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1、 让我们的生命更有价值 课题 让我们的生命更有价值 课型 复习 课时 教学 目标 复习目标 1 整合基础知识，构建知识网络，把握内在联系，记忆巩固。2 运用所学知识，提高自己分析问题、解决问题的能力。重 点难点 提高学生分析问题、解决问题的能力 教 具学具 导学案 集 体备课 通过导学案的方式，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，提高学生分析问题、解决问题的能力。个 性 备 课 教师活动 学生活动 课前复习 1.整合基础知识，构建知识网络（找出各知识点之间的内在联系）二、课内探究 关注安全：材料：2014
2、年 9 月 26 日 12 时 43 分许，昆明市明通小学一、二年级 10 个班在校午餐的学生依次进入该 自主学习、合作探究、展示交流 宿舍楼进行午休。13 时 57 分许，数名先行离开宿舍下楼的学生见一楼通道处两块靠墙摆放的海绵垫，并上前踢打、撞击，致使其中一块海绵垫倒下。14时许，学校拉响起床铃，午休的学生开始起床，离开宿舍返回教室上课。因过道摆放的海绵垫倒下，导致通道不畅，先期下楼的学生在通过海绵垫时发生跌倒，后续下楼的大量学生情况不明，继续向前拥挤，造成多名学生相互叠加挤压在海绵垫上，导致 6 名学生受挤压窒息死亡，26 名学生不同程度受伤。通过以上材料可以看出，校园安全问题真的不容忽
3、视，他甚至关系到学生的生命与健康，我们必须高度重视。我们身边到底隐藏了那些安全隐患呢？展示搜集的你身边的有关安全隐患资料。汇报在校内易发生或可能发生的几种类型的安全事故?3.可以采用哪些有效的方式，提醒自己和全校同学引起注意，从而避免或减少乘坐校车安全事故的发生，提出建议。答题方向提示:1.略，合理即可。2.拥挤踩踏（主要集中在楼梯通道台阶厕所校门），运动伤害（跑跳投，运动器械设施损坏），打斗伤害，食物中毒，火灾事故，危险建筑，校内交通事故。3.为保证乘坐安全，应注意以下各点：（1）乘坐校车，要排队候车，不要拥挤，先下后上，不要争抢。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。（3）乘车
4、时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，也不要向车窗外乱扔杂物。（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。实践探究题：食品安全伴我行：为迎接第 33 个国际消费者权益日，某校计划开展一次以“食品消费与安全”为主题的实践活动，假如你是其中的一员，请你参与到活动中，完成下列任务：【活动准备】（1）你准备采取什么方法调查本校学生在食品消费方面存在的问题？3 分 【宣传展示】（2）为了营造活动氛围，请你围绕主题设计一条宣传标语。（3 分）【发出倡议】（3）活动中要对广大消费者发出重视食品安全的倡议，你准备写些什么？（6 分）【感悟提升】（4）下面是小亮活动当天在微博上的留言，请帮他完成留言。（9 分）分 层作业 巩固：实践探究题 教学 反思 通过导学案的方式，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的学习积极性。力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，通过综合训练，提高学生分析问题、解决问题的能力。