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1、 1.2.3 唱响自信之歌 教师活动 学生活动 设计意图【导入新课】自信不是只相信自己，固执己见，走到刚愎自用的道路上去；也不是专信别人，没有自己骨骼，没有定见，走到盲从逢迎的道路上去。【讲授新课】一、“一对孪生子”共同的心态 古今中外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑有关。(一)自负(板书)播放音乐十面埋伏 提问:这首乐曲的历史背景是什么?(学生回答后,教师归纳)项羽堪称一代英雄,却因骄傲自负、刚愎自用最终败给了刘邦,因为刘邦善于用人,善于纳谏,得到了张良、萧何、韩信的辅助。骄傲自负的人往往高估了自己,低估了别人,听不进别人的意见。所以,自负是前进的大敌,是失败的祸根。而自大狂妄到目空一
2、切甚至目无法纪的时候,必然会使他的自由以至生命随之幻灭。(二)自卑(板书)总结出自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心。就像一根潮湿的火柴,自负和自卑的人永远也无法燃 学生介绍项羽的故事:课前分组搜集自卑者的故事,可以是历史故事,也可以是身边的事情,课堂上表演,说明自卑也会使人远离成功。举例说明自己曾获得的成功与自信的心态有什么关系。学生分析:为什么乐 让学生看到自负和自卑常常在一个人身上并存，因为它们都产生于对自己的不正确认识，一旦获得一点成绩，就会自负，而一旦受到一点打击，就很容易自卑。揭示成功最基本的因素是自信，为后面讲自信有助于成功做准备 起成功的火焰。二、自信有助于成功(板书)
3、师:自信是一个人成功的基础,这是因为自信者的心理品质有助于成功。(一)乐观(板书)举例:他的名字叫班符特生。卡耐基是在乔治亚州大西洋城一家旅馆的电梯里碰到他的。在卡耐基踏入电梯的时候,注意到这个看上去非常开心的人,两条腿都断了,坐在一张放在电梯角落里的轮椅上。当电梯停在他要去的那一层楼时,他很开心地问卡耐基是否可以往旁边让一下,让他转动他的椅子。“真对不起,”他说,“这样麻烦你。”他说这话的时候脸上露出一种非常温暖的微笑。当卡耐基离开电梯回到房间之后,除了想起这个很开心的跛子,什么其他别的事情都不能思考。于是去找他,请他说说他的故事。总结出:拥有乐观的心态,就会使人在面对问题和失败的时候,不轻
4、言放弃,会想方设法创造成功的条件。(二)好奇(板书)举例:赵修复,我国当代着名的蜻蜓和寄生蜂分类学家。总结出:好奇心会推动人不断努力,在自己喜欢的领域取得成绩,而且会使人更注重自己解决问题的能力。成功后的荣誉与奖励对他们来说却无足轻重。比如,爱因斯坦把奖金支票当观有助于人们走向成功?学生分析:好奇与成功的关系。学生分析:为什么专注会使人走向成功?帮助学生看到自信者的心理品质使自信者走向成功的同时，也让学生看到自负者和自卑者的哪些心理品质使他们远离成功。书签,居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。(三)专注(板书)任过中国科学院副长。总结出:专注的人会在做事时目标明确,心无旁骛,全力以赴。因此,自信的人拥有这些心理品质,自然就更容易取得成功。5本课小结 通过这节课的学习,我们知道了自信有助于成功,自负和自卑却会阻碍人们走向成功。板书设计：自负和自卑都以自我为中心 “一对孪生子”共有的心态 自负和自卑远离成功 自信是成功的基石 乐观 对成功充满希望 自信有助于成功 好奇 不断奋斗 专注 全力以赴 教学反思：第四、五课时唱响自信之歌