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1、.1/18 考生:_ _学校:班级:号_ 滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题 1 实验名称 用常见温度计测量水的温度 实验用品 温度计，烧杯 2 个，适量热水，适量冷水 实验步骤与评分标准 得分 评分记录 1.看清温度计的量程、分度值。（010 分）2.将适量的热水倒入烧杯中，冷却（或加入少量的冷水）到手指插进但感觉烫的程度，估测这时的水温，并记录。（020 分）3.用温度计测水温 将温度计的玻璃泡全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁。（010 分）温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。（010 分）读数时，温度计的玻璃泡要继续留在水中，视线要与温度
2、计液柱的上表面相平。读取并记录所测水温。（010 分）4.调节水温到手指插进水中感觉热的程度和不冷不热的程度，分别估测水的温度，然后重复步骤 3，并记录测量结果。（025 分）5.实验完毕，整理器材。（0-5 分）总评分（满分 100 分）考核员签名：.2/18 滨州市初中实验技能考试 实验记录单（物理）考生_ 号_ 操作题 1 实验数据记录：（表格自带）1观察器材：温度计的量程 ，最小分度值 。2记录数据：手指感觉 估测温度 实测温度 烫 热 不冷不热 实验结论：我们的感觉是不可靠的，必须需要温度计测量.自己填写 自己计填写 .3/18 考生_ _ 学校:班级:号_ 滨州市初中物理实验技能考
3、试计分表(物 理)操作题 3 实验名称 用天平称液体的质量 实验用品 托盘天平和砝码，烧杯，小烧杯，水 实验步骤与评分标准 得分 评分记录 1把天平放置在水平桌面上，观察并正确记录天平的称量、标尺上的分度值。（0-10 分）2正确调节天平，使横梁平衡。（0-15 分）3.测液体的质量 使用天平称量物体的质量过程中，操作规；（0-20 分）正确选择测量液体质量的方法。（0-10 分）设计表格，正确读取和记录测量数据（包括数字和单位）。（0-20 分）4.根据测量数据，求得测量结果，填入表格。（0-20 分）5.实验完毕，整理器材。（5 分）总评分（满分 100 分）考核员签名：.4/18 滨州市
4、初中实验技能考试 实验记录单（物理）考生_ 号_ 操作题 3 考生:_ _ 学校:班级:号_ 滨州市初中实验技能考试计分表 实验数据记录：实验结论：.5/18 操作题 2 实验名称 测量小石块的的密度 实验用品 托盘天平和砝码，量筒（或量杯），金属块（可据当地实际选取），烧杯，水，细线。实验步骤与评分标准 得分 观察记录 1.用天平测出固体的质量m 1会使用天平:测量过程操作正确、规；（020 分）2测量数据读取正确；（010 分）3正确记录测量数据（包括数字和单位）。（05 分）2.测固体的体积 V 1会使用量筒：放置方确、水的取用适量，视读方法规；（020 分）2数据读取、记录正确；（01
5、0 分）测量步骤正确：先测量筒水的体积，后测固体和水的总体积；（010 分）3.数据处理：求出固体的密度。（020 分）4.数据的记录和处理必须依据实验事实，否则扣 50分。5.实验完毕，整理器材。（05 分）总评分（满分 100 分）考核员签名：.6/18 考生_ 号_ 操作题 2 2017 年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物 理)实验数据记录：实验结论：.7/18 操作题 7 实验名称 探究凸透镜成像的规律 实验用品 光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴 实验步骤与评分标准 得分 观察记录 1观察凸透镜的焦距并记录。（0-10 分）2在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏并调整它们的
6、高度，使烛焰、透镜中心和光屏中心在一条与光具座平行的直线上。（0-20 分）3 改变物体（点燃的蜡烛）到透镜的距离，由远与近（或由近与远），观察像的大小、正倒、虚实的变化情况，并记录每一种情况下的物距u和像距v。（0-50 分）4实验结论 当物距于焦距时，生成实像；当物距于焦距时，生成、的虚像。（0-8 分）当物距大于 2 倍焦距时，得到了、实像；当物距在 1倍焦距与 2 倍焦距之间时，得到了、实像。（0-8 分）5实验完毕，整理实验器材。（0-5 分）总评分（满分 100 分）核员签名：实验记录单（物理）.8/18 考生_ 号_ 操作题 7 实验数据记录：实验结论：当物距于焦距时，生成实像；
7、当物距于焦距时，生成、的虚像。当物距大于 2 倍焦距时，得到了、实像；当物距在 1 倍焦距与 2 倍焦距之间时，得到了、实像。.9/18(物 理)操作题 8 实验名称 探究：串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系 实验用品 干电池两节（或学生电源一只）、小灯泡（带灯座）两只、电压表一只、开关一个、导线若干 实验步骤与评分标准 得分 观察记录 1正确连接实验电路 连接过程中开关要断开；（0-10 分）电压表的连接正确；（0-10 分）实验电路正确。（0-10 分）2测一段电路两端的电压 电压表的量程选择适当；（0-10 分）分别测出每个小灯泡两端的电压与两个小灯泡串联后的总电压，并记录测
8、量数据。（0-20 分）换上另外两个小灯泡，重复步骤（0-20 分）3根据实验测量数据，得出实验结论（或电压关系式）（0-25 分）4实验完毕，整理实验器材。（0-5 分）总评分（满分 100 分）考核员签名：实验记录单（物理）.10/18 考生_ 号_ 操作题 8 考生:_ _ 学校:班级:实验数据记录：实验结论：.11/18(物 理)操作题 10 实验名称 测量小灯泡的电功率 实验用品 干电池两节（或学生电源），电压表一只，电流表一只，滑动变阻器一只，开关一个，小灯泡一只（带灯座），导线若干 实验步骤与评分标准 得分 分记录 1.正确连接实验电路 连接电路时，开关要断开，变阻器滑片要放在最
9、大阻值位置；（0-10 分）电流表、电压表的量程选择适当；（0-10 分）实验电路连接正确。（0-10 分）2.测通过小灯泡的电流和它两端的电压,并观察记录小灯泡的发光情况 调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压，记录此时的电流和电压；（0-10 分）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压分别为额定电压的 1.2 倍和 0.8 倍，记录此时的电流和电压。（0-30 分）记录数据要有单位。（0-5 分）3.数据处理 根据测量数据，分别计算出三次测量所对应的功率，注明额定功率、实际功率、小灯泡发光情况，填入表格。（0-20 分）4.实验完毕，整理器材。（0-5 分）总评分（满分 100 分
10、）实验记录单（物理）.12/18 考生_ 号_ 操作题 10 实验数据记录：实验结论：(物 理).13/18 操作题 5 实验名称 测量平均速度 实验用品 斜面（或长木板、木块）、小车、刻度尺、停表、金属片 实验步骤与评分标准 得分 评分记录 1、检查器材。（5 分）2利用所提供的器材组成坡度很小的斜面，把小车放在斜面的顶端，金属片放在底端，并记录小车前端在顶端的位置。（15 分）3、用尺测出小车将通过的路程 S1。测量正确（15）,记录正确（5 分）4、用表测出小车通过路程 S1 所用的时间 t1.测量正确（10 分），记录正确（5 分）5、将金属片移到 S1 的中点，正确测出小车从斜面顶端
11、滑过斜面上半段路程 S2 所用的时间 t2,记录 S2、t2。（20分）6、正确计算出小车在 S1、S2 两端路程上的平均速度 V1、V2。（20 分）7、实验完毕，整理器材。（5 分）总评分（满分 100 分）考核员签名：.14/18 实验记录单（物理）考生_ 号_ 操作题 5 实验数据记录：（表格自带）全 程：s1=t1=v1=上半程：s2=t2=v2=实验结论：全程平均速度为：m/s 半程平均速度为：m/s 实验名称:探究杠杆的平衡条件 4 实验用品:杠杆,支架,钩码,刻度尺,细线 自己设计填写 自己设计填写 .15/18 实验步骤 评分点 满分值 实得分 1 将杠杆放在支架上，调节杠杆
12、两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。15 2 用细线在杠杆支点左右两边挂上不同数量的钩码，调节位置，使杠杆在水平位置重新平衡，测量并记录数据 20 3 改变杠杆左右两边钩码的数量，移动钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，测量并记录数据 20 4 两边挂相同数量的钩码，再做一次，测量并记录数据 20 .16/18 实验记录单 4 实验数据记录：实验结论：.17/18 第 6 组 实验名称:探究平面镜成像的特点 实验用品:白纸,带有支架的薄玻璃板,两只等长的蜡烛,刻度尺,铅笔,直角三角板 实验步骤 评分点 满分值 实得分 1 将白纸铺在桌子上，将玻璃板竖立在白纸上，并用铅笔沿玻璃板在纸上画一条线 10 2 将点燃的蜡烛放在玻璃板前；拿一支等长、不点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到与前面蜡烛的像重合；标记出两支蜡烛所在的位置 15 3 改变点燃蜡烛的位置，重做上面的实验 15 4 再次改变点燃蜡烛的位置，重做上面的实验 15 5 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连接起来，并用刻度尺测量它们到玻璃板的距离 20 .18/18 实验记录单 6 实验数据记录：实验结论：