，老师会给你最满足的回答！”那时的我对老师是何等的心驰神往！上了中学，我有幸遇到一位博学多才，爱生如子的老师张老师。每当我遇到挫折时，他总是和风细雨化解开我心中的苦恼，扬起我前进的风帆；而当我取得胜利，沉醉于这些成功的喜悦中时，又是他在我耳边刚好敲起警钟，让我明白“百尺竿头，更进一步”的道理。张老师身体极
22、其虚弱，叫得上名字的病症就有七八种。每当冬晨东方欲晓，夏夜日已中天，佝偻的身躯伴着枯涩的咳嗽，而张老师心中牵挂的却是每一个学生的冷暖炎凉。那时的我，便已萌发了做一名人民老师的幻想，也想像张老师那样报春以桃李万株。当自己的角色一瞬间已经转变，切身的体会赛过言语万千。我第一次明白了老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙劳碌碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。就是在这风风雨雨、平平淡淡中，我已走过近30年的教学历程。30年的苦辣酸甜不是几句话能说得完的。但，我无悔于自己的选择！我深爱着老师这一行，我探究着，孜孜地寻找着，用我的汗水，用我的才智
23、，用我这颗火热的心！不是吗？黑夜中我叩开熟睡的门户；那是为了挽救一只迷途的羔羊；晨曦时我已摊开了备课笔记，那是为了课堂四非常钟的辉煌。面对这群可爱的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片晴空绚丽。每个人的人生之旅，总须要有人替他点燃学问和信念的灯盏。于是，老师便以孜孜不倦、挑灯伏案的背影定格在每一个学生心中。老师是淡泊的，清贫的。或许，唯有这淡泊、清贫的人生才是最生动的富有，最绚丽辉煌的人生。从今，我将更执著坚韧地用我的左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，一如既往地走下去。因为我深爱的老师这一行。我为我是一名老师而骄傲！老师爱岗敬业演讲稿 篇6优秀员，
24、此时此刻站在这里，我的心情除了激烈之外还有一丝忐忑，因为自己是一名参与工作只有四年的青年党员，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的很多老党员爱岗敬业，将一生献给了教化事业，与你们相比，我所做的一切还远远不够。刚毕业的时候，由于学校的人事变动，我被临时支配担当高一的班主任，那时学校在此之前还很少支配刚毕业的高校生担当班主任。说醇厚话，当时我迟疑过，因为自己对业务还很生疏，怕当班主任分散了精力，另外也怕班带不好影响自己今后的工作。但一名党员的责任不允许我向组织讨价还价，只有下决心将工作做好。我认为员在任何时候，任何历史条件下都应当发挥先锋作用，保持先进性，这是毋庸置疑的。但在不同的历史时期
25、，其先进性的内涵又不完全一样。现在是和平年头，并不须要我们每个党员都用生命去实践这种先进性，也不行能每个人都干出一番震天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都是为国家、为集体，那就不失其先进性。作为一名党员，一名老师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作四年当中，有欢乐，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己特性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名老师的职责.老师爱岗敬业演讲稿 篇7敬重的各位领导，各位老师：大家好！我今日演讲的题目是奏响爱的音符。从小学到师范，十几年的学生
26、生涯，我有幸遇到很多人品高尚、学识渊博、教学精湛、责任心强的好老师，他们的眼神、手势、才华和气质使我对老师这一神圣的职业充溢了向往！记得有一首歌这样唱到：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来震天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希望成为歌曲中那个漂亮的角色。天遂人愿，幻想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。十八年的教化生涯在风风雨雨中走过，在叮叮咚咚的琴声里飘过，作为音乐老师，我深深地感觉到肩头责
27、任的重大，孩子们对音乐美的相识和感知也在音乐课上得到提升，他们的情感也在音乐课上得以升华。虽然有事也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我是音乐老师，我得在孩子们心中播撒美的种子，让孩子们学会在音乐中提高自己。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子，以爱心去暖和每一个学生。与孩子们朝夕相处，我始终记着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。如今我已经是有着十八年
28、教龄的小学音乐老师，十八年的从教生涯，让我对这个职业产生更多的感慨：教化事业是爱的事业，只有对学生满腔热忱、丹心一片，才能换来学生的敬重；教化事业更是考验责任心的事业，在从教过程中富有高度的责任心，学生才能在你的呵护下强壮健康的成长！作为一名从事一线教化工作的老师，扎实的基本功和驾驭课堂的实力是必不行少的，但我觉得，想成为一名合格的老师，更应当具备对学生的满腔酷爱和对学生健康成长负责的看法！没有爱心，学生肯定不会乐意接受你！没有责任心，你的课堂将会是一片混乱！是啊，我是一名老师，我就得对学生负责。同等地对待身边的每一个孩子，我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能
29、做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的发展机会，让每一个孩子健康地成长，全面的发展！一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫国旗国旗真漂亮，等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了他，所以抓紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些羞涩似的望了我一眼，低下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这确定是一名性格比较内向的同学。我耐性的激励了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充溢讪笑。我马上大声说：“同学们
30、，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激烈把歌词忘了，没关系，我们和他一起唱好吗？”同学们都说，好！这个办法也得到了小男孩的认同。随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，尴尬随之烟消云散拂去学生心头的阴霾，以敬重培育敬重，是音乐的效能，不也是音乐老师的职业操守所在吗？要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校内生活，是音乐老师义不容辞的职责。于是，舞蹈室里，红地毯上，孩子们舞姿翩翩，自信和坚毅写在汗水津津的脸上。于是，大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。奇妙的歌声回荡于回廊亭间。因为有了我们，艺术节红红火火，星光四季刺眼。因为有了我们，校内变的朝气无限，课堂变的色调斑斓。我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但可以润泽几株渴望成长的禾苗。当学生的贺卡飘至我的案头，当我看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”的时候，当我读到“感谢您，老师，我已经学会堂堂正正做人，就像您教我们的歌里唱的那样”时，当我耳边响起艺术节上孩子们精彩的表演迎来的掌声时，我忽然觉得是老师这个职业升华了我的价值，是爱与责任熔铸了我的信念，也让我看到了更高层次的华蜜源泉。我知道，我的才智无法精确地诠释“师德”的圣洁和崇高，但可以从孩子的眼神里，评价自己行为的高尚或渺小。孩子是可爱的，音乐是奇妙的，我的职业是崇高的！愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中自由遨游！