光的反射及平面镜成像专项训练.pdf

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1、 平面镜成像、光的反射实验练习 1、如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中 (1).小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ；实验中 应选 的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）(2).在探究活动中对玻璃板放置的要求是 ;若玻璃板没有竖直放置，观察到的现象是 。(3).选择蜡烛 A 和 B 的要求是 ；选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了 。(4).实验中使用刻度尺，是为了测量 ；(5).移去后面的蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能）(6).小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）(7).为便于观察，该实

2、验最好在 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。(8).点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小 ；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 像和物到玻璃板的距离 (9).为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作（）A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B 保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡

3、烛的像完全重合。(10)观察者看到玻璃板前的蜡烛 A，是由于光的 ，看到玻璃板后的蜡烛 B 实际是由于 而成的 像，看到玻璃板前蜡烛 A 的像，是由于 而成的 像。(11)观察 A 蜡烛的像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于 。这两个像的间距为 。(12)实验应该选用较 （选填“厚”或“薄”）的玻璃板，这是为了 。(13).当把 B 蜡烛移到 A 蜡烛的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛 B 都不能使 B 与A 蜡烛的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板没有 。眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛 B”实际上是 。(14)在寻找 A 蜡烛的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 (选填“A”或“B”)这一侧

4、观察，移动玻璃板后的蜡烛 B，使它与蜡烛 A 在玻璃板中所成的像重合；如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将 玻璃板(15).如何证明像的大小与不随物体到镜面的距离而改变 (16).怎样证明成的是虚像 (17)实验中为什么要改变点燃蜡烛 A 的位置多次实验 (18)实验结论是什么：平面镜所成的 立 的 像，像与物的连线与镜面 ，像与物到镜面的 若用棋子做实验，不足是什么 如何改 进 。2、一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛 A 放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。（1）此时用另一个完全相同的蜡烛 B 在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛 A 的像完全重合（图甲）。你分

5、析出现这种情况的原因可能是 。（2）解决上面的问题后，蜡烛 B 与蜡烛 A 的像能够完全重合，说明 。（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论 。）.（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好说出你的理由：。3、图中是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；(2)如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择 厚的玻璃板做实验；(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响 .。(4）使点燃的

6、蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理 。理由是 。4、如图所示，是陈涛同学探究光的反射规律的实验他进行了下面的操作：！(1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0 点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使i减小，这时r跟着减小，使 i增大，r跟着增大，r总 是 i，说明 。(2)如图乙，把半面纸板NOF 向前折或向后折，这时在NOF 上看不到 ，说明 。（3）如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着 OE 方向射出，这表明 。小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有

7、一个可折转的光屏，这个光屏在实验中的作用一是 ，另一个重要作用是 。5（5 分）某同学在做“探究平面镜成像规律”的实验时，将一块 玻璃板竖直架在一直尺的上面，在取两段等长的蜡烛A和B，一前一后，竖放在尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行，观察，如右图所示，在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像 关系；（2）用两段等长的蜡烛是为了比较物与像 关系；（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A所成的像，这说明平面镜成的是像 。（4）采用了替代的方法，用 替代点燃的蜡烛的像。实验时观察到两者能完全重合，此现象表明 。6（5 分）在做“研究平面镜成像

8、特点”的实验时。（1）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 ，这是为了 。（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。（3）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：。7.（5 分）如下图是探究平面镜成像特点的实验装置。（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；（2）如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应 mm 厚的玻璃板做实验；（3）如果玻璃板没有放正，将

9、对实验产生什么影响 答：。（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理答：。理由是：。$8（5 分）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块 玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点 燃玻璃板前面的蜡烛A，进行观察，如右图所示，在实验中：（1）小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物 的关系。（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像。（选填“能”或“不能”

10、）。（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。9（4 分）在探究“平面镜成像的特点”的实验中：（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像 ，若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，观察玻璃板前点燃蜡烛的像（选填“能”、“不能”）。（2）记录了如下实验数据。，像与物体的大小 。像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离。10（9 分）如右图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明 玻璃板下方 放一把直尺，直尺与玻璃垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像体

11、。（1）为便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较暗”或“较明”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A 蜡烛的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2）点燃 A 蜡烛，小心地移动动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ，像和物到玻璃的距离 。（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作（）A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作 11（4

12、 分）在做“探究平面镜成像”的实验时，常用一块块玻璃板代替 平面镜，如图 所示，将一支点燃的蜡烛A放在 玻璃板前，另选一支完全相同未点燃的蜡烛B放 在玻璃板后观察。在此探究活动中：（1）选择A、B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与 大小关系。（2）移去下班板后面的蜡烛B，并在基位置上放一光屏，则光屏上将 （选填“有”或“没有”）蜡烛的像。实验次数 物距u/cm 像距v/cm 像与物大小比较 1 等大 2 等大 3 等大 （3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：。（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：。16（5 分）

13、如下图所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和C，是为了比较像与物的 关系。（2）实验时，小明应在 （填“A”或“B”）侧观察腊烛A经玻璃板所成的像。（3）如下左图是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为 cm。（4）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 （填“变大”、“不变”或“变小”）。（5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是 。17（4 分）下图是某学习小组探究平面镜成像特点的实验装置，A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。.（1

14、）此实验采用透明玻璃代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 B 蜡烛，巧妙地解决了 不易确定的问题。（2）选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的 的关系。（3）实验中小心地移动B蜡烛，直到A蜡烛的像完全与B重合为止，观察记录之后，将B蜡烛撤掉，拿一张白纸放在刚才 B 蜡烛的位置，却没有承接到 A 蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像。（4）小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：，在实验数据中，像和蜡烛到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是 。（写出一条即可）18（6 分）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装。（1）实验器材有：带底座的玻璃板、白

15、纸、笔、火柴、光屏各一，两支外形相同的蜡烛A和B，还缺少的器材是 ，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的 。实验次数 1 2 3 4 蜡烛到玻璃板的距离/cm！像到玻璃的距离/cm （2）在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛 A 的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）。（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法 呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像。（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。19如图

16、甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实脸时，将玻玻板竖直放在水平桌面上再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。在此实验中：（1）如果有 5mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择 mm 厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系。（2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上 （选填“能”或“不能）承接到蜡烛A的像这是因为 。（3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中中会出现的情况是 。$20（3 分）完成下面的探究性试验：（1）探究平面镜成像时像与物的关系玲玲同学进行该实验

17、时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）。、【进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板；将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图 1 甲所示，进行实验。玲玲按照图 1 乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据：￥【分析与论证】实验序号 1 2 3 4 物距u/cm 像距v/cm 根据上述实验数据分析得出：像距小于物距。【交流与评估】这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛 A 所成的像到反射面的距离 （选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为 cm。21（

18、6 分）小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的 相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的 像 ，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡 烛 B，在玻璃板后面观察光屏，将 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）。（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 。22（6 分）如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃

19、透明的特点，便于确定 。（2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的 关系。#（3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将 另一支 蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板 的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像 。（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面 20cm 的处时，玻璃板后B 处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所 成的像是 像。（5）小方将玻璃板移去，在玻璃板位置放一个凸透镜，处放光屏，发现光屏上恰好成倒 立、等大的蜡烛的像，则该凸透镜的焦距为 cm。23（6 分）小明同学利用右图所示装置进行“探究平面镜成像的

20、特点”的实验：（1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，因为这样 。（2）实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲，还要在 玻璃板后面放一支未点燃的蜡 烛乙。对这两支蜡烛的要求 是 。（3）小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，眼睛应在玻璃板放 有蜡烛 （选填“A”或“B”）的一侧观察。（4）如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛乙，都不能使它与 蜡烛甲的像重合，可能的原因是 。24（4 分）小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前 5cm 处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高 8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛

21、A的像完全重合；如图所示。（1）B蜡烛的烛焰高 cm；（2）为了使像看起来更清晰，小成最好在 的 环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；（3）小成在 B 蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 （选填“可能”或“不可能”）被点燃；（4）小成以 5cm/s 的速度匀速将 A 蜡烛远离玻璃板 2s 时，B蜡烛应与A相距 cm 才可能与A的像完全重合。25（9 分）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板 竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃 玻璃板前面的蜡烛A，进行观察，如右图所示，在实验中：（1）小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。（2）如果玻璃有两种规格：厚度为 1.

22、5mm 的玻璃和厚度为 2mm 的玻璃，你应该选择厚度 为 mm 的玻璃；】（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰 的像（选填“能”或“不能”），说明平面镜成的是 像（选填“实”或“虚”）。（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（6）在做平面镜成像实验中，环境光线应 一些（选填“亮”或“暗”），在图 17 装置中，刻度尺的作用是 。（7）如果实验中发现蜡烛A的像始终不能与蜡烛B重合，其原因可能是 。【平面镜成像综合 1（12 分）小红同学在做“探究平面镜成像”的

23、实验时，将一块玻璃板 竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃 玻璃板前面的蜡烛A，进行观察，如右图所示，在实验中：（1）小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ，虽 然 成 像 不 如 平 面 镜 成 像 清 晰，但 却 能 在 观 察 到A 蜡 烛 的 同 时，也 能 观 察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2）如果玻璃有两种规格：厚度为 1.5mm 的玻璃和厚度为 2mm 的玻璃，你应该选择厚度 为 mm 的玻璃；（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰 的像（选填“能”或“

24、不能”），说明平面镜成的是 像（选填“实”或“虚”）。（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（6）在做平面镜成像实验中，环境光线应 一些（选填“亮”或“暗”），在图 装置中，刻度尺的作用是 。（7）如果实验中发现蜡烛A的像始终不能与蜡烛B重合，其原因可能是 。（8）本实验采用了替代的方法，用 替代点燃的蜡烛的像。实验时观察到两者能完 全重合，此现象表明 。（9）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 A（填“A”或“B”）这一侧观察。（9）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：。（10）小明使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理答：。理由是：。（不合理、实验次数太少。）（11）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（12）在此实验中，把蜡烛放在刻度尺上的好处是 。2（1）在“探究平面镜成像”的实验中，如果将蜡烛靠近平板玻璃，像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”；在实验中 如果把平板玻璃向右倾斜（如图 14），观察到蜡烛的像大 致位置在图中的 （选填“A”或“B”）。