《人教版八年级语文下册《昆明的雨》优秀教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文下册《昆明的雨》优秀教学设计.pdf（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、目标包括知识能力、过程方法、情感态度价值观；准备包括预习要求与教学资源；教学心得不少于 60 字。课题 昆明的雨 优化方案 目标 1.了解抒情散文的特点，学会阅读和鉴赏抒情散文。2.了解汪曾祺的昆明情结，理解文章所表达的感情。3.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。4.在生活中细心观察，用心体验，学会通过细微的事物表达自己的情感。准备 教师：PPT、教案 学生：预习 设境 定向 汪曾祺是一位诗意的散文家，他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味，充满诗意。今天我
2、们就随同作家汪曾祺一同来欣赏昆明的雨，感受这份诗意吧！组织探究 展示交流 点拨提升 二、先学 1请给下面加点的汉字注音。辟邪（b xi）鲜腴（y）篱笆（l）逛（gung）晕倒（yn do）深褐（h）吆唤（yo）缅甸（min）黄焖鸡（mn）绿釉（yu）密匝匝（z）苔痕（hn）2作者链接 汪曾祺（19201997),江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧家。著有小说集 邂逅集，散文集蒲桥集，大部分作品收录在汪曾祺全集中。被誉为“抒情的人道主义者”“中国最后一个纯粹的文人”“中国最后一个士大夫”。3.阅读课文，看看课文描写了昆明雨季的哪些景、事、物？作者又是怎样把这些“零散”的内容连缀成篇的？4.这篇
3、文章借昆明的雨表达了作者怎样的感情？三、后教：自学成果汇报 3、文中的景：一切都是在雨季中。文中的事：一切都是在雨季，比如逛菜市场、房东送缅桂花、去莲花池边上的小酒馆。文中的物：仙人掌、各类菌子(牛肝菌、青头菌、鸡土从、干巴菌、鸡油菌)、果子杨梅、缅桂花、酒店院子里的木香花和雨中檐下的鸡。围绕着“雨”连在了一起。4、文章开篇点题，围绕“雨”，突出“想念”二字。先写昆明的“雨季”，从不知道有“所谓的雨季”，到在昆明“有了具体感受”，再到对昆明雨季的赞美：昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。再写“雨季的果子”和“雨季的花”，给人一种柔软的感觉。最后写由雨而生的淡淡的乡愁，以及“木香花湿雨沉沉”的醉人境界。这一切都流露出作者对昆明的怀念之情。验收小结 课下搜集阅读情迷昆明雨汪曾祺先生的昆明情结，进一步体会汪老对昆明的怀念之情。教学心得 含蓄、空灵、优美、淡远，这是雨中的昆明，这是汪曾祺心底的昆明。雨中赏花的往事，让我们仿佛看到了绵绵细雨中的青灯古巷、静寂而忧郁的石板路、飘荡着乌云的暗暗的天空.更感受到了作者无限的思乡情愫。