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1、Unit 4 What can you do 教学设计 第五课时 教学目标及要求 1、复习所学词组：wash the clothes,set the table,make the bed,do the dishes,put away the clothes.；2、练掌握句型 Can you.?并能在实际生活中运用；3、养学生热爱劳动的情感。教学重点 本课时的是掌握四会句型：Can you?Yes,I can./No,I cant；并能在情景中自然的加以运用。教学难点 本课时的是句子 Id like to have a try!以及在实际情景中正确运用所学对话。教学准备 1、教师准备中所需要的图
2、片、英文卡片、声音、课件；2、教师准备录音机及录音带。教学方法 情景教学法，小组合作法 教学过程设计 1、Warmup（热身）（l）Lets chant 教师播放前一课 Lets chant 部分的歌谣，学生边说边做相应的动作。教师将本单元所学的词组贴在黑板上，2 人一组，请学生自编歌谣，有节奏的说唱。（2）Let s play 抢答游戏 教师将黑板上的词组卡片依次编号，教师说数字，学生迅速说出相对应的词组。4 人一组分小组继续进行游戏，一人报数，三人抢答。游戏的方式吸引大家全员参与，检测对本单元的掌握情况。2、Presentation（新课呈现）（l）Lets try 教师带领全班一起看图，用介绍：There are three pupils.Do you know,who is Sarah?Who is Chen Jie?Who is Wu Yifan?Now,listen carefully.给学生 23 分钟时间看图，然后播放录音，用彩笔连线。订正答案。教师提问：Can Sarah wash the clothes?.请学生做出肯定或否定回答。（2）Lets talk 将对话制作成课件，反复播放 23 遍（不出现文字），不理解的地方教师可用简短的中文做出解释。看文字跟读，提醒学生注意语音语调。