幼儿园教案大全一年.pdf

《幼儿园教案大全一年.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案大全一年.pdf（86页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 幼儿园教案大全一年 YUKI was compiled on the morning of December 16,2020 2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第一周 9 月 4 日上午 教学内容 社会健康:大家来排队 课时 5 教学目标 通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中次序的重要性。教学重点 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法。教学难点 养成自觉排队的好习惯。教学准备 小碗四个，勺子每人一把，玻璃珠若干颗；关于排队场景的视频；数字大卡片“11”。过程设计 1、分组游戏舀珠子，初步感受秩序的重要性。（1）游戏前师生共同预测游戏结果：A 所有小组都失败；B 有的成功、有的失败。（

2、2）幼儿分组游戏，教室巡回观察幼儿游戏情况。（3）游戏后讨论：发生了什么情况为什么珠子不能顺利的舀完鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳出办法。（4）幼儿再次进行游戏，体会秩序的重要性。2、出示排队的视频，引导幼儿了解生活中哪些地方需要排队。引导幼儿观察，并说出生活中哪些地方需要排队为什么要排队说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果 3、了解自觉排队的重要性。（1）教室告诉幼儿在北京市每个月的 11 日是“自觉排队日”。（2）提问：为什么 11 日定为排队日？鼓励幼儿大胆表述自己的想法。（3）引导幼儿了解数字“11”在排队日中的含义和排队日标志。4、学习儿歌大家来排队。（1）教室有表情的朗诵

3、儿歌。（2）幼儿跟着教室学习儿歌 2-3 遍。（3）幼儿集体朗诵儿歌。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第一周 9 月 5 日上午 教学内容 语言健康:我会自己吃 课时 5 教学目标 初步学会朗诵儿歌。教学重点 学习正确的进餐方法，习惯和同伴一起吃饭。教学难点 感受自己吃饭的乐趣。教学准备 1、幼儿的情境表演，饭碗。2、教学挂图吃饭；教学音带吃饭。过程设计 1、教师向幼儿介绍情境表演中的角色-小猫和小兔，引导幼儿与角色互相问候。2、欣赏情境表演并讨论。（1）幼儿观看情境表演一：在小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：喵喵，这个菜我不要吃，饭也不要吃。“东张西望，手不扶碗，一不小

4、心，碗打掉了。（2）幼儿观看情境表演二：在小兔的家，小兔也在吃饭。小兔坐得端端正正的，一手扶着碗一手拿调羹,一大口，一大口，一会儿就把饭菜吃完啦。（3）老师提问：是谁把碗弄掉了为什么小兔是怎样吃饭的谁来表演给大家看（4）每位幼儿提供碗勺，引导幼儿一起学习小兔子吃忽的样子，一边说：吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿着勺子，一口一口往下吞。3、学习儿歌。（1）教师完整朗诵儿歌，并配以吃饭的动作，幼儿欣赏。！（2）提问：儿歌里说了些什么（3）幼儿在教师的引导下学习儿歌，同时配以动作。（4）师幼共同边朗诵边表演。（5）请幼儿上台表演给同伴看。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第一周 9

5、月 6 日上午 教学内容 科学语言:多种多样的饼干 课时 5 教学目标 通过具体操作，感知饼干是多种多样的。教学重点 能够大胆地交流自己的发现。教学难点 乐于参与探索饼干的活动。教学准备 1、幼儿已经初步接触过几种颜色和形状的食品。2、各种各样形状的饼干：圆形、方形、三角形的饼干；各种口味的饼干。小碗，温水 过程设计 1、教师给每个幼儿几块不一样的饼干，引导幼儿探索。（1）它们是什么形状什么颜色。（2）摸起来怎么样像什么。（3）闻一闻，有什么气味 2、幼儿咬饼干，说说咬过后饼干的样子及味道。（1）教师请幼儿拿一块饼干，咬一口后，看看变成了什么样子，像什么（2）幼儿再咬一口，说说又像什么如此反复

6、，直到饼干吃完。（3）引导幼儿交流：你吃的饼干是什么味道你以前还吃过什么饼干。3、小魔术：饼干变样了。（1）教师准备一杯冷水，将一小片饼干放入水中，请幼儿观察并猜测饼干会有什么样的变化。提问：饼干会变样子吗会变成什么样子（2）教师为每个小组准备一个玻璃杯，里面装上温水，请幼儿重复教师以上的实验，仔细观察饼干在水里的变化，用手伸进杯子里摸一摸饼干并开展讨论，提问：饼干变得怎么样了为什么会变成软软的 2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第一周 9 月 7 日上午 教学内容 科学健康:猜猜多和少 课时 5 教学目标 初步感知“多”和“少”是通过比较得来的，是相对的概念。教学重点 会用简

7、单的行动验证猜测。教学难点 喜欢参与探索“多”与“少”的活动。教学准备 同一种散装硬糖若干，琉璃瓶两个，帽子一个，水彩笔、积木若干。过程设计 1、比较图书、积木等物品，初步感知多和少。2、引导幼儿感知糖的多少。（1）教师出示两个瓶子。一个瓶子里装上较多的硬糖，另一个瓶子则只有少量的硬糖，都用帽子挡住。教师摇晃瓶子几下后提问：请你们猜一猜，这两个瓶子里的糖哪个多哪个少（2）教师去掉帽子，给幼儿看瓶子里的糖哪个多，哪个少。2、幼儿试验，请其它幼儿猜猜哪个瓶子里的糖多，哪个瓶子里的糖少。（1）教师再次出示两个装有不同数量的硬糖瓶子，请幼儿上来做试验。（2）请幼儿摇晃瓶子后向其它幼儿提问：请你们再猜一

8、狂，这两个瓶子里的糖哪个多，哪个少（3）教师去掉帽子，给其它幼儿看看瓶子里的糖哪个多哪个少。3、幼儿玩一玩、找一找。（1）每组幼儿两盘使用不同包装纸包装的糖，请幼儿用双手分别抓一把，放在自己的桌前，猜猜哪只手抓的糖多，哪只手抓的糖少，并数一数。游戏反复多次。（2）教师分别在桌子上摆上含有“多”与“少”的几堆物品，如水彩笔、积木，请幼儿上来指认“多”与“少”：（3）看看周围什么东西很多很多，什么东西很少很少。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第一周 9 月 8 日上午 教学内容 社会艺术:好孩子不要妈妈抱 课时 5 教学目标 能够用自然好听的声音唱歌，愉快地边唱边做动作。教学重点

9、 学习模仿“小鸟飞”与“小猫叫”的动作。教学难点 积极大胆地参与歌唱与律动表演。教学准备 教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容 过程设计 1、出示挂图，引导幼儿观察、理解画面内容。提问：图片上有谁他们在干什么 2、幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词。（1）播放教学音带，引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。（2）请幼儿 边听乐曲边学小鸟、小猫叫。（3）带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱”3、学唱歌曲，自由地做动作表演。（1）教师再次唱歌，告诉幼儿“自然好听的声音”就像是平时说话的声音一样。（2）幼儿跟唱歌曲两三遍，重点学唱不要妈妈抱中的“抱”字。（3）

10、鼓励幼儿根据歌词内容自由地表演。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第二周 9 月 11 日上午 教学内容 社会健康:礼貌小天使 课时 5 教学目标 初步培养文明礼貌行为和意识。教学重点 学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起)。教学难点 在适当的场合运用。教学准备 小兔和小狗玩具 过程设计 1.教师出示小白兔和小狗玩具，以简短的故事引出活动主题。(1)教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗(2)教师鼓励幼儿积极回答。2.让幼儿根据故事的情景学说礼貌用语。(1)教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积

11、木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么向小狗借玩具呢 幼儿回答。教师小结：小朋友都说到了一个“请”字，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧。幼儿集体模仿。(2)教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢?幼儿回答。教师小结：当别人帮助了你的时候，应该说“谢谢”，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。幼儿集体模仿。(3)教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气很好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一

12、时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢小兔又会怎么回答呢 幼儿思考后回答。教师小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!幼儿集体模仿。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第二周 9 月 12 日上午 教学内容 安全:我该怎么办 课时 5 教学目标 增强幼儿的自我保护能力和意识。教学重点 了解发生各种危险时，所应该采取的措施。教学难点 不安全情景的识别。教学准备 警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰 过程设计（一）游戏导入 1、教师

13、创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。（二）谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对如果你遇到了这样的情况，你会怎么办总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！（三）游戏巩固 根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演

14、，来请小朋友谈谈 2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第二周 9 月 13 日上午 教学内容 科学:我们的鸟类朋友 课时 5 教学目标 了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。教学重点 教育幼儿要爱护鸟、关心鸟。教学难点 初步具有爱鸟的情感。教学准备 教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容 过程设计 一、以参观的形式引起幼儿兴趣1 这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么长得什么样子的（幼儿自由结伴观察讲述）2请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说 3谁来告诉大

15、家，你看见的是什么鸟是什么样子的。二、了解鸟的异同点 1小朋友认识的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗不一样在哪里呢我们再仔细去看看、找找，把你的发现告诉老师和小朋友。（幼儿自由结伴观察讲述）提问：你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗（请个别幼儿回答）2小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢（相互交流后，再个别回答）三、了解小鸟的本领 1小朋友看得真仔细，发现小鸟有这么多相同的地方，小鸟真可爱。那么小鸟有些什么本领呢请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。（请个别幼儿回答）2一起学学做做动作 3小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领

16、，现在就让小鸟表演给我们看（幼儿看碟片）四、知道鸟是人类的朋友，要保护鸟类小鸟有这么多的本领，那么你们喜欢小鸟吗为什么你会怎么做呢五、结束今天我们和很多的小鸟做了朋友，还有很多的小鸟也想和我们交朋友呢，等会儿我们再一起来看 XX 小朋友带来的碟片，看看还有哪些我们不认识的小鸟。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第二周 9 月 14 日上午 教学内容 数学:小手比一比 课时 5 教学目标 让幼儿认识数字 1、2、3。教学重点 幼儿学会用手指表示数字1、2、3。教学难点 感知数字 1、2、3。教学准备 教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容 过程设计 导入主题，认识数字 1、2、3

17、1、教师组织幼儿一起玩手指游戏：“长长短短，高高矮矮，大大小小，宽宽窄窄，胖胖瘦瘦，咕噜咕噜1，咕噜咕噜 2，咕噜咕噜 3，我们大家一起玩。”2、听数字儿歌，引出数字1、2、3 儿歌：1 像铅笔细又长，2 像小鸭浮水上，3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风扬，5 像秤钩秤东西，6 像口哨能吹响，7 像镰刀割小麦，8 像麻花拧一遭，9 像勺子能盛饭，10 像筷子加鸡蛋。今天我们请来了数字宝宝1、2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗（分别出示卡通数字1、2、3，让小朋友观察数字形状）3、让小朋友大胆想像数字1、2、3 还像什么，感知字形。（对大胆想象，积极回答的幼儿给予掌声鼓励）

18、4、感知数字 1、2、3 分别请出大数字宝宝 1、2、3（出示数字大卡片），将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。5、用手指表示数字 教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3 吗教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划1、2、3来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第二周 9 月 15 日上午 教学内容 语言

19、:小鸡的一家 课时 5 教学目标 认识小鸡的外形特征及生活习性。教学重点 区分公鸡与母鸡的不同之处。教学难点 公鸡与母鸡的不同。教学准备 公鸡、母鸡图片各一张、小鸡图片、鸡蛋一个，公鸡头饰、母鸡头饰、小鸡头饰五种颜色的毛毛虫若干条，数字卡1-10 过程设计 一、引起兴趣。激发幼儿学习兴趣 1、教师以神秘的口吻说：小朋友们，今天咱们班来了一位小客人，你们想不想知道它是谁呀 2、教师：我们一起听一听这是谁的叫声（放录音：小鸡的叫声）3、教师出示小鸡图片，教师模仿小鸡说话：小朋友们好，我来看一看，教室里都有谁呀哦，有小朋友，老师，还有小朋友的爸爸妈妈，那我的爸爸妈妈在哪呢请小朋友帮我找一找好吗二、认

20、识公鸡、母鸡，区分公鸡、母鸡的不同 1、出示公鸡、母鸡的图片：小朋友们看一看，哪只是小鸡的爸爸，它叫什么名字哪只是小鸡的妈妈，叫什么名字 2、公鸡的头上有什么母鸡头上有没有（谁的鸡冠大）；公鸡身上有什么母鸡身上有没有公鸡的羽毛长的怎么样谁的羽毛漂亮 3、公鸡的身体后面有什么母鸡有没有公鸡的尾巴长得怎么样谁的尾巴长得大 4、公鸡怎样叫它有什么本领 母鸡怎样叫它有什么本领（若幼儿说不出，出示鸡蛋让幼儿看看）2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第三周 9 月 18 日上午 教学内容 社会健康:小嘴巴守门员 课时 5 教学目标 了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)。教学重点 明白吃饭

21、时不狼吞虎咽，细嚼慢咽才有利于健康。教学难点 要注意的安全事项。教学准备 各种零食和饭菜的图片或包装袋。过程设计 1.教师通过与幼儿谈话，引出活动主题。(1)教师：零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢(2)幼儿回答。教师在黑板上依次写出幼儿讲到的食物名称。(3)教师：除了零食以外，我们还要吃饭菜，你们吃过的饭菜都有哪些呢(4)幼儿回答。教师出示相关的图片。2.引导幼儿了解进食时可能遇到的危险。(1)教师：饭菜可口、零食好吃，但如果我们在吃东西的时候不注意，也会发生危险哦!(2)教师朗读有关报纸新闻，如幼儿吸食果冻造成窒息死亡；幼儿中午口中含饭睡觉造成窒息死亡；等等。3、让幼儿发现由

22、于进食不当所产生的危险。(1)教师：在黑板上的这些图片中，你觉得我们在吃哪些东西时要注意呢为什么(2)幼儿思考后说出自己的想法。(3)教师小结：吃饭时不裹饭；鱼有刺时要慢慢吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫了就等一会再喝；等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。4、引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。(1)教师：刚才我们讲了吃东西时要注意的安全事项，那你们知道要养成哪些卫生习惯才让我们吃得更健康吗(2)教师讲述两种不同的情景让幼儿做选择。如在吃饭时，是一边说话，一边吃饭好还是安静地吃饭好呢吃饭时狼吞虎咽好还是细嚼慢咽好呢等等。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第三

23、周 9 月 19 日上午 教学内容 安全:不跟陌生人走 课时 5 教学目标 了解和掌握一些和陌生人相处的方法。教学重点 不跟陌生人走。教学难点 知道不能轻信陌生人的话。教学准备 1有关的图片四张(附后)。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3玩具、果冻、巧克力 过程设计 一、故事沙沙和陌生人 1讲述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2集体讨论：(1)妈妈

24、为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情 3出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她能不能轻信她的话(3)

25、那你应该怎么对这位阿姨说 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第三周 9 月 20 日上午 教学内容 科学:鸟儿的家 课时 5 教学目标 激发幼儿要爱护鸟、关心鸟。教学重点 在制作活动中认识鸟儿的家。教学难点 尝试运用多种材料为鸟儿做窝巢。教学准备 树枝、羽毛、树叶等，糨糊、双面胶等半成品的鸟窝。过程设计 一、经验回顾：师：交待任务，幼儿做鸟妈妈、爸爸去领一只“鸟宝宝”介绍鸟宝宝家住在哪里（引导幼儿说说鸟宝宝的家在不同的地方：如：树枝上、

26、屋檐下、湖里等等）二、讨论演示：师：那么今天我们就来为鸟儿做窝吧。做窝需要一些什么材料呢（引导幼儿讲讲如：树枝、羽毛泥土等等）幼儿边讲教师演示（鸟窝里细细软软的是什么幼：是干草，衔来干草把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让蛋暖暖和和地躺在上面，鸟窝里还有一点点的小颗粒又是什么幼：是泥土、是泥块、是沙子。把它们全铺在干草下面，好让鸟蛋睡得更舒服。可是，这样的鸟窝实在太不坚固了，只要一阵风吹来就会把干草走，把泥粒吹散，想个什么办法呢幼：“造个围墙”“用湿的泥土把鸟窝糊起来”“是鸟妈妈用口水造的”为什么又要在围墙四周贴满许许多多小树枝呢？幼：为了不给坏人发现可以隐蔽起来这样，鸟窝就安全了。）三、幼儿制作：选一

27、个自己喜欢的鸟儿为它安窝。（幼儿制作过程中提示并及时给予鼓励）提示：在鸟窝里铺的干草暖和吗，小泥粒点得多一点，围墙造得厚一点，枯树枝粘得满一点，这个工作多累啊！你们要不要休息一下介绍：2017 年下学期 XXX 的干草铺得又细又长；2017 年下学期 XXX 的小泥粒特别多，造鸟窝要又仔细又认真，你们觉得累吗大家争取赶快把鸟窝造好鸟要住了。四：分享交流：（比较、交流）现在来和刚才老师的鸟窝比一比，感觉怎样（幼：我们造的鸟窝干草多、泥粒多、枯树枝多，就是老师的比我们大，也很好看！）师：谢谢大家给我的鼓励，刚才我花的时间不够，所以一看就觉得太马虎，不过，我会努力认真地做好一个鸟窝和大家的鸟窝布置在

28、一起。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第三周 9 月 21 日上午 教学内容 数学:有趣的图形娃娃 课时 5 教学目标 能够区分三种几何图形。教学重点 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握。教学难点 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。教学准备 用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形 过程设计 1、游戏：找朋友。讲一讲三种图形的基本特征 教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃它们是什么样子的引导幼儿逐一观察、比较、讲述，加深认识几何图形的基本特征。2、游戏：作客。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼

29、儿去各个图形娃娃家作客。教师：“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧！来，先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧！（幼儿一起跳到已划好的圆形中去）再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼儿一起爬到已划好的三角形中去）最后我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到正方形娃娃家。（幼儿一起跑到正方形）3、游戏：送礼物 教师：“图形娃娃邀请我们来做客，我们可以做些什么？我们先送一个大蛋糕给它们，不过，圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕，如果送错了，娃娃会不高兴的。用两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三角形的积木拼成一个正方形，用两个小三角形积木拼成

30、一个大三角形。幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭，体验欢快的情绪。4、和图形娃娃告别，结束活动。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第三周 9 月 22 日上午 教学内容 语言:鸭和鹅 课时 5 教学目标 认识鸭、鹅的外形，了解它们的习性。教学重点 知道鸭、鹅有什么用处。教学难点 能够从外形上区分出鸭和鹅。教学准备 鸭、鹅的图片多幅，教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容 过程设计 师：今天老师要给小朋友猜一个谜语：头戴红帽子，身穿大白袍，爱在河里游，“戆戆”高声叫。猜一种家里养的小动物。2、出示鹅的图片，请幼儿观察。问：（1）鹅的头上有什么 （2）（手指鹅的颈）这是

31、鹅的什么它长得怎样 （3）鹅的身体怎样身体两边还有什么 （4）鹅的脚长的怎样脚趾间为什么会有蹼 （5）鹅有些什么颜色呢 （6）鹅是怎样叫的怎样走路的呢 3、出示鸭的图片，请幼儿与鹅进行比较认识。相同：（1）都有两只眼睛、扁扁的嘴巴、长长的颈，身上都有羽毛，都有翅膀，脚上都有蹼。（2）它们都会生蛋，它们的宝宝都是从蛋里孵出来的。（3）它们的肉都能吃，毛还可以做成羽毛扇、羽绒被、羽绒衣呢！不同：（1）头上不同，鹅头上有肉瘤。（2）鹅的身体一般比鸭大。（3）身上的羽毛也不太一样，鸭还有黑色的呢！（4）鹅爱吃青草、青菜，鸭喜欢吃小鱼、小虾。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第四周 9

32、月 25 日上午 教学内容 社会健康:教室安全我知道 课时 5 教学目标 培养在教室内外活动的安全意识。教学重点 了解教室内外需要注意的安全事项。教学难点 教室内外活动安全隐患。教学准备 教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容 过程设计 1.教师通过与幼儿对话，引出活动主题。(1)教师：教室是我们学习、游戏和进餐的地方，可是如果我们不注意，教室内外还可能隐 藏着很多危险哦!大家想一想教室内外会有哪些危险呢 (2)幼儿思考后根据自己的生活经验回答。2、幼儿看书，引导幼儿了解教室内外需要注意的地方。(1)教师：请小朋友打开书，看看教室内外有哪些地方需要我们注意安全呢(2)幼儿观看幼儿用书后回答。(3

33、)教师：谁能告诉我，书上都画了些什么它们说的是什么意思呢(4)教师指引幼儿看书，并指导幼儿区分行为的对与错。(5)请幼儿动笔操作，在幼儿用书上将对的行为画勾，错的行为画叉。3.教师带领幼儿情景表演：教师安全我知道。(1)教师：现在我们来做情景表演，我来出题，你们来表演。要记住你们表演的一定要是安全的行为哟!(2)教师请幼儿分批表演，如小朋友收拾玩具时应该怎么做在走廊上自由活动时应该怎么做如厕时应该怎么做等等。(3)表演结束后教师进行小结，并表扬表演好的幼儿。4.教幼儿认识安全标记。(1)教师：老师做了许多安全标记，这些安全标记都是用来提醒小朋友注意教室内外安全的。谁知道这些标记都表达了什么意思

34、呢(2)幼儿根据图意猜测并回答。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第四周 9 月 26 日上午 教学内容 安全:着火了怎么办 课时 5 教学目标 有初步的自我保护意识。教学重点 从中帮助积累安全生活的经验。教学难点 通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法。教学准备 教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容、园内备有必要的消防设施 过程设计 一、出事图片（碰到火灾），引出主题。1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗 2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗我们看到画面上发生了什么事情二、换上图片（碰到火灾正确逃生

35、的方法）1、那真正发生火灾时我们该怎么办你会采用什么办法来保护自己呢（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的-模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。三、老师总结：介绍方法 我们小朋友能用那些办法来保护自己呢（边讲边演示图片）1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办）-鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 2、拨打 119 3、逃离火灾现场四、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。-影像画面 （楼梯口的消防拴（灭火

36、气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第四周 9 月 27 日上午 教学内容 科学:花儿朵朵开 课时 5 教学目标 表达热爱大自然的情感，培养幼儿爱科学的情感。教学重点 学习花的绽放过程。教学难点 用肢体动作表现花的绽放过程。教学准备 教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容 过程设计 一、引题师：你们知道花是怎样开放的吗？二、学习新课 1、老师播放“鲜花朵朵开”的教学课件，幼儿仔细观看课件。老师：接下来，让我们一起去看看花是怎样开放的！（播放课件）2、老师引导幼儿说一说花开的过程。师：刚才，你们看到了什么（花）师：花是一开始就开放了吗（不是，先

37、是长出一个小小的花苞）3、老师用肢体动作来表现花开的过程。师：小朋友你们看，小花苞就像这样双手并拢，掌心相对使两掌掌心呈空心状。师：春风来了，小花苞慢慢长大了（双手指尖朝下压，使两掌掌心呈最大的空心状），最后，花慢慢地开放了（双手指尖往外张开，托起下巴，做花朵状），好看吗 4、幼儿用肢体动作感受花开的过程。老师：小朋友们你们的鲜花开了吗让我们一起来看看鲜花开成什么样了跟着老师一起做！（老师念儿歌，随着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来表现儿歌内容，理解花开的过程）老师：小朋友们的鲜花开得真好看！让我们笑一笑！三、巩固新知 幼儿围成圆圈坐在地板上，随儿歌节奏做花开放的过程，请一名幼儿扮演小蜜蜂，在圆圈

38、外转圈飞，老师带领幼儿一起唱儿歌，游戏开始，当唱到最后一句时，扮演小蜜蜂的幼儿拍到谁的背，谁就起来追小蜜蜂，如果小蜜蜂跑回被拍到幼儿的座位，则轮到被拍的幼儿扮演小蜜蜂。四、结束活动 好了，小蜜蜂采了很多花蜜，它该回家吃饭了，让我们到教室外玩玩吧！2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第四周 9 月 28 日上午 教学内容 数学:大手和小手 课时 5 教学目标 能按照大小标记将物体分类。教学重点 巩固对大小标记的认识。教学难点 初步学习粘贴的基本技能。教学准备 大小标记各一;大小动物卡片一套 过程设计 一、帮动物排队(出示动物图片)1.今天谁来了我们班 2.它们有什么不一样(大小不同

39、)3.我们来帮他们按照大小分一分，分成两排。二、大小特征标记(出示大小标记)1.这里有两张标记，谁会照它的样子来做动作2.两个动作有什么不一样 3.当小朋友两只手伸出来，两只脚分开就觉地很大，这张标记表示什么意思叫它什么名字(大标记)4.两只手靠着身体，两脚并拢就决得很小，这张标记又表示什么意思叫它什么名字(小标记)5.将大小动物放到相应标记处。6.送小动物回家(1)出示贴有大小标记的房子T：这是大动物的家(指贴有大标记的房子)这是小动物的家(指贴有小标记的房子)T：天黑了，小动物要回家了，我们把大动物送到有大标记的房子里，小动物送到有小标记的房子里。(2)教师边讲解边示范粘贴的方法。三、幼儿

40、操作：送小动物回家 T：还有一些小动物也想请小朋友送它们回家，小动物要回家了，请你看一看哪个大哪个小，然后把他们送回自己的家，好吗四、活动评价：展示个别幼儿的操作纸，从操作的结果、粘贴的技能集体进行评价。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第四周 9 月 29 日上午 教学内容 语言:小鸭救小鸡 课时 5 教学目标 激发幼儿想象能力，语言表达能力。教学重点 教育幼儿互相帮助、团结友爱。教学难点 引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。教学准备 小鸡小鸭图片一套，小鸡小鸭头饰人手一份 过程设计 1、做小鸡小鸭动作进活动室。2、出示小鸡小鸭的图片。小朋友，你们知道小鸡和小

41、鸭一起出去玩发生了什么事情吗?二、看图讲述故事，幼儿观察，大胆说出自己的想法。1、幼儿观看图片 12。问：小鸡和小鸭走在草丛中，小鸭找不到虫子吃，小鸡是怎么做的 2、幼儿观看图片 3。师问：小鸡下水捉鱼时发生了什么事 (幼儿自由讨论，大胆说出自己的办法)3、幼儿观看图片 4.师问:谁救了小鸡小鸭用什么方法救了小鸡 (幼儿边看边讨论,大胆说出自己的观念。)2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第五周 10 月 9 日上午 教学内容 社会健康:我会打招呼 课时 5 教学目标 学习每天跟不同的熟人打招呼。教学重点 克服恐惧。教学难点 在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。教学准备 轻松欢快

42、的音乐，各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等 过程设计 1.情景表演引出课题：(1)教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师：你们仔细看，故事里发生了什么他们又说了什么(2)两名幼儿进行情景表演。(3)教师：他们表演的是什么他们是怎么说的(4)幼儿回答。教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了“你早!你好!”(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：2.请幼儿看书。(1)教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁她说了什么话在说话的时候，她又是怎样做的(2)幼儿看书后回答。(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行

43、简单的小结。3.学习儿歌“小可懂礼貌”。(1)教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫“小可懂礼貌”，请大家仔细听。(2)幼儿倾听教师的朗诵。(3)教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。如小可喜欢的表情是什么她都遇到了谁和他们是怎样打招呼的(4)教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。4.玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。玩法：教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上，并列上序号。幼儿一边听音乐，一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。依次的，等第二段音乐结束时，必须重新找一个朋友打招呼。有几张图片，音乐就重复放几次。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第五周

44、10 月 10 日上午 教学内容 安全:汤洒了怎么办 课时 5 教学目标 知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。教学重点 从中帮助积累安全生活的经验。教学难点 能根据图片大胆讲述画面内容。教学准备 教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容 过程设计 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了.”玲玲的汤泼到哪里了（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、继续听故事，继续讨论：汤

45、泼了怎么办教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办“来听听这个小朋友是怎么做的（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第五周 10 月 11 日上午 教学内容 科学:小鸡长大了 课时 5 教学目标 激发孩子们探索

46、大自然奥妙的兴趣。教学重点 知道小鸡出生的过程。教学难点 了解小鸡出壳了故事情节，并根据故事情节进行对话。教学准备 母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀 过程设计 老师和孩子们随着母鸡进行曲进活动室，幼儿跟着老师做动作。一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。“小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴（师出示小鸡），看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。”老师再很神秘的问：“哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗？”让孩子们自由议论。这时老师再出示鸡蛋，说：“小鸡是鸡蛋孵化出来的（教师介绍小鸡孵化的过程）。在这21 天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢？

47、”进入下一环节.二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。先出示第一幅图，老师引导孩子观察：“小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的？”引导孩子大胆表达。然后老师再问：“在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢？”接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。三、师幼游戏“小鸡出壳”，结束活动。老师带着母鸡头饰，胳膊带着用卡纸制作的母鸡翅膀扮演鸡妈妈，幼儿带着鸡蛋头饰扮演蛋宝宝，模仿母鸡孵蛋的过程。幼儿随着老师的口令和翅膀的动作，完成小鸡出壳的过程。最后老师说：“哇，宝宝们都出来

48、啦，跟妈妈找青虫去，叽叽叽叽”2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第五周 10 月 12 日上午 教学内容 数学:水果全家福 课时 5 教学目标 学习 3 以内手口一致点数。教学重点 能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。教学难点 说出总数。教学准备 西瓜、香蕉、草莓、苹果，教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容 过程设计 一出示实物。1看看水果的大小，谁大谁小 2数一数它们有几个（鼓励幼儿手口一致点数，并说出总数）3用动作表示水果的个数。（拍手、点头）4.老师示范幼儿一起画点子。二看操作材料画点子。1数一数每样水果各有几个，用点子来告诉大家。2老师示范一种水果画点子。3幼儿操作

49、，教师指导幼儿。三、小结看看哪个幼儿画得比较好，进行表扬鼓励。第一环节开始，我们可以运用全家福照片引出，通过观察说出爸爸、妈妈、和我，练习 3 以内的手口一致点数，再观察苹果的一家，这样就更加形象。陆燕婷：前面已经学过看点子卡片，也学过绘画泡泡图，最后环节让孩子画点子，应该没有困难，而且更增加活动的趣味性，做到手并用。2017 年下学期 XXX 幼儿园教育活动计划表 第五周 10 月 13 日上午 教学内容 语言:小鸭和小鸡（歌唱）课时 5 教学目标 感受歌曲的活泼欢快，能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。教学重点 学习边唱边玩指偶游戏，体验游戏与表演的乐趣。教学难点 尝试用圆舞板、碰铃随乐一

50、拍一下有节奏的演奏。教学准备 小鸭、小鸡以及几种常见的小动物的贴绒、圆舞板和碰铃若干 过程设计 1、引导语：一天，小鸭和小鸡见面了，它们亲切的招呼起来。小鸭是怎么叫的小鸡是怎么叫的 引导幼儿模仿小鸭、小鸡的叫声。2、教师边演示小鸭小鸡的贴绒边范唱歌曲。提问：小鸭（小鸡）是怎么唱歌的 3、玩手指游戏，学唱歌曲。（1）玩法：左右手指各表示小鸭与小鸡，按歌词内容做相应动作。（2）教师带领幼儿边念儿歌边按节奏边玩手指游戏。（3）教师伴奏，幼儿尝试独立演唱歌曲。教师根据幼儿演唱的情况进行提示，如跟随音乐有节奏的演唱、唱足二拍子的长音等。4、选择乐器，为歌曲伴奏。（1）教师示范演奏圆舞板、碰铃，幼儿认真倾