三年度写字教案.pdf

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1、百度文库-好好学习，天天向上-1 第（1）周 No.课题 横 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与能力：1、学习横画的写法以及长横短横的关系；理解用笔轻重和笔画粗细的关系。过程与方法 2、写好带有横画的字“土、三、干、王、丰”，注意生字中横的写法。情感态度与价值观 3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖。重点 重横长短要有变化 难点 写好带有横画的字 教具 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一、组织教学 1、检查学具。2、让学生欣赏字帖，范字。讲解我国的传统书法艺术特点。二、学写长横 1、出示长横范字，说明长横的写法。起笔、收笔重，行笔较轻，行笔

2、方向稍向上斜。2、学生练习：把一字写在田字格的正中位置，要左低右高（510）3、教师指导：由于铅笔字（包括所有硬笔字）较小，运指和运腕的幅度也很小，指和腕的运动是互 让学生欣赏字帖，范字 、学生练习：把一字写在田字格的正中位置，要左低右高（510）百度文库-好好学习，天天向上-2 相配合、互相联系 的。运指中含着运腕，运腕含着运指，不能截然分开。然后教师纠正发现的问题。三、学写短横 1、讲解短横的写法。起笔、行笔、收笔轻重变化不大，行笔方向稍向上斜。2、学生练习写“二”字。二字上横短，下横长，两横的中点都在竖中线上，间隔要适当。教师指导：从上到下是基本笔顺规则之一。四、指导“三”字的写法。1、

3、师讲解：一横写在上半格中，第二横写在横中线上，下横较长，写在下半格中间。要诀：写横不能平，左低右稍高。起笔收笔重，行笔轻才好。一字多横，长短不同，间隔要匀，字要正中。2、学生练习三字；教师检查学生作业，发现问题，找出原因，及时纠正。五、巩固练习，写含有横画的字 1、练习带横的其他几个字。如土、王、干、丰，迁移知识。引导学生比较分析一二三，这三个字横画的位置，笔画在不同处的组合写法。2想一想。“典、排、奉、音、查”这些横画较多的字应当怎样安排横画之间的距离？请将下列未完成的字添上横画。学生练习写“二”字。二字上横短，下横长，两横的中点都在竖中线上，间隔要适当。、练习带横的其他几个字。如土、王、干

4、、丰，迁移知识。百度文库-好好学习，天天向上-3 六、总结课堂：1、表扬好的作品和学生；对优秀的要出示全班同学观看。2、布置作业。板书 设计 横的写法 教学 反思 学生对写钢笔字还不习惯，还要耐心的培养，要多鼓励学生，培养他们写字的兴趣爱好。本周备课（1）节 组长：日期：月日 第（2）周 No.百度文库-好好学习，天天向上-4 课题 悬针竖 垂露竖 课型 课时 1 教 学 目 标 知识与能力：复习正确的书写姿势及横画的写法。学习悬针竖、垂露竖的写法。过程与方法：练习“十”“干”“丰”、练习垂露竖的组字。土、士、王、上、止、正 情感态度与价值观：能写好悬针竖 垂露竖的字 重点 学习悬针竖、垂露竖

5、的写法。难点 学习悬针竖、垂露竖的写法 教具 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一、复习导入 同学们，上节课我们知道了正确的写字姿势、执笔姿势，认识了田字格的作用及用途，学习了横画的写法，练习了“一、二、三”。今天，我们继续学习基本笔画“竖”。二、写法指导 我们写字时，首先要求作到“横平竖直”，所谓的竖直，就是要求把竖画写得笔挺有力，不能歪，不能弯，这是写竖的最基本的要求。在这个基础上，我们还要讲究方法，把竖画写更美观大方。下面我们就仔细地研究。（一）、悬针竖的写法 竖分为两种，一种是悬针竖，（教师示范），这各竖末尾很尖，恰似针尖悬在空中。（提示学生注意观 我们写字时，首先

6、要求作到“横平竖直”，所谓的竖直，就是要求把竖画写得笔挺有力，不能歪，不能弯，百度文库-好好学习，天天向上-5 察）是不是，给人一种像一把利剑从空中直插下来的感觉。因此，悬针竖尖的写法最关键。下面我们来看一下悬针竖的写法。（教师示范）想想看，把一根竖画写的田字格中，应该把它放在什么位置？（竖中线）把笔在竖中线一点顿笔后，沿竖中线向下行笔，到末尾要出尖时，把笔轻轻地提起来，边向下写边提，最后提出。这样悬针竖的尖就定好了。（教师再示范，学生模仿在方格中书写）纠正学生的错误写法：1、顿笔太明显。竖画的起笔部分太大，有明显的转折。原因：顿笔太重。修改方法：笔尖接触纸面，轻轻用力不要动，只把笔尖的方向转

7、而向下，就能解决。2、末尾出尖部分不直。原因是出尖时速度太快，方向把握不好。修改方法：出尖时速度可稍微加快，但不能太快，尖是写出来的，不是快速“飘”出来的。刚才，我们把竖画的错误写法进行了分析，现在我们再来仔细地看看正确的写法。（教师再正确地示范，在学生易错的地方提醒学生注意）学生在仔细观察字帖的基础上临写三遍，教师具体指导，及时纠正。我们知道，汉字是由笔画组成的，不同的笔画组合就会形成不同的汉字。下面，我们把学过的横画同悬针竖进行组合。“十”的写法。同学们想想看，按照前面我们学习的排列规律，“十”应该在田字格中怎样排列，字才匀称？（横画在横中线，竖画在竖中线。）先把长 注意顿笔。收笔 百度文

8、库-好好学习，天天向上-6 横写在横中线上，再从竖中线上起笔，写竖。（教师示范）。同学们在书写时，要注意，汉字中有横有竖，要注意把横写得细一些，竖写得粗一些，也就是说，写横是用力要轻一些，写竖时要稍微用力。下面请同学们在练习本上把这个字临三遍。要（教师具体观察指导，及时纠正）“干”的写法。前面我们是把“一”和悬针竖进行了组合。现在要把“二”同悬针竖进行组合，我们首先来看，单独“二”在书写时，以横中线为界，一上一下，但加入竖画后，要把竖画的空间留出，这样我们就要把两根横画进行上移。（教师示范，学生仔细观察）学生在练习本上临写三遍。“丰”的写法。下面我们乘胜追击，把“三”同竖组合。同样的道理，也要

9、把竖的空间留出来，要求我们把三根横的间距适当缩小，再把竖写好。（教师示范，学生观察体会）临写三遍。小结、回想一下，悬针竖的特点。三、学生练习“十”是基础，只有在“十”训练掌握的基础上，才能把后面的两个字写好。因此，“十”在教学时，所用的时间要适当延长。四、练写“岸、汁、奉”1出示“岸、汁、奉”三个字。2观察这三个字的共同点。（最后一笔都是悬针竖）观察并练习十、干、丰的写法 百度文库-好好学习，天天向上-7 3描红、临写，交流、点评。练写“岸、汁、奉”板书 设计 悬针竖 垂露竖 教学 本周备课（2）节 百度文库-好好学习，天天向上-8 反思 组长：赵玉 日期：月日 第（3）周 课题 悬针竖 垂露

10、竖 课型 课时 1 教 学 目 标 知识与能力：复习正确的书写姿势及横画的写法。学习悬针竖、垂露竖的写法。过程与方法：练习“十”“干”“丰”、练习垂露竖的组字。土、士、王、上、止、正 情感态度与价值观：能写好悬针竖 垂露竖的字 重点 学习悬针竖、垂露竖的写法。难点 学习悬针竖、垂露竖的写法 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设、复习导入 前面，我们已经学习了悬针竖，它的特点是在末尾写出尖，好像把针悬在空中。（教师示范）下面请同学们在练习本上把悬针竖的组字“十”、“干”、“丰”百度文库-好好学习，天天向上-9 写三遍。（巡视后及时反馈）。二、垂露竖的写法指导

11、今天，我们学习竖的另外一种垂露竖。（教师示范），请同学们观察一下，两种竖有什么不同。（重点是在末尾，悬针竖末尾是尖的，而垂露竖的末尾是圆的。）这种竖的末尾，如一下垂的露珠，故名垂露竖。在写垂露竖时，先同写悬针竖一样，起笔后向下行笔，在末尾处，不是提笔，而是顿笔。（示范书写）。请同学们仔细观察后，临写三遍。三、组字指导 下面我们将学习带垂露竖的几个例字。（一）“土”的写法“土”字，是由前面我们学过的“二”和垂露竖组成的。但不是在“二”的基础上，直接加上垂露竖就行。原因是“土”字中加上了垂露竖，就应该结构重新划分。把“土”的横画下移，给垂露竖上面留出空隙。（示范）短横在横中线起笔，竖写在竖中线上，

12、注意竖在末尾要顿笔，最后写长横。学生临写三遍。（二）“士”的写法 下面，我们把“土”的长横和短横反过来，长横在横中线起笔，最后写短横，注意把最后的横写得平一点。（学生临写，老师巡视纠正。）（三）“王”的写法 把“三”和垂露竖组合在一起。第一、二根横是短横，中间的一根最短，注意，三横中的间距不能太小，写出竖的挺拔。在练习本上把悬针竖的组字“十”、“干”、“丰”写三遍。（巡视后及时反馈）。学习土、士、上、王的写法 百度文库-好好学习，天天向上-10（四）“上”的写法 先把垂露竖写在竖中线上，短横的起笔在竖中中间稍偏上的地方，最后写长横。下面请同学们观察后，在练习本上临写三遍。四、练写“桨、排、仆”

13、1出示“桨、排、仆”这三个字。2观察这三个字的共同点。（都含有垂露竖）3描红、临写，交流、点评。练写“桨、排、仆”板书 设计 学习悬针竖、垂露竖的写法 教学 反思 本周备课（2）节 组长 百度文库-好好学习，天天向上-11 日期：月日 第（4）周 课题 撇的写法。课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。过程与方法 写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法。写一写“塔、径、周、透、异、涛 情感态度与价值观：体会汉字的美 重点 掌握撇这种基本笔画的书写方法 难点 掌握撇这种基本笔画的书写方法 教具 学具 课 堂

14、教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一、导入新课 1上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。2出示“撇”，同学认读。3师范写“丿”，请同学评议。4揭示课题，板书课题：第 3 课 撇 二、指导书写斜撇、平撇、直撇 1老师指导学生观察斜撇、平撇、直撇的不同。注意：行笔方法不同。斜撇：起笔重，边行笔边抬笔，收笔呈尖状。写斜撇、平撇、直撇 百度文库-好好学习，天天向上-13 没有笔锋，我们叫它“圆尾”。）五、再实践，再练习。1、老师继续巡视指导。2、纠正书写姿势和执笔姿势。3、针对个别现象进行纠偏指导。4、让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧。六、发挥学生主体作用，培养审美、观察和评

15、议能力。1、四人小组互相交流讨论，互相取长补短，互相学习。2、选出表总结评议作品。3、在全班的范围内，有各组的小讲解员评议本组的代表作品，其他同学可做补充说明。4、老师对于学生的评议进行重点点拨和说明。七、小结 八、布置作业 从生字表中找出五个带有撇的字，练一练 板书 设计 撇的写法。教学 反思 本周备课（2）节 百度文库-好好学习，天天向上-14 组长：日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-15 板书 设计 教学

16、 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-16 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-17 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-18 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，

17、天天向上-19 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-20 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-21 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-22 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活

18、动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-23 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-25 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-26 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-27 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-28 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目

19、 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-29 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-30 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-31 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-32 日期：月日 百度文库-好

20、好学习，天天向上-33 第（）周 No.课题 横撇、横钩的写法 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-34 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-35 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-36 板书 设计 教学 反思 本周

21、备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-37 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-38 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-39 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-4

22、0 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-41 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-42 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-43 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设

23、百度文库-好好学习，天天向上-44 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-45 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-47 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-48 板书 设计 教学 反思

24、 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-49 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-50 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-51 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向

25、上-52 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-53 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-54 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-55 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-56 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-57 日期：月日 第（）周 No.课题 课型 课时 教 学 目 标 知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：重点 难点 教具 课件、班班通 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 百度文库-好好学习，天天向上-58 板书 设计 教学 反思 本周备课（2）节 组长：赵玉 百度文库-好好学习，天天向上-59 日期：月日