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1、 2012 学年四年级语文下册第五单元期末复习题 一、读拼音，写词语 li chng k bn h xin fi xing qun l bn fn（）（）（）（）（）（）nio nio xio jng zn shu gn ro zhn dun zhn hn（）（）（）（）（）（）zo t yu xin y wng b q zhu zhung fn ln shn jin（）（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词 畅（）磕（）弧（）翔（）权（）袅（）绊（）场（）瞌（）孤（）羽（）缤（）岛（）伴（）瞬（）权（）缤（）遵（）搂（）捐（）阁（）舜（）杈（）宾（）尊（）屡（）绢（）各（）扰（）诊（）憾
2、（）塌（）限（）欲（）茁（）拢（）珍（）撼（）蹋（）狠（）裕（）出（）屈（）吕（）滥（）厘（）刷（）暂（）导（）掘（）侣（）监（）里（）锯（）哲（）异（）三、成语填空 花()叶()()()绊绊 多姿()()清香()()()()其来 不由()()不假()()不顾()()()()如生 热泪()()()()天日 ()()而出 与世()()前赴()()()()相看()()成长 白白()()改()换()()()挺立 ()()十足()()夺目 ()()冷雨 ()()而起()()一震 手不()()四、名言填空 采菊东篱下，。人闲桂花落，。竹外桃花三两枝，。黄梅时节家家雨，。鹅湖山下稻粱肥，。独出前门望野田，
3、。五、用修改符号，修改病句 1、通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。2、这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。六、按要求改写语句。1、老师改作业。（扩句）2、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句）3、难道我们能浪费时间吗？改为陈述句：4、你们不能破坏环境。改反问句：七、综合训练 夏天天气炎热，是小学生溺水事故的高发期，假如在假期你的同学邀请你去游泳，您会怎样劝说他（她），请您说一说 八、应用文写作 小明因为感冒了要到医院资料，需要向班主任刘老师请假一天，请您帮他写张请假条，注意格式。九、课文阅读（一）阅读课文生命 生命完成以下题目。1、在文中找出以下词语的反义词。柔软（
4、）平静（）瘦弱（）2、文中第二自然段“只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。”从“只要就”这对关联词中你体会到什么 3、你能用三个简短的标题概括文章提到的三件事情吗？（1）（2）（3）4、“糟蹋”在文中是什么意思？“白白糟蹋它”是指什么？5、学习了这篇文章，你懂得了一个什么道理？请您写下来 2012 学年四年级语文下册第六单元期末复习题 一、读拼音，写词语 w yn zhung sh j gun do lun h xi png ji jn m（）（）（）（）（）（）（）j hu qio jin shui lng m sh sng l bn ji nio cho（）（）（）（）（）（）（）cu
5、min xn k xing qin yu xin shng ch cn sng（）（）（）（）（）（）zhu y gng yn chng j bin si bi l ru l lio q（）（）（）（）（）（）（）su y bo gu fi f （）（）（）二、形近字组词 檐（）饰（）冠（）捣（）谐（）棚（）瞧（）誓（）怖（）寇（）岛（）皆（）朋（）焦（）率（）觅（）搬（）耸（）巢（）眠（）辛（）摔（）见（）般（）耳（）果（）民（）幸（）镶（）骏（）垠（）旦（）耘（）箬（）鹭（）裹（）俊（）狠（）昼（）云（）若（）路（）肺（）腐（）畔（）穗（）蓑（）膘（）悠（）市（）腑（）绊（）惠（）衰（）票
6、（）游（）三、成语填空 房前()()天高()()月明()()甜甜()()仪态()()极目()()辽阔()()膘肥()()()()自得 成群()()()()无言 鹅黄()()()()初放 此起()()纵横()()四、古诗默写乡村四月和渔歌子 四时田园杂兴。1、2、3、五、修改下面的病句，并把正确的语句写在横线上。1、这些是唐朝出土的文物。2、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。六、用“”画出语句错别字，并把正确的字写在括号里。1、一声声沉急而有规律的跳动,给我极大的振憾。（）2、会成一副自然,和皆的田园风景画。（）七、小明到小张家还书,小张不在家,小明把书放到小张家的邮箱里,他想给小张留下一张纸
7、条说明情况,亲您帮他写张留言条,注意格式。八、照样子写语句 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。樱桃摇动着它那圆圆的小脸，冲着我点头微笑。九、用一个词替换语句中加点词语,意思不变.1、夜晚的山村十分恬静。()2、小小的花儿居然有如此的气魄。()十、阅读理解 读乡下人家第一、二自然段，回答以下问题。1、第一段句子采用了对比的写作方法，用什么和什么对比？更加突出什么？2、第二段中表示方位的词语是：、，说明了：3、找出文中的一个拟人句，抄下来并说一说它的好处在哪里？二、读触摸春天第四、五、六、七自然段，完成下列问题：1、这在安静生命中也是一个奇迹，你从哪里体会得到？2、我为什么没有惊动安静？3、读完这篇文章你得到了什么启示？4、