《七年级地理上册《绪言与同学们谈地理》教案(新版)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册《绪言与同学们谈地理》教案(新版)新人教版.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 绪言 与同学们谈地理 教学目标 激发学生兴趣，使学生明白地理学科研究的内容和基本的学习方法。教学重点 地理学科研究的内容和基本的学习方法 教学难点 地理学科研究的内容和基本的学习方法 教材分析与 教法设想 俗语云：“万事开头难”，地理学科作为自然和人文交叉学科，作为一线老师，激发学生学习地理的兴趣，让学生喜欢，使其把学习地理当乐趣！是我们地理老师非常重要任务。谈话法.教学准备 多媒体课件 教学环导学过程 学习过备注 节 程 创 设 情 境 课前营造气氛：播放 蓝猫淘气 3000问 部分片段。上课铃响：屏幕出现欢迎画面：欢迎同学们进入地理知识殿堂！（营造友好氛围）蓝猫淘气3000 问主题歌的歌
2、词给我们做了一定方面的 地理学科主要是学习那些知识？根据你的了解判断，歌词中哪些属于地理学科研究的问题？可以解决的问题？提问：右边的图片，说明了一个地 自 主 学 习 合 作 共 建 知 能 应 用 巩 固 小 结 回答！大家应该很熟悉了，下面我们带着问题再一次去听听：师生互动，根据具体情况对话，让学生窥地理科学殿堂一角，激发学生求知欲！解决关于学习地理的几个问题：一、地理课学习些什么？用屏幕显示问方人们的生活习惯和特长.你能分析它的地理原因吗？在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上。日本人爱吃鱼，市场上的海产品琳琅满目。诊 断 评 价 作业布置 与 预习提纲 题和课本图片，给学生分析的机会
3、，让他们树立信心。注意：学生的分析有合理的、也可能有不合理的部分，教师该肯定的要肯定，即使说错了，也要巧妙地利用别的学生给以纠正，不能打击学生的积极性，也不用吝惜赞美之词，国际中长跑中，来自东非高原上的选手常能取得好成绩。这些漂亮的服装大多出自我国江浙一带。这里让学生举例说明。在同学们之间考查一番.至于答案，老师不必说出来，反是留给学生，留个悬念。二、学习地理有什么用 三、怎样学好地理 课前进行“地球人考察”活动，屏幕显示“方舟计划”，激发学生参与欲望。“公元 2070年，地球人希望考察训练能够让同学们成为真正合格的地球人，为地球发展贡献出我们应有的力量，使“方舟计划”不需要实行，让我们和地球
4、和谐发展。问：我们应该吸取什么样的教 口已达100 亿。由于工业革命 200 多年来的盲目发展，尽管人类在2070 年科学、技术、经济达到很高水平，但，孕育人类的自然界已破坏殆尽，再也无法承担这庞大的人口压力。同时，社会动荡、战争频繁、人们行为失范人类和地球面临着毁训？学生七嘴八舌：明 确 学习方法，养 成 良好 的 地理 学 习习惯 灭的危机。幸运的是，人类此时已经拥有自由航行于太空的能力。于是，全球委员会制定了一个“方舟计划”，准备把地球上的一部分（约 1 亿）普通公民迁移到别的星球上去。为了不重蹈地球命运的覆辙，全球委员会决定：这 1 亿人 要经过严格挑选和考查，“合格地球人”考查于是展开”师：地理学习方法 举例一：展示课本图：“风沙掩埋了古文明”1.尊重自然规律。举例二：听老家姑姑谈家乡变化 2.因 地制宜，扬长避短。3.综合分析地理问题。4.具备可持续发展观念。注意：1：课前预习 2：课上认真听讲 3：课下 及时 复习 板 书 设 一、地理课学习些什么？二、学习地理有什么用？计 三、怎样学好地理？教 学 札 记 本节课看似很简单，其实很难，不知道该对学生说些什么！本着激发学生对地理的兴趣为原则，课堂上随机应变，不要求学生掌握什么记住什么，只要这节课下来，学生对老师、对地理学科有了一定的兴趣和好奇心，这节课就算上成功了！