《XX——XX学年度第二学期实验学校教研工作打算.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX——XX学年度第二学期实验学校教研工作打算.pdf（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（XXXX）学年度第二学期实验学校教研工作打算 （XXXX）学年度第二学期实验学校教研工作打算 白沙县金波实验学校 一、大体情形：本学期学校共有学生（643）人，其中小学生（458）人，初中生（185）人，教师共有（49）人。学校三个教研组中，语文教研组别离为（16）人；数学组别离为（16）人；综合组别离为（16）人。上学期，虽说依照打算完成各项工作任务，但纵观下来，有些地址还存在着不足，有待改良和创新。本学期，除保留一些必要的内容外，继续增强以课改成依托，以课堂教学为冲破口，以培育学生的个性特长、乐学、善学为重点，进一步提高广大教师的教育教学水平。二、指导思想 我校以科学进展观统领教研工作，
2、注重班级教育的均衡进展。增强教师队伍的师德师风建设、文化建设，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，全面贯切实施白沙黎族自治县中小学教学常规治理实施方案(试行)和白沙县小学教学质量目标治理量化评估标准，为提高我校中小学教育教学质量，进一步完善教育示范校的治理标准化而尽力。新学年开始，依据县教研室的工作打算，我校要紧以网络和教学教研相结合的治理要求来制订教学教研工作的目标和方式。以教研要效率，以教研促提高，以教研要质量求进展。三、目标要求 一、教学治理务必依照县教育局制订的 白沙黎族自治县中小学教学常规治理实施方案（试行）和县小学教研室制定的白沙县小学教学质量目标治理量化评估标准进行，提高治理水
3、平。二、依照教育局有关要求，开齐课程，开足课时。3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中碰着的问题，确保课改的顺利进行。4、增强教师的师德师风教育，重视对年轻教师的指导和培育，发挥骨干教师的带头作用，培育勤学科带头人。五、参加县级举行的各类竞赛活动，要争取有人获奖。六、加速网络平台的建设，使教育教学的网络资源取得共享。7、增强教师继续教育学习的校本培训。八、尽力使我校的教学质量提高到新的水平，“一分二率”达到县教育局制定的指标，力争逐年提高。四、要紧工作和方式 一、要进一步强化白沙黎族自治县中小学教学常规治理实施方案（试行），提高教学治理水平，向治理要质量，向
4、治理要效益。加大贯彻实施白沙县小学教学质量目标治理量化评估标准的力度，要把建设教育示范校列为现时期的学校工作的重中之重。组织学习业务知识和教育理论，团结并催促全数教师执行教学任务，依照新课标的要求，圆满完成教学任务。二、继续开展集体备课活动。3、继续开展“师带徒”的教研教学模式活动。4、强化常规教学治理，增强教学全进程的催促检查，促使学校治理走向标准化、正常化。每学期的中段前和期末考后对教师教案进行检查，注明日期和检查人（教研组长）姓名，并加盖公章。抽查学生作业（作文），了解教师布置和批改作业的情形，监督教师布置的作业量。期末评选教师优秀备课奖和优秀学生作业奖。五、做好听随堂课活动，深切课堂调
5、研。检查教师课堂教学情形，与科任教师探讨有关教学问题。六、抓教研活动，增进教学质量提高，每学期至少举行 2-3 次校级的观摩课教学活动。7、踊跃参加小学六年级在六月中的毕业生学艺竞赛活动，要力保在县的竞赛活动中出名次，中学毕业中考成绩要比去年有所提高。八、继续抓好每一名教师跟踪一名学生的校本课题的工作。九、踊跃开展说课，听课和评课教研活动和各类学生学习的竞赛活动，不断提高教师的教学水平和学生的学习能力。10、各科任教师每学期撰写一至二篇有较高质量的教育教学论文，优秀教案，教学反思或说课稿。1 一、创建网络教育资源平台，继续开展网络教研活动。1 二、踊跃寻求乡财政支持，确保教研经费及时到位，保证
6、教研工作的顺利进行。（XXXX）学年度第二学期实验学校教研工作打算 白沙县金波实验学校 一、大体情形：本学期学校共有学生（643）人，其中小学生（458）人，初中生（185）人，教师共有（49）人。学校三个教研组中，语文教研组别离为（16）人；数学组别离为（16）人；综合组别离为（16）人。上学期，虽说依照打算完成各项工作任务，但纵观下来，有些地址还存在着不足，有待改良和创新。本学期，除保留一些必要的内容外，继续增强以课改成依托，以课堂教学为冲破口，以培育学生的个性特长、乐学、善学为重点，进一步提高广大教师的教育教学水平。二、指导思想 我校以科学进展观统领教研工作，注重班级教育的均衡进展。增强
7、教师队伍的师德师风建设、文化建设，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，全面贯切实施白沙黎族自治县中小学教学常规治理实施方案(试行)和白沙县小学教学质量目标治理量化评估标准，为提高我校中小学教育教学质量，进一步完善教育示范校的治理标准化而尽力。新学年开始，依据县教研室的工作打算，我校要紧以网络和教学教研相结合的治理要求来制订教学教研工作的目标和方式。以教研要效率，以教研促提高，以教研要质量求进展。三、目标要求 一、教学治理务必依照县教育局制订的 白沙黎族自治县中小学教学常规治理实施方案（试行）和县小学教研室制定的白沙县小学教学质量目标治理量化评估标准进行，提高治理水平。二、依照教育局有关要求，
8、开齐课程，开足课时。3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中碰着的问题，确保课改的顺利进行。4、增强教师的师德师风教育，重视对年轻教师的指导和培育，发挥骨干教师的带头作用，培育勤学科带头人。五、参加县级举行的各类竞赛活动，要争取有人获奖。六、加速网络平台的建设，使教育教学的网络资源取得共享。7、增强教师继续教育学习的校本培训。八、尽力使我校的教学质量提高到新的水平，“一分二率”达到县教育局制定的指标，力争逐年提高。四、要紧工作和方式 一、要进一步强化白沙黎族自治县中小学教学常规治理实施方案（试行），提高教学治理水平，向治理要质量，向治理要效益。加大贯彻实施白沙
9、县小学教学质量目标治理量化评估标准的力度，要把建设教育示范校列为现时期的学校工作的重中之重。组织学习业务知识和教育理论，团结并催促全数教师执行教学任务，依照新课标的要求，圆满完成教学任务。二、继续开展集体备课活动。3、继续开展“师带徒”的教研教学模式活动。4、强化常规教学治理，增强教学全进程的催促检查，促使学校治理走向标准化、正常化。每学期的中段前和期末考后对教师教案进行检查，注明日期和检查人（教研组长）姓名，并加盖公章。抽查学生作业（作文），了解教师布置和批改作业的情形，监督教师布置的作业量。期末评选教师优秀备课奖和优秀学生作业奖。五、做好听随堂课活动，深切课堂调研。检查教师课堂教学情形，与
10、科任教师探讨有关教学问题。六、抓教研活动，增进教学质量提高，每学期至少举行 2-3 次校级的观摩课教学活动。7、踊跃参加小学六年级在六月中的毕业生学艺竞赛活动，要力保在县的竞赛活动中出名次，中学毕业中考成绩要比去年有所提高。八、继续抓好每一名教师跟踪一名学生的校本课题的工作。九、踊跃开展说课，听课和评课教研活动和各类学生学习的竞赛活动，不断提高教师的教学水平和学生的学习能力。10、各科任教师每学期撰写一至二篇有较高质量的教育教学论文，优秀教案，教学反思或说课稿。1 一、创建网络教育资源平台，继续开展网络教研活动。1 二、踊跃寻求乡财政支持，确保教研经费及时到位，保证教研工作的顺利进行。（XXX
11、X）学年度第二学期实验学校教研工作打算 白沙县金波实验学校 一、大体情形：本学期学校共有学生（643）人，其中小学生（458）人，初中生（185）人，教师共有（49）人。学校三个教研组中，语文教研组别离为（16）人；数学组别离为（16）人；综合组别离为（16）人。上学期，虽说依照打算完成各项工作任务，但纵观下来，有些地址还存在着不足，有待改良和创新。本学期，除保留一些必要的内容外，继续增强以课改成依托，以课堂教学为冲破口，以培育学生的个性特长、乐学、善学为重点，进一步提高广大教师的教育教学水平。二、指导思想 我校以科学进展观统领教研工作，注重班级教育的均衡进展。增强教师队伍的师德师风建设、文化
12、建设，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，全面贯切实施白沙黎族自治县中小学教学常规治理实施方案(试行)和白沙县小学教学质量目标治理量化评估标准，为提高我校中小学教育教学质量，进一步完善教育示范校的治理标准化而尽力。新学年开始，依据县教研室的工作打算，我校要紧以网络和教学教研相结合的治理要求来制订教学教研工作的目标和方式。以教研要效率，以教研促提高，以教研要质量求进展。三、目标要求 一、教学治理务必依照县教育局制订的 白沙黎族自治县中小学教学常规治理实施方案（试行）和县小学教研室制定的白沙县小学教学质量目标治理量化评估标准进行，提高治理水平。二、依照教育局有关要求，开齐课程，开足课时。3、扎实
13、开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中碰着的问题，确保课改的顺利进行。4、增强教师的师德师风教育，重视对年轻教师的指导和培育，发挥骨干教师的带头作用，培育勤学科带头人。五、参加县级举行的各类竞赛活动，要争取有人获奖。六、加速网络平台的建设，使教育教学的网络资源取得共享。7、增强教师继续教育学习的校本培训。八、尽力使我校的教学质量提高到新的水平，“一分二率”达到县教育局制定的指标，力争逐年提高。四、要紧工作和方式 一、要进一步强化白沙黎族自治县中小学教学常规治理实施方案（试行），提高教学治理水平，向治理要质量，向治理要效益。加大贯彻实施白沙县小学教学质量目标治理量化评
14、估标准的力度，要把建设教育示范校列为现时期的学校工作的重中之重。组织学习业务知识和教育理论，团结并催促全数教师执行教学任务，依照新课标的要求，圆满完成教学任务。二、继续开展集体备课活动。3、继续开展“师带徒”的教研教学模式活动。4、强化常规教学治理，增强教学全进程的催促检查，促使学校治理走向标准化、正常化。每学期的中段前和期末考后对教师教案进行检查，注明日期和检查人（教研组长）姓名，并加盖公章。抽查学生作业（作文），了解教师布置和批改作业的情形，监督教师布置的作业量。期末评选教师优秀备课奖和优秀学生作业奖。五、做好听随堂课活动，深切课堂调研。检查教师课堂教学情形，与科任教师探讨有关教学问题。六、抓教研活动，增进教学质量提高，每学期至少举行 2-3 次校级的观摩课教学活动。7、踊跃参加小学六年级在六月中的毕业生学艺竞赛活动，要力保在县的竞赛活动中出名次，中学毕业中考成绩要比去年有所提高。八、继续抓好每一名教师跟踪一名学生的校本课题的工作。九、踊跃开展说课，听课和评课教研活动和各类学生学习的竞赛活动，不断提高教师的教学水平和学生的学习能力。10、各科任教师每学期撰写一至二篇有较高质量的教育教学论文，优秀教案，教学反思或说课稿。1 一、创建网络教育资源平台，继续开展网络教研活动。1 二、踊跃寻求乡财政支持，确保教研经费及时到位，保证教研工作的顺利进行。