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1、 家庭电路 课题 191 家庭电路 本节内容是由从生活走向物理，从物理走向社会的思想展开的。在教 学中，主要是通过问题性、实践性、参与性和开放性的探究学习形式，让 每个学生都参与到整个课堂教学里。突出学生的主体地位，发挥教师的主 导作用。教学过程主要是采取探究活动与问答结合的形式，通过提问引起 设计思想 学生对身边熟悉的事情的思考，激发学习兴趣，通过探究活动解决心中疑 问，通过交流讨论，把所学知识应用到解决实际问题上，在此基础上启发 学生的思维。再加上老师的帮助，培养学生自主地把实际生活中遇到的问 题联系所学知识加以解决，这样不仅让学生对知识加深理解，而且培养了 学生联系实际学习知识的意识。学
2、生经过大量的生活经验积累对家庭电路已有感性认识，拥有一定的 家庭电路的基本知识，只是知识不系统，不准确，很模糊。学生已经拥有 一定的动手实验能力，已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方 学情分析 教材分析 法来探求新知识。心理与认知层面：本节内容将物理问题与生活联系起来，学生一定充 满好奇，甚至渴望动手，但出于安全考虑只能部分实现，因此其他部分要 尽量设计的能激发学生兴趣。家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培 养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点。本节是第十九章生活用电的第一节，在整章中起基础构建的作用，后 面两节都是建立在家庭电路的基础上展开的，因此本节的作用十分重要。内
3、容设定上以家庭电路的组成及功能为主线，火线零线及三线插头漏电保 护器是对其的扩展。1初步认识家庭电路，了解家庭电路的组成元件及作用；教学 知识与 2知道火线和零线的区别，了解试电笔的结构并会使用其区分火线零 目标 技能 线；3了解家庭电路中的安全保护措施。1 过程与 方法 情感态 度与 价值观 1通过观察、思考，形成对家庭电路的初步认识；2通过观察、实验和对比，让学生了解试电笔的结构及正确的使用方 法，从而学会区分火线零线；3通过观察和对比，探寻三线插头接地插头的作用。1经历“问题思考探究结论”的实践过程，提高学生的主动探究 的 意识；2通过对实际生活中家庭电路的学习，培养学生对物理学习的热情
4、，使 学 生体会物理学习的重要性。教学 重点 理解家庭电路的组成及连接。难点 教学 方法 实验探究法、讨论法、观察对比法 使用 实验桌 220 V 电源、家庭电路示教板、电能表、闸刀开关、保险盒、空气开关、两 器材 相插座、白炽灯、开关、导线、试电笔、多媒体课件 课时 1 课时 教学过程设计 2 教学 学生 教师活动 设计意图 环节 活动 问题引入：问题：请同学们观察下面的用电器，说出它们是什 么？观 一、引入 察、新课 思 考、交流 从学生身边 的物品入手引导 学生观察思考，使学生有亲切 感，乐于探究。问题：请问它们是如何连入电路的？为它们供电的电路是什么样子的？一、家庭电路 通过教师的 1
5、定义：给家庭用电器供电的电路。引导，使学生进 探究活动 1：寻找家庭电路中的组成元件。一步思考家庭电 路的组成器件及 作用。思 考、交 流、二、探究 回答 新知 问题：这些元件在电路中起什么作用？进户线、导线：提供电压输送电能；连接电路。电能表：测量用户消耗多少电能的仪表。3 =+空气开关闸刀开关+插入式保险盒 学生通过尝 试组装家庭电 作用：控制整个电路通断和保护用电器。路，从而对家庭 电路及各元件的 插座:连接家用电器，给可移动的家用电器供电。作用有了更深刻 思 的认识。考、用电器和开关 实 验、探究活动 2：它们是如何组合连接的？总结 问题：为什么用电器的插头最少有两个叉？二、火线和零线
6、 观 通过让学生 1定义：进户的两条输电线中，一条叫做端线，俗 察、自己尝试让氖管 称 思 亮起来，进而通 火线，符号 L，另一条叫做零线，符号 N。零线 考、过两次实验的对 在入户前已经和大地相连。线间电压 220 V。合 比总结试电笔的 问题：如何判别火线和零线？作、正确使用方法。2试电笔 实 验、交流 4 学生通过氖 管亮暗对比找出 火线，从而体会 了从了解工具结 观 构，到学会正确 察、使用工具，再到 思 通过工具服务生 (1)结构；考、活的成长过程。(2)正确使用试电笔。合 作、实 验、交流 (3)氖管发光的是火线。问题：三相插座中的两孔为零线和火线，另外一孔是 观 什么？察、三、三
7、线插头和漏电保护器 思考 1三线插头：左零右火上接地。接地保护。探究活动 3：哪些用电器使用二线插头？哪些用电器使用三线 插头？问题：请总结什么情况下使用三线插头？有金属外壳、在潮湿环境中使用、需避免静电干扰。问题：如果接地插头出现故障，发生漏电事故该怎么 办？通过对接地 和漏电保护器的 学习，感受物理 在生活中的应 用，从而体会身 边物体所蕴含的 科学成份，感受 物理的价值。5 2 漏电保护器：有人触电和漏电时，自动断开电 路，对人起保护作用。问题：下图中空气开关和漏电保护器在电路中分别起 什么作用？这样安装有什么好处？1小明家的电路简化后如图所示，观察该电路，下 列 说法中正确的是()A电
8、视和台灯是并联的 B开关和灯泡是并联的 C各个小彩灯之间是并联的 D不插用电器时，插座处火线和零线是连通的 三、巩固 练习 2某班同学在学了有关家庭电路的知识后，安装了 四 盏电灯，你认为其中正确的是()A B C D 一、基本知识 1家庭电路的组成。四、课堂 2火线和零线、试电笔。小结 3三线插头和漏电保护器。二、基本技能：试电笔的使用 三、基本方法：观察法、对比法 思 学生通过课 考、堂小结，使知识 回 重点更明确突 答、出。交流 6 思考题：创设问题情 1洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三 思 景，置疑引新。脚 考、插头与电源插座连接，如图所示。细心观察可以 发 现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插 五、知识 脚 延展 比另外两个插脚要稍长。这样的设计是什么原因?六、布置 作业 板书设计 2家庭电路在使用时总是安全的吗？什么情况下会 对 电路造成破坏？教材：P108 动手动脑学物理 14 191 家庭电路 一、家庭电路的组成 二、火线和零线 三、三线插头和漏电保护器 7