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1、 二年级上学期语文教学工作计划 一年前的九月，26 张笑脸聚集在一年一班这个大集体中，那是个快乐又充实的季节,今年的九月,张笑脸同样聚集在一起，我们共同迈进了二年一班的门槛，这是个充满收获喜悦的季节。孩子们经过一个学年的知识储备，已经在识字写字方面积累了一些方法和经验,但是对于二年级孩子来说，识字写字仍然是重点，再加上朗读方面的要求也有所提高，比如,要求孩子学会默读，理解课文的基础上,背诵指定的文章。这在一年级的教学目标上有所提升,针对实际教学目标的改变和学生年段特点。若想切实提高孩子们的语文学习能力,特制定本学期教学工作计划如下:一、说好普通话,提高识字写字能力 说好普通话是学好语文的前提,
2、试问一个连母语都讲不好的人怎么能学好祖国的语言文字呢？要想说好普通话，学好汉语拼音是关键，本学期继续复习汉语拼音,能运用汉语拼音识字、正音。在准确无误地认字的同时,也要多掌握一些识字的方法,提高写字的能力。上学期(一年级下学期）由于孩子们理解能力有限,传授的识字方法也有限,都是局限于“加一加、减一减、换一换、组词、数笔画”等一些比较易记浅显的识字方法，本学期,升入二年级了，可以逐渐教授例如“偏旁表意、编字谜、用字组词并说一句话”的方法进行识字。一年级涉及的基本笔画的书写已经基本成型,但是由于部分孩子掌握得还不够扎实,运笔、顿笔的写法还不准确、规范,所以在课余时间，我打算继续培养孩子们书写基本笔
3、画的能力,把基本笔画写规范了,写字的能力自然会提高，能写一手漂亮的字是老师和孩子们的共同心愿。所谓字如其人，相当于人的脸面,一定要从小打下坚实的基础。为了这个目标要努力奋斗,加油!每天中午课前的练字时间一定要把握好,久而久之变成每天必不可少的环节,养成每天必写的习惯,相信会有收获的。二、读好课外书，提高朗读的水平 书是打开孩子心灵大门的钥匙,从小接触适合孩子读的优秀读物，能促进孩子学习的兴趣，提高学习效率。从小培养孩子的读书兴趣，对以后的语文和各科的学习都有一定程度的帮助,通过一年级两个学期的学习，接触了一些优秀的童话作品,让孩子们初步了解了文学的殿堂是深奥美妙的,只有用心的小朋友才能走进去,
4、尝到里面如蜜糖般的甜头。读课外书,还能提高孩子们的识字能力,拓宽知识的视野,以前的阅读课并没有太多的关注和重视,偶尔因为一些原因而导致语文课进度落后,阅读课就冠冕堂皇地扣上了语文课的帽子，它原本应有的光彩也淹没在了厚重的语文课本和语文练习本下了。本学期的阅读课决不能轻率地上成“语文课”，因为你占用的那短暂的一节课，也许会暂时追上些什么，却会因此失去许多提高语文能力的机会。一个没有阅读的班级注定不是优秀的班级,一个没有阅读的学校算不得成功的学校（摘自六年二班假期读书汇报会主持人串词)这学期,不但要上阅读课,而且还要有板有眼地上好，可以利用多媒体设备查找一些适合低年段孩子的读书方法,有方法才会有行
5、动，也才会有效率。渗透一些好的实用的读书方法,对于热爱读书、酷爱学习的孩子来说，这是多么难能可贵的知识传播啊。而对于那些似乎对阅读没什么兴趣的孩子来说,他们只是不知道该从何读起，若是知道了方法,他们还会离阅读那么远吗?三、诵读经典,身体力行,争做有道德的小学生:这是本学期要研究的区级实验课题,不能忽视经典在孩子们当中的影响,多诵读、多领悟、多学习、多力行，这是学国学的宗旨,也是诵经典的核心。学习的归根结底是成为一个有理想有道德的人。本学期，还要利用每天的晨读时间,诵读弟子规、三字经等一些古圣先贤留下的璀璨文化瑰宝。在学习和生活中的点滴做起，真正去落实。语文归根结底是人类文化的传承,是人类前进的动力，踏实做好语文教学工作是提高学生学习能力的根本保证，是提升学生语文综合素养的基本前提。计划是指导行动的，计划是要严格遵循的,只要有信心，按照计划去一步步努力实施，一定可以做好本学期乃至长时期的语文教学工作。阚军 21.09.