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1、2022我的老师作文汇编15篇我的老师作文1我的美术老师是李老师,一身乌黑的皮肤，脸上经常挂着笑容，讲起话来声音嘹亮，是个山东汉子！他是个教学有方的老师。他曾给我们讲起过一个他所经验的故事，他当实习老师时，有一个班里有一个很顽皮的学生，李老师发觉他挺活泼好动，将计就计，就每节课请他上台唱歌。后来，那个学生成了全校出名的歌手，当李老师快走的时候，他恋恋不舍地说：“您要再教我一年，我就成明星了。”他还是个乐观豁达的人。要是有谁遗忘带画本，老师脸上笑容并没有完全抹去，只是说声：“下次记得带。”就走了。还有一次，老师说：“还有三分钟上交本子。”但过了一会儿，他听许多同学说时间不够，老师改口了，说：“还
2、有五分钟再交作业夲。”同学们一声“耶！”老师回头会意地一笑。他很有亲和力。老师最喜爱说的就是：“敬爱的同学们！”所以，他一说话就让我们感到非常亲切，就犹如见到亲人一般。而且在他的腔调里含有激情，是冷清的教室一下子充溢了笑声，让气氛都活跃起来了，使我们班变成一个轻松的班集体。虽然，李老师不是特别幽默的老师，但是他得声音让我们感到亲切。我能有这样的好老师真兴奋！在这个老师节里，我想对李老师说：“李老师，祝您每天欢乐！”我的老师作文2我的老师是一个阅历丰富，亲善可亲，关切学生的学习，关切班集体的一位先进女老师。在这两年来，你不仅教懂了我不少学问，还教化我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大
3、的进步，使我的成果慢慢地提高，这方面我很感谢你。有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复习。后来，在老师的教育和复习下我们的成果脱颖而出，老师知道后，兴奋得不知用什么语言来形容呢!真是没有辜负老师的一番心机。还有一次，我们班的一些同学参与全国英语奥林匹克竞赛。那时，老师的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是仔细负责而又耐性地辅导那参赛的同学，最终那两个同学最终在竞赛中取胜了!真是王天不负有心人!在此我想向老师你提个看法，其实我也想象她们一样。参与这些竞赛，为学校班级争光，我想，在老师你的指导下，我也肯定能取得好成果
4、。希望老师你能接受这个看法!老师，很感谢你始终以来对我的信任和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯!恒久在我身边激励我，支持我。老师你对我的爱，我会恒久牢记在心的，感谢你对我的教育。我的老师作文3我有许多老师，但有一名老师使我印象最深。她，就是我的科学老师韩老师。韩老师中等个子，有一双会说话的眼睛。上课前她总会用一种疼爱的语气说：“敬爱的孩子们。”让我们都没有了学习的压力和惊慌。韩老师的声音和口才都很好。上课时她用那嘹亮响亮的声音讲课，讲得很生动，让我们对科学产生了深厚的爱好。韩老师不仅教课教的好，而且还很平易近人。记得上四年级的时候，有一次，是下午大课间，我望见同学董雅宣在那里发呆，我静静走过去，
5、猛的拍了她一下，她吓了一跳，叫了声“坏自然”，就跑过来要抓住我。我抓紧跑了，看到韩老师在前面，就躲到了她后面，董雅宣也追了过来，我们围着韩老师转起了圈，韩老师笑着看着我们。后来我被抓住了，大课间也结束了。韩老师面带笑容把我们送出了学校。韩老师，感谢您教会了我们科学，同时给了我们欢乐。我的老师作文4我们班，现在是四年级，可在这四年的时间里，已经换了好几位老师了。但在这些老师里给我们印象最深的是张丽丽，张老师。当然其他老师也挺好，可能是张老师是我们第一任班主任的缘由吧，我们对他的印象比较深刻。她有严厉的时候也有温顺的时候，她喜爱我们，我们也喜爱她。张老师是个中等个子，老是穿高跟儿鞋和恒久不变的马尾
6、辫，脸上老是挂着笑容，他还特殊喜爱穿裙子，他说话很亲善，声音也很好听，总之张老师，是我们班觉得最好的老师。记得有一年冬天下大雪，我们一点也不没有上课的心思，小脑袋始终往窗外看。张老师特别理解我们的心情，利用第一节班会课的时间带我们出去玩雪。张老师和我们一起玩儿雪，大家都玩儿的很快乐，回到教室，张老师说：我已经完成你们的心愿了，今日就要好好学习喽！我们都很快乐的，听老师的话。大家肯定很惊奇，张老师那么好，为什么不教我们了呢，因为张老师生小孩儿了，不知道张老师还会不会回来教我们，好期盼呀。我的老师作文5“来，看着，我们已知CB边，再由这个勾股定理”数学课上，赵老师正热火朝天地讲解着，闷热的屋子让我
7、们出子汗，同学漫不经心地听着。我坐在最终一排，正在劝告我自己努力投入听课时，后门窗户好像有一个人渐渐地由蹲着站了起来，当人影一显现，我不由自主地向后门看了一眼，不看没关系，一看出大事啊班主任赵老师在后窗看着呢！她这一站就正好与我对视了，班主任的眼睛直勾勾地看着我，虽然面无表情，且整个过程不到半秒，但我还是隐隐地感到了阵阵杀气。老师不会以为我没有仔细听课吧？我刚才不叫开小差叫吧？老师发觉什么了？老天，你知道答案吗？我的心在胡思乱想中不禁提了起来。我本身对四周的事物就很敏感，加上小学班主任进行了长达6年的“训练”，再加初中一年赵老师强化，后窗反侦察实力已经成为一个非条件反射，根本不是我所能限制的呀
8、。在余光未给我一个答复时，只要有影子，我立即扭头这样的阴影，唯恐会伴随永久了。时钟好像慢了下来，空气僵硬了，惊慌得让人窒息，果真，后窗伺察是全国班主任统一的“必杀技”，从后门窥伺“杀伤力”实在是很强。真是命悬一线的一堂数学课！我的老师作文6最使我难忘的是我们的副校长，也是我的语文老师滕老师。滕老师已经有四十多岁了，他的脸上戴着一副眼镜，嘴角下面还有一颗黑豆一样大的痣。他是一个很好玩的老师。有一次正在上课，滕老师望见有位同学正静静地玩玩具。滕老师立即拿起一根又粗又长的竹鞭，走向那个同学。但令全部人都没有想到的是，滕老师却一不留神在过道上摔倒了。忽然滕老师“四脚朝天”地躺在地上，同学们都忍不住哈哈
9、大笑起来，滕老师也尴尬地站起来，若无其事地回到讲台上接着上课。滕老师不仅好玩还很“马虎”。过完五一，大家回到学校时发觉滕老师的手指上包了一个大纱布。于是我们新奇地问老师怎么回事?滕老师却说，这是他在家砍树的时候，不当心砍到了自己的手指。同学们都很关切滕老师的受伤状况，同时也觉得他真是太马虎了。滕老师却笑了笑说：“没关系，就算我的手受伤了，也不耽搁给你们上课。”看，这就是我们好玩又马虎的滕老师。遇到了一个这样的老师，让我感到快乐、感到幸运。我的老师作文7语文杨老师有着光明的大眼睛，长长的头发总是披在肩上；还有一张滔滔不绝的巧嘴巴。语文杨老师是一位很关切、爱护、爱惜同学的好老师。她就像老师妈妈一样
10、，呵护、守护着每一个学生。今日我要给你们好好夸夸我的语文杨老师，她可是我们全班同学最喜爱的好老师。课堂上，她严格要求每位同学，上课时要养成用心听讲的好习惯，仔细记好笔记。下课时她还要一个一个检查同学们上课记得内容呢！她常常教化我们要好好学习，一笔一画仔细书写，将来长大要为国家作贡献。课间时，她特殊亲善可亲，总是和同学们一起做着各种各样的嬉戏活动。还和我们在一起跳绳，一起拔河，一起诵读古诗；背弟子规时还教我们动作，来加强快速记忆。全班同学都认仔细真的一边背诵一边做着美丽的动作。最好玩的是，她拿着手机抓拍着同学们奇形怪状的动作，发到电子板上，逗得全班同学捧腹大笑，有的同学还笑出了眼泪呢！同学们：咱
11、们的语文杨老师对咱们这么亲切、关切和爱惜；我们肯定要用好成果来报答我们的语文杨老师吧！我的老师作文8我的语文老师姓徐，名洪玉。徐老师之所以让我深深的记住的缘由。是因为徐老师是在我们小学的那个多事之秋，带了我们整整3年。从3年级起先，6年级结束，只有4年级生小宝宝，缺席了1年。不然徐老师就可以教育我们4年。而那时，一年换一个班主任的2班，徐老师对我们已经很有爱了。其次个缘由，徐老师是一个既严厉又亲切的老师。基于这个缘由可能会让人觉得这个老师是不是反复无常？但是，徐老师仅仅是在上课纪律和习惯修养方面严格要求。但在休息等课余时间，徐老师和我们却像同学一般热忱。记得有一次我们在大课间跳绳的时候去打乒乓
12、球。一起的同学都被罚站，站了整整1节托管课。老师离开时，似乎仍是余怒未消。可是其次天开班级超市时，老师又和同学们有说有笑，热忱参加。转瞬到了6年级，即将小学毕业的我们就要像候鸟一般的散去。可我仍旧情愿坐在矮矮的小凳上，听徐老师的课！我的老师作文9从一至三年级，给我印象最深刻的老师是洪老师，她年纪很大，是一位阅历丰富的老老师，她满头白发，中等身材。她有一张椭圆形的脸，有一对又黑又粗的眉毛，像弯弯的月牙，还有那双会说话的大眼睛，每当我上课与同学说静静话时，她就用那双水汪汪的大眼睛严厉地盯着我，好像在警告我不许讲静静话。上课时洪老师的鼻梁上总是挂着一副老花眼镜，每次我们班得了奖时，洪老师都会快乐得合
13、不拢嘴，笑得很甜。我的老师是一位既肃穆又亲切的老师，她工作仔细，关切爱惜学生。有一次，洪老师感冒了，医生说要少说话，可洪老师还是坚持给我们上课，坚持为我们批改作业。有一次，我生病了，洪老师知道后就立刻带我去医务室看病。洪老师真是一位好老师，我爱我的好老师！我的老师作文10我的漫画老师是一个很有才智的人，一想起她，我就心生敬意。一张标准的国字脸，一双充溢着才智，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是才智痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个趣味的她。今日在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发觉自我抱着一个木头，自我越飘越远也
14、越来越饿。她觉得无路可走了，于是就起先求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她兴奋地说：“好好喝，多谢老神仙。”老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊！”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得非常难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了！”我很怀疑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我茅塞顿开，原先我
15、们都被老师给骗了呀！老师可真才智！我的老师作文11高高的个子，乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，这就是我的老师X老师，他是一个幽默风趣的人。“幽默大王”，这个称号送给他是再合适不过的啦！还记得那次上课，一个同学表现得太过分了，忍无可忍就把他拎到讲台上教训了一番，并且在黑板上写下“痛快”两个字，还说：“人嘛，先要有苦痛，才能有欢乐，不然就不叫痛快！”“哈哈，哈哈！”同学们都忍不住捧腹大笑！还有一次，一位同学的本子“神奇失踪”了，于是，他便去问老师。老师说：“你去办公室找找看。”可是找了半天，还是没有发觉它的踪影，老师眼珠一转，说：“没准被你那顽皮的书包吃了呢！”不找不知道，还真
16、在。同学们又一次被笑声包围。（通过语言描写，充分体现了老师幽默的特点！这就是我的老师，一个富有幽默感的老师。我的老师作文12教室中人声鼎沸，蓦然全部的声音消逝殆尽，接着，教室门外迈进一只穿着粽色皮鞋的脚，然后，一个瘦弱的身影出现在同学们的视线中，他是我们的班主任代老师。这个三十多岁的年轻老师富有管理阅历，班级五十名同学无不对他敬重有加，且每堂课的纪律也被保持得很好。我曾听到某老师评价班级同学时用了一个字乖。这种形容词放到已经十四岁的我们身上明显是不太合理的，但也由此可以看出代老师的管理实力之强。但他让我印象最深刻的地方并不在于此。他是位英语老师，所以每堂课总是强调很多的学问点。讲重点时，他总会
17、把声音放大一些，或许手上还会加些较夸张的动作，以此来吸引同学的留意力。若是学问点在黑板上，他会用左手来敲击黑板。这动作是很有特点的，代老师会面对同学，左手的食指和中指叠加在一起，然后发力，食指就会被中指弹到黑板上，发出“嘭”的一声。我好像看到他腕上的筋动了一下。我始终惊异着：他那样的瘦弱怎么会有这么大力气？所以我的留意力每次都会被他的手带过去，落到黑板上，不知不觉就会了一个学问点。我很庆幸遇上这样一位老师，他让我得到了良好的教化，也让我能够懂得在适当的场合约束自己。感谢，代老师！我的老师作文13我遇见过许多老师，不过印象最深的是我们的班主任，王老师。又黑又长的长发，浓浓的眉毛下镶嵌着炯炯有神的
18、眼睛。她就是我们四年三班的王老师。王老师的性子叫人捉摸不透，说她温顺吧，她有时会暴脾气；说她严厉吧，她有时会让犯错的同学做下。我曾经犯过严峻的错误，老师并没有在犯的第一次生气。而是告知我为什么不能那样做。王老师时时刻刻都在培育这我们，可有些同学还是让老师一而再再而三的生气。王老师的课很好玩，我特别喜爱上她的课。假如在课堂上遇到了难题，老师都会耐性的为我们讲解，知道我们明白了为止。王老师的苦心不是大家能理解的，不过我们班同学都知道她为我们做过什么。比如有学生多次没写作业，她会给这位同学的家长打电话；有同学受伤，她会担忧的给家长打电话；有同学和另一位同学发生冲突，王老师会公允的解决王老师是我心目中
19、最有责任感的老师。王老师真的很辛苦，我要好好学习，不要辜负老师的期望！我的老师作文14学习生活中，我们遇到过很多位老师。有的老师博学多才，有的老师乐观幽默他们各有各的特点。我们学校有位温顺漂亮的老师，她姓余，我们叫她余老师。她是个关切同学，仔细负责的老师。她乌黑的头发上，偏偏夹杂着十几根银白的头发，可见，余老师是多么的劳累呀。但我觉得，余老师还是一样年轻，漂亮余老师对我们的要求特别严格，上课只要有人开小差，为不耽搁同学们的时间，余老师用眼神回应他。上语文课时，余老师用眼神提示代俊峰，可代俊峰头也不太一下，自顾自地摆布自己的玩具橡皮。老师轻轻地走到他的座位前，只留了一个橡皮，然后，走到垃圾桶旁边
20、，用劲地把橡皮扔到垃圾桶。虽然余老师上课很严厉，但是在活动中还是个关爱同学的人。学校一年一度的春游到了。去快乐谷的半路上，有很多同学都晕车，老师就下位去照看晕车的同学，一会摸同学的背，使同学好受点，一会又给同学递上防吐的话梅。像余老师这样的老师，我们怎么不想在她心中有个好印象呢。余老师就是个好老师，我们班都会这么认可，你呢。我的老师作文15我的老师姓梅，叫圣宣。她个子稍矮，鼻梁上戴着一副苹果一样圆的眼镜，每一天嘴上挂着一个笑脸，应对我们微笑。她是一位漫画老师，教漫画很有一套：她是先勾起我们对漫画的爱好，然后再牵着我们，教我们科学题，战胜难题，一路上乘风破浪，最终取得胜利。有了这样的老师，我们科学考试一天比一天提高，所以，她被评为了二级老师。有一次，我们在做“彩虹饮料”试验的时候，我的“彩虹饮料中的颜色丝毫没有发生改变。我又再根据试验要求重新试验，结果“彩虹饮料不仅仅未出现颜色不一样的改变，反而还调出了“紫色”的饮料，试验又再次失败了。当我懊丧、懊恼之际，梅老师来帮忙我。我和她再进行“彩虹饮料”试验，结果发觉是我放入的白糖太少了，无法构成颜色不一样改变。最终，在梅老师的帮助下，我胜利做出了“彩虹饮料”！此时，我犹如吃了快乐果一样欢呼雀跃，这多亏了梅老师的帮忙！这样帮忙同学、使我们科学成果不断提升的老师莫非不值得爱吗？我爱我的梅老师。