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1、 1/2 3 选择材料【教学目标】1了解某些材料的特性。2能制订简单的探究计划。3学会合作与分享。【教学重点难点】重点：通过实验了解材料的性能。难点：通过实验明确各种材料的性能，根据需要和选择材料。【教学准备】木板、钢筋、泡沫塑料板、铝箔挤塑板、硬纸板、玻璃、塑料板、小刀、滴管。【教学过程】一、新课导入 上节课我们一起设计了小狗房子的平面图，接下来我们就可以给小狗造房子了吗？你拿什么造房子呢？我们还需要考虑什么呢？二、新知讲解（一）计划组织 提问：你平时见过的小狗的房子是什么材料做成的呢？（有木材、有铁丝，还有瓦楞纸等等）师：只是用一种材料就能满足我们所有的要求吗？生：不是。师：所以材料选择是
2、一项庞大复杂的工程。要选出合适的材料，我们必须制订一个选材计划。分组制定选材计划：每 6 人一组，选出组长并进行分工。师：在这个选材计划中要有哪些项目呢？提示：要有任务、要求、实施步骤，还要考虑总的预算、材料的价格、采购地点等等。提示大家看材料超市中都有哪些材料。有木板、钢筋、泡沫塑料板、铝箔挤塑板、硬纸板、玻璃、塑料板等等。2/2 教师提示：这些材料哪些是熟悉的，知道它们的特性吗？不熟悉的怎么能够知道它们的特性？各组交流计划，互相点评。师：根据我们的要求选择材料，最重要的就是来考虑材料的特性。下面我们用实验的方法来比较材料的特性。（二）实验：比较材料的特性 师：提问：你想比较材料的哪些特性？生：硬度、防水性、透明度等等。师：分别用哪些方法呢？请大家阅读实验方法。师指导实验方法。生实验并填写表格。（三）得出结论 师：你选用的是哪种材料？为什么选择这种材料？把材料的名称标注到图纸上。（四）课后作业 把你得到的结果给家长讲一讲，请家长进行评价。