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1、 小 学 数 学 骨 干 教 师 集 中 培 训 班 学 员发 言 稿(总 3 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 小学数学骨干教师集中培训班学员发言稿 尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家好！全县小学数学骨干教师集中培训于 12 月 20 日开班，历经 7 天时间现在已接近尾声了。在这短短的 7 天时间里，我们抱着提升专业水平的共同期待，从相识到相知，真诚的交流，建立了友谊。遵照师训教研中心的安排，按照观课、议课、提问、解答、辅导、备课、磨课、汇报、反思、总结提升的培训流程，观摩了“数与代数”“图形与几何”“数学综合实践”等 3 节课类研
2、讨课，独立备课 147 节次，听课近 400 节，磨课 8 节次，上汇报课 4 节，写研修日志近 300 份，写培训心得 49 份。期间，听专题讲座 5 场次，听课类辅导 3 场次，4 个小组共组织集体研讨活动 32 场次，办培训简报2 期，准备才艺节目 10 余个。培训期间，各位老师能够克服家庭、工作中的一切困难，按时参加学习；面对老城交通不便、学校食堂简陋的条件，毫无怨言，乐观对待；研讨过程，畅所欲言，谈看法，讲个人见解，珍惜交流机会，分享智慧和经验，加班加点，废寝忘食。这种虚心、刻苦、勤奋的学习精神令人敬佩！我还敬佩我的数学团队！因为本次培训，是教师集中培训的一次创新，首次采用“浸入式”
3、培训方式进行。而且把培训任务交给了我校的数学团队。一开始，大家对此很陌生，更不知道培训效果能否达到预期？由于缺乏经验，所以感到了巨大压力。3 但我的团队成员认为，这是对我校数学教师的信任，是给我校省市教学能手安排的一次继续学习、不断提升的锻炼机会，于是何昌斌等 4 名老师欣然接受了任务。一个多周以来，他们在不影响自己所代学生班级课程的情况下，利用很多休息时间，为小学数学骨干教师培训做示范课、写说课稿以及课类专题辅导、数学专题讲座等准备工作往往是通宵达旦。在这里，我向承担培训任务的 4 名数学团队成员和参加本次集中培训的 49 位骨干教师以及师训教研中心和我校的工作人员表示诚挚地感谢！谢谢你们的
4、务实劳动和愉快合作！如果大家能够说，这次培训时间安排的很紧凑，课程设计的很实在，并且还有一点点收获，那么，我们的辛劳就很值得。如果我们的 4 位数学团队成员能够说，承接的这次任务我尽力了，得到锻炼了，以后还想再有这样的机会参加学习和交流，那我们就更欣慰了！这得益于县师训教研中心领导和班主任朱老师对这次培训的精心策划和现场指导，在此向你们表示衷心地感谢！最后，还请各位老师对本次数学团队多提宝贵意见和建议，我们一定会虚心接受，并在培训结束后，认真总结经验不足，加强学习，规范管理，不断促进学校教师队伍整体素质和学校的教科研水平迈上新的台阶。4 在 20 xx 年元旦即将来临之际，我祝愿各位领导、各位老师和全体同学们，在新的一年里，身体健康，万事如意！预祝今天的才艺展示活动园满成功！