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1、 1 教学研讨活动取得的成效总结 本学期以来,数学教研组在校领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段,结合本校学生的特点，因材施教，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。1、坚持理论学习,提高自身素质。采用个人自学的形式,每位教师认真学习有关教育教学方面的知识；不断锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；争取时间博览群书，真正成为学生的良师益友.2、以数学教研组为单位,组织教师学习新课标，了解教研课改信息。3、加大教研力度,提高教学水平.我们教研组双
2、周三下午开展数学研讨活动，总结交流、反思本周教学情况及课改实践中遇到的问题，全组教师各抒己见，提出解决问题的措施和办法。深化数学课堂教学改革，大胆实践探索.密切结合各年级学生的年龄特点,切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。4、以数学教研组为单位，切实组织好常规教研。采用个体与集体备课相结合.要求教师不仅要要备教材而且还要备学生，突出个性化教学风格，力求做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”;上完课后“有反思”。2 5、抓好学科研究活动。在学校的部署安排下，继续开展研讨课活动,突出新课标理念。以数学组教师“互听互评为研讨重点，进行“研、讲、评、议一条龙教研活动，充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率。每位青年教师都能充分利用多媒体教学激发学生的学习兴趣,创设良好的课堂氛围，使每位学生积极参与,真正成为学习的主人。学生不但能学到新知识，而且还学得轻松愉快.回顾过去,展望未来,我们将以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。黎家湾小学 数学组 2012 年 6 月 18 日