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1、2021 年无锡市宜兴第一中学高三生物下学期期末试卷及答案 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列关于糖类的叙述，错误的是（）A.纤维素分解后产生葡萄糖 B.糖原是动物细胞中储存能量的多糖 C.核酸中的糖都是五碳糖 D.二糖的水解产物是葡萄糖 2.T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分过程如图所示。下列叙述错误的是（）A.过程中，适宜的时间是获得理想结果的关键 B.正常情况下，离心后放射性主要出现在沉淀物中 C.图示实验并不能排除蛋白质是遗传物质的可能 D.若用15N 代替32 进行本实验，也可得到相同结果 3.图甲表示弃耕农田的群落
2、演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线，下列有关分析不正确的是（）A.图甲中，b 点时只存在群落的水平结构，d 点时存在垂直结构和水平结构 B.图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系 C.图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系 D.图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况 4.下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.双、单子叶植物对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 5.生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即由一定的基本组成单位，按一定的排列顺
3、序和连接方式形成多聚体，下列表述正确的是（）A.若该图为一段肽链的结构模式图，则 1 表示肽键，2 表示中心碳原子，3 的种类约有 21 种 B.若该图为一段 RNA 的结构模式图，则 1 表示核糖，2 表示磷酸基团，3 的种类有 4 种 C.若该图为一段单链 DNA 的结构模式图，则 1 表示磷酸基团，2 表示脱氧核糖，3 的种类有 4 种 D.若该图表示多糖结构模式图，淀粉、纤维素和糖原的空间结构是相同的 6.种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述正确的是（）A.一个物种迁入新的地区后，其种群数量增长的数学模型一定为 Nt=N0t B.种群数量的“S”型增长是受资源和空间等因素限制而呈现的
4、结果 C.某林场中繁殖力强的老鼠种群数量的增长不会受自身种群密度的制约 D.培养瓶中细菌种群数量在达到 K 值前，种群密度对其增长的制约逐渐减弱 7.神经系统的基本结构单位、神经调节的结构基础分别是（）A.脊髓、反射弧 B.反射弧、脊髓 C.神经元、反射弧 D.反射弧、反射弧 8.关于孟德尔一对相对性状杂交实验叙述错误的是 AF2的数量越多，性状分离比越接近 3:1 B孟德尔猜测产生配子时 F1中等位基因随同源染色体的分开而分离 C杂交实验操作中，应对母本进行去雄，而父本不需要去雄 D等位基因是控制一对相对性状的两种不同形式的基因 9.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是 （）A.生物圈是
5、地球上最大的生态系统和最基本的生命系统 B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能 10.下列有关水和无机盐的叙述，错误的是（）A.沙漠植物细胞内的水分主要以自由水的形式存在 B.在细胞代谢过程中，核糖体、叶绿体、线粒体都能产生水 C.玉米种子在萌发时和玉米植株在生长发育阶段吸收水分的方式均为被动运输 D.人体体液中的无机盐大多数以离子的形式存在 11.图示为细胞间信息交流的三种方式下列叙述正确的是（）A.图 A 可将信息传递给全身组织细胞 B.精子和卵细胞受精时要发生图
6、B 所示的信息交流方式 C.C 中植物细胞依靠胞间连丝交流信息，但不能交换物质 D.A、B 中靶细胞表面上与信号分子结合的受体是脂蛋白 12.胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛 B 细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是 A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高 C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 13.用光学显微镜的高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像，清晰可见的细胞结构是 A.纺锤体、染色质 B.染色体、赤道板 C.染色体、细胞壁 D.
7、纺锤体、核仁 14.细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制，当细胞周期中某一节点出现“异常事件”，调节机制就被激活，排除“故障”或使细胞周期中断。如 G2 期末检验点主要检测复制后的 DNA 是否损伤，细胞中合成的物质是否够多，细胞的体积是否足够大；纺锤体组装检验点（SAC）能够检查纺锤体是否正确组装，纺锤丝是否正确连接在染色体的着丝点上。下列相关叙述不正确的是（）A.G2期末检验通过后，说明具备分裂条件，细胞将进入分裂期 B.SAC 检验未通过，细胞将停留在染色体数目暂时加倍的状态 C.细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共同作用 D.有的细胞可能因某些原因暂时脱离细胞周期，不进行增殖 1
8、5.下图是一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述，错误的是（）A.载体能够逆浓度运输溶质分子 B.载体具有 ATP 水解酶的活性 C.载体和转运溶质分子方式不同 D.载体转动溶质分子不消耗 ATP 二、选择题:本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。16.某生物科研小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对芹菜的茎伸长生长影响的实验，部分实验结果如图，下列叙述正确的是（）A.该实验第 2 组的条件为光照(8h/d)+抑制剂 B.1、4 组对照或 3、6 组对照均可说
9、明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长 C.4、5 组对照说明该芹菜本身不能产生赤霉素 D.4、5、6 组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用 17.用 32P 标记磷脂中的磷，在下列各组细胞结构中能检测到 32P 存在的是（）A.线粒体、叶绿体 B.内质网、高尔基体 C.线粒体、核糖体 D.细胞壁、中心体 18.某实验小组用图所示实验装置探究鱼鳔膜的通透性。实验开始时漏斗内外液面等高，实验中观察到漏斗内液面上升到一定高度后不再上升。相关叙述正确的是 A.漏斗中液面上升速率逐渐减小 B.水分子只能由鱼鳔膜外进入膜内 C 液面静止时，鱼鳔膜内外溶液浓度相等 D.实验结果表明
10、鱼鳔膜是一种半透膜 19.下列关于常见动物激素或腺体的叙述，正确的是（）A.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 B.垂体中具有多种不同功能的内分泌细胞 C.肾上腺素也可以在血糖调节中发挥作用 D.下丘脑和垂体间具有复杂的功能联系 20.某生物科研小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对芹菜的茎伸长生长影响的实验，部分实验结果如图，下列叙述正确的是（）A.该实验第 2 组的条件为光照(8h/d)+抑制剂 B.1、4 组对照或 3、6 组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长 C.4、5 组对照说明该芹菜本身不能产生赤霉素 D.4、5、6 组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤
11、霉素的合成不能抑制赤霉素的作用 三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。21.科学研究发现，某蛋白 A 位于内质网膜上，能与蛋白 S 结合，使 Ca2+进入内质网腔内，Ca2+可以通过内质网与线粒体间的特殊结构进入线粒体内，通过调控有氧呼吸的过程，影响细胞内脂肪的合成。下列图甲是某细胞膜局部亚显微结构图解，图乙是该细胞内脂肪合成的示意图。请回答下列相关问题：（1）某同学判断该细胞最可能为动物细胞，其判断依据是_。（2）据图甲分析，细胞膜上蛋白质 F 具有_和_功能。该细胞膜上某些分子被荧光染料处理后可发出荧光，再用高强度激光照射，被照射区域可被“漂白”，即荧光消失，随后，该“漂白”区域荧
12、光逐渐恢复。被“漂白”区域的荧光强度得以恢复，推测其原因可能是_。（3）据图乙分析可知，Ca2+进入线粒体内，通过调控有氧呼吸第_阶段反应，进而影响脂肪的合成。研 究 发 现，细 胞 内 蛋 白 S 基 因 突 变 后，细 胞 中 脂 肪 的 合 成 会 减 少，试 推 测 其 原 因 可 能 是_。（4）以蛋白 S 基因突变体为材料，利用蛋白 N（可将 Ca2+转运出线粒体）证明“脂肪合成受到线粒体内的Ca2+浓度调控”的研究思路是_。22.已知 20 种氨基酸的平均相对分子质量为 128，图中二硫键（SS）形成时会脱去两个氢。图 1 为某蛋白质的肽链结构示意图（其中数字表示氨基酸序号），图
13、 2 为部分肽链放大示意图。请据图回答下列问题：（1）由图 1 中的氨基酸通过_的结合方式形成该化合物，该肽链至少有_个游离的羧基，图 2 中有_种 R 基。（2）若该蛋白质是抗体，说明蛋白质具有_功能，若为激素，说明蛋白质具有_功能。高温作用下，蛋白质生物活性丧失的原因是_。（3）合成图 1 中蛋白质的场所是_，该蛋白质在形成过程中脱去的水分子数是_个。23.为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系，某兴趣小组用正常小鼠进行实验，测定甲状腺吸收 131I量。主要步骤如下：给小鼠饲喂一定量的131I，测 24 小时内甲状腺吸收131I 量（第一次）；每日给小鼠饲喂适量的甲状腺激素，连续何喂
14、7 天；再次给小鼠间喂一定量的131I，测 24 小时内甲状腺吸收131I 量（第二次）；比较两次吸收131I 量。回答下列问题：（1）甲状腺激素能_，促进机体产生能量。（2）连续 7 天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收131I 量比第一次的少，原因是_。（3）人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素水平_。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者第二次吸收的131I 量_（填“增多”“减少”或“几乎不变”）。（4）通 过 甲 状 腺 激 素 对 机 体 生 命 活 动 的 调 节 方 式 与 神
15、 经 调 节 相 比 反 应 较 慢，其 原 因 是_。（5）无 机盐 是 存 在 于生 物 体 内 和 食物 中 的矿 质 营 养 素，该 题 目中 所 体 现 无 机盐 的 作用 是_。24.番茄是二倍体植物(2n=24)，番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性。请回答下列问题。(1)图甲表示用基因型为 RrHh 的番茄植株的花粉进行育种实验的过程。植株 X 为_倍体，其基因型种类及比例为_。(2)图乙表示用红果高茎番茄植株 A 连续测交两代的结果，A 的基因型是_。(3)番茄的正常叶(T)对马铃薯叶(t)为显性。科学家发现一株正常叶但 6 号染色体为三体(6 号
16、染色体有 3 条，减数分裂时，两条正常配对并分离，另一条随机移向一极)的植株 B(纯合子，植株能正常发育并繁殖后代)。用 B 作母本，马铃薯叶二倍体作父本进行杂交，理论上说 F1 中三体植株(C)和二倍体植株的比例为_。为探究 T、t 基因是否位于 6 号染色体上，某课外活动小组同学设计了两组实验，请根据假设预测各组的实验结果：第一组:假设 T、t 基因不在 6 号染色体上，则用植株 C 自交，子代正常叶植株和马铃薯叶植株的比例为_。第二组:假设 T、t 基因位于 6 号染色体上，则用植株 C 与马铃叶二倍体植株杂交，子代的基因型有_种，其中正常叶植株所占比例为_。25.下图代表自然界中处于不
17、同分类地位的 5 种体现生命现象的单位，请据图回答以下问题：（1）与 I、II、相比，IV 结构、上的主要区别是_；与 I、II、III 相比，V 结构上的主要区别是_。（2）以下生物：a 蓝细菌、b 小球藻、c 豌豆、d 果蝇、e 噬菌体。其中属于 I 类的有_(填字母)，属于 III 类的有_(填字母)。与 I 相比，II 特有的细胞器是_(填文字)。（3）在 IV 中，能进行光合作用的生物类群是_(填序号 IV)。II、III 中的形成主要与细胞器_(填序号)有关。（4）内的 DNA 是_状的，而内的 DNA 与_构成了染色体。参考答案 1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7
18、.C 8.B 9.B 10.C 11.B 12.C 13.C 14.B 15.B 16.BD 17.AB 18.AD 19.ABCD 20.BD 21.(1).图甲细胞膜的组成中有胆固醇 (2).运输 (3).催化 (4).被漂白区域内外分子运动的结果（或被漂白物质的荧光会自动恢复）(5).二 (6).蛋白 S 基因突变，细胞吸收钙离子减少，丙酮酸生成柠檬酸受阻，柠檬酸减少，脂肪合成减少 (7).抑制蛋白 S 基因突变体的蛋白 N 表达（或“敲除蛋白 N 基因”），检测线粒体内 Ca2+浓度变化，观察脂肪组织的脂滴是否有所恢复 22.(1).脱水缩合 (2).2 (3).4 (4).免疫 (5
19、).调节机体生命活动 (6).高温使蛋白质分子的空间结构被破坏 (7).核糖体 (8).123 23.(1).提高细胞代谢速率，(2).血液中甲状腺激素水平上升，通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素合成减少，因此吸收 131I 量减少 (3).上升 (4).几乎不变 (5).激素等信息分子通过体液传递需要时间长，而兴奋通过反射弧传导需要时间短 (6).生物体内化合物的重要组成部分 24.1）单 （2）RH：Rh：rH：rh=1:1:1:1 （3）RrHH 1：1 3:1 4 5/6 25.(1).没有核膜包围的细胞核 (2).没有细胞结构 (3).d (4).b (5).叶绿体、液泡 (6).、(7).(8).环 (9).蛋白质