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1、2020年江苏宿迁市中考语文全真模拟卷（一）全解全析1【答案】C（2分）【解析】A.有误。狭路相逢：在很窄的路上相遇,没有地方可让。后多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过对方。不合语境。B.有误。叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。不合语境。D.有误。水落石出：指潮水退下去，水底的石头就露出来。原指一种自然景象，后多比喻事情终于真相大白。不合语境。故选C。2【答案】B（2分）【解析】从“万卷经书曾读过”“六韬三略究来精”“谋略敢欺诸葛亮”等句分析，明显写的是水浒传中的军师吴用。“名称吴学究，人号智多星”。故选B。3【答案】窈窕淑女 到乡翻似烂柯人 博学而笃志 化作春泥更护花 何当共剪西窗烛
2、别是一般滋味在心头 采菊东篱下 悠然见南山 非宁静无以致远 下自成蹊 （10分） 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、柯、笃、篱、致远、蹊”等字词容易写错。4【答案】（1）优秀传统文化以各种创新方式融入百姓生活，体现了强大的魅力和自信。（2分）（2）示例：我方认为故宫采用卖萌的方式是可取的，故宫的卖萌的实际是作为文化传承的具体表现，以符合现代特征的、多数人喜闻乐见的方式来呈现传统文化，增加与普通人的互动，这样更利于文化的传播。（观点明确，言之有理即可）（2分）（3）A（2分）【
3、解析】（1）考查对材料内容的概括。根据材料中“一大批优秀的综艺节目和纪录片掀起了“国宝热、“传统文化热”,这说明优秀传统文化有着永恒的魅力。”、“故宫如此这般“卖萌”，无不反映出以游客为中心的转变，体现的是文化上的自信。”等句子可以归纳出优秀传统文化以各种创新方式融入百姓生活，体现了强大的魅力和自信。（2）考查语言表达应用能力。本题需要根据反方的观点进行辩论，首先需要摆明正方的观点，即我方认为故宫采用卖萌的方式是可取的，然后再根据材料二的内容进行论证。（3）考查对诗歌内容的理解。因为题目要求是选出一首描写上元节，即元宵节的诗歌，所以可选A。因为B诗写的是春节，C诗写的是清明节。5【答案】(1)
4、 将“开展”改为“召开”，或将“会议”改为“活动” （2分） (2) 将“停止破坏行为”与“立即进行整改”调换位置 （2分）【解析】（1）第句，搭配不当，应是“开展活动”或“召开会议”。（2）第句，语序不当，应将“停止破坏行为”与“立即进行整改”调换位置。6.【答案】伫、ng、谧、即（4分）【解析】考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。读准声母韵母声调。注意“谧”的正确书写。7【答案】 去。 受，被。 抄斩门族。 害怕，恐惧。 （4分）【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用
5、词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“族”：抄斩门族。所以千万不要以今释古。而“惮”在现代汉语中也有“害怕，恐惧”的意思；“之”“为”作为文言虚词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。8【答案】（1）你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？（2）读书只不过是知道名字怎么写罢了，学习舞剑只能够抵挡一个人，没必要学。（4分）【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法
6、。注意下列字词的翻译，如“若”：你。“为”：受、被。“而已”：罢了。“敌”：抵挡，对抗。9【答案】思想性格： 清醒而敏锐的对 现实世界的感知和敢为天下先的勇气。描写方法 ：语言描写。（4分）【解析】要抓住重点词句分析，如“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”“彼可取而代也！”等语言描写，从思想性格的角度分析，可以看出两人能敏锐而正确地感知国家大事，有敢为天下先的勇气。从描写方法上看，自然是使用了语言描写。10【答案】从小要有远大的志向。（2分）【解析】要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个
7、什么主要观点。如“陈涉少时”就能说出“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”这样的豪言壮语，“项籍少时”也能说出“彼可取而代也！”这样的话，给我们的启示就是从小要有远大的志向，有目标，有理想，并为之奋斗。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。（一）译文：陈胜是阳城人，字涉。吴广是
8、阳夏人，字叔。陈胜年轻的时候，曾经和别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”（二）译文： 项籍 ，是下相人，字羽。项籍年轻时，学习文字知识没学成，放弃，去学剑，又没学成。项梁很生他的气。项籍说：“学文字能够记写自己的名姓就行了，学剑只能对抗一个人，不值得学，我要学习对抗万人！”于是项梁就教项籍兵法。项籍很高兴，略微知道其中的意思，又没学完。 秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说
9、：“那个人我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说，（否则）就要灭族了！”项梁因此认为项籍不同凡俗。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很畏惧他。11【答案】身体透明，体积微小；通过孤雌生殖的方式繁衍；有着十分强的抗干旱能力；超强的基因修复能力；能在生物身上“偷取”适合自己的基因。（3分）【解析】本题考查文章内容的概括。可从文中“一种身体透明的生物。这种生物的体长不到1毫米,有着类似苍蝇脑袋的头，头上还长有一些好似天线的纤毛，像小船一样朝前滑行，这就是蛭形轮虫。”、“是一种多细胞无脊椎生物，只有雌性没有雄性”、“这都来源于蛭形轮虫的逆天神技，它们会
10、“偷取”其他生物的DNA”、“蛭形轮虫有着十分强的抗干旱能力，可以在无水环境中存活长达9年”、“蛭形轮虫还具有很强的自我修复基因的能力”等句子中进行归纳概括。12【答案】运用了列数字和举例子的说明方法，列举哈佛大学遗传学家的实验，具体有力的说明蛭形轮虫偷取DAN的方式奇特以及生命力的顽强的特点。（3分）【解析】本题考查说明方法及其作用。从“。哈佛大学遗传学家格拉德舍夫和梅塞尔森曾做过一个试验”可知，该段运用了举例子的说明方法，从“用1000戈瑞的伽马射线辐射蛭形轮虫，让其DNA出现1000多个双链断裂点，”可知，运用了列数字的说明方法，作者通过这两种方法，说明了蛭形轮虫偷取DAN的方式奇特以及
11、生命力的顽强的特点。13【答案】运用了比喻的修辞手法，点明本文的说明对象，概况了本文主要说明内容，新颖独特，吸引读者的阅读兴趣。（3分）【解析】本题考查标题的作用，需要从结构和内容两方面来作答。从内容上看，本文的标题使用了比喻的修辞手法，将蛭形轮虫比作逆天神偷，吸引读者，点出了本文的说明对象蛭形轮虫；从结构上看，引出下文对蛭形轮虫的描写。14【答案】每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍（2分）【解析】本题考查提炼议论文中心论点的能力。作者的观点就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找。从全文看，第段，“每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍”即点
12、明了作者的观点，这也是文章的中心论点。15【答案】运用比喻论证，把做过标记的书籍比作树皮上刻的印痕的森林，生动形象阐释了阅读时在树上做记号的意义，间接论证阅读属于自己的书籍的乐趣远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。（4分）【解析】本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。画线句子中“那就像重访一个你曾在树皮上可过印痕的深林”，把做过标记的书籍比作树皮上刻的印痕的森林，是比喻论证。答题模式：运用了比喻论证的论证方法，把比作
13、，生动形象地论证了（分论点），进而证明了中心论点。分论点即本段所阐述的“在书内你所喜欢的段落标上记号的一个重要原因是，这样可以使你更容易地记住那些重要的话，很快地找到它们”“你会有一种踏上了熟悉的土地的乐趣，回忆起思想上接触过的景色和你本人曾有过的自我”，间接论证上文“我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣，远远大于阅读借来的书时所得的乐趣”的观点。16【答案】在喜欢的段落上做标记，有选择的阅读，喜欢的书可以反复阅读，善于和作家，作家的心灵交流。（3分）【解析】本题考查梳理和概括文章内容。结合相关句子回答。“你所拥有的书不应该使你害怕做上记号”“你不必读遍全部藏书”“有些书读过两遍”“你不仅仅看
14、到他们经过化妆的面容，同时你还会透视他们的心灵世界”，分条概括即可。17【答案】最传神的字是“吞”和“醉”。“吞”，表现谷水淹没山间小路、恣肆无拘的情态；“醉”，写出山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态，两个字表现了高冠谷秀丽清幽的自然环境，表现了作者对原来隐逸生活的留恋之情。（2分）【解析】本小题属于诗歌炼字题，考查学生对炼字艺术效果的赏析。“涧水吞樵路，山花醉药栏”两句中最精炼传神的分别是“吞”、“醉”。前者运用了拟人的修辞手法写出了谷水淹没山间小路、恣肆无拘的情态，后者运用了拟人的修辞手法写出了山花装点药栏、旁若无人怒放的情态，从而表达诗人对隐逸生活的留恋。18【答案】尾联运用的表现手法是：
15、用典、借代。用了陶渊明不为五斗米折腰的典故，用“渔竿”来借代隐逸生活。表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。（4分）【解析】本小题考查学生对诗歌表现手法及情感的分析能力。尾联“只缘五斗米，辜负一渔竿”两句用典这是用东晋陶渊明“不为五斗米折腰”的典故。除了这首诗之外，岑参还在多首诗中用了这个典故，如“看君五斗米，不谢万户侯”（送许拾遗恩归江宁拜亲）；“久别二室间，图他五斗米”（峨眉东脚临江听猿怀二室旧庐）；“五斗米留人，东溪忆垂钓”（衙郡守还）。“五斗米”不是指实数，而是言其少，意思是借代指“俸禄微薄”。此诗结尾二句运用了用典、借代的修辞手法，很生动的写景，同时暗喻诗人为了微
16、薄的官禄不得不割舍闲适自得的生活的矛盾心理。来源:学科网ZXXK【点睛】诗歌赏析方法指导：1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）。4、诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动静结合 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。19.【答案】林冲（2分）【解析】“他从门逢中朝外一看”的“他”指林冲，这是“林教头风雪山神庙”里的相关情节。十万禁军教头林冲刺配后,几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂住
17、一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安的谈话,得知自己已被陷害,而且差点被害死。恼怒中,林冲终于爆发,提枪戳死两人。可以说,正是这次事件,才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影,走投无路,不得已只得投靠梁山。20【答案】林冲误入白虎堂，被刺配沧州。（2分）【解析】林冲委曲求全的例子很多，举一例说明即可。如先是受高俅的陷害，几乎被问成死罪；死里逃生，发配上路，又被董超、薛霸两个人渣百计折磨，然后捆在野猪林，差点给一棍当头打死；到了柴进庄上，虽有柴进热诚相待，但仍不免一度得对趾高气扬的平庸之辈洪教头陪着笑脸；到了沧州牢城营，因拿银子稍慢，就被差拨骂得一佛出世、二佛升天。这一切，林冲都逆来顺受，忍了
18、。21.【答案】知己每天我们都会和许多的人擦肩而过，我们对他们或许一无所知，但是其中的他或她可能会和你成为我们的朋友或者知己。知己者，相交甚深，但他们却无缘成为眷属，更甚者可能未曾谋面。他们只是偶尔在电话里交谈，他们可以无所不谈，无所不论，说些不相干的事，谈些不相干的人。天南地北，地北天南。彼此惺惺相惜。为对方倾注的关爱超出了一般朋友的界限和理念，可他们又不曾有过将之升华为爱情的念头。虽然，他们也会为之心动。会有想见的喜悦，会有依依不舍的眷恋；但彼此总有一种约束，只能发乎情，只能止于礼。彼此都可以默默的关爱，默默的理解，默默的在心里为对方祝福。知己，彼此欣赏，但却不会靠的太近，喜欢的是那种轻松
19、，那份自然。心中不会有任何附带强加于对方。彼此没有任何约定，却心有灵犀。没有任何承诺，却彼此牵挂。这种情感，这种超乎于寻常的友情，不能简单的归类到爱情，这只能是介于友情与爱情之间，或凌驾于友情与爱情之上。知己，不会放任自己散出的爱情光芒，不会放任自己燃出的爱情火焰。静静的想她，在自己快乐的想唱歌欢跳时，会在第一时间告诉她，因为希望她能和自己一起分享快乐和无忧，一同拥抱幸福。自己忧愁烦恼的时候，也同样会想起她，依然希望她能陪在自己身边，尽管不需要她的任何语言任何安慰，只要她在身边，就会心静如水，熬过所有锥心疼痛。这就是知己。人生不可或缺但又不可强求的知己。【解析】这是一道命题作文，题目只有两个字
20、知己。“知己”顾名思义是了解、理解、赏识自己的人，如“知己知彼，百战不殆”；更常指懂你自己的挚友或密友，它是一生难求的朋友，友情的最高境界。正所谓“士为知己者死”。作为知己，必须要有相互尊重、相互欣赏、相互爱慕的感情，必须要有相互交流和沟通，才能达到相互理解、相互包容和相互关爱的境界，缺少其中任何一项，都不可能称之为知己。自己把什么当做“知己”，这个“知己”可以是人，如知心朋友同学、老师、朋友。也可以是物，书籍、音乐、舞蹈、青竹、梅花等等。写出将“他”为知己的原因，突出所写人物事物的品质。如以书为知己，在书中，我能找到与作者引发共鸣的句子，好像作者明白我的内心想法，我们好似一对从未谋面的知己。在书中，我也能找到快乐，那些幽默、通俗易懂的字句，也时常让我抿嘴一笑。读书，就像是在与一位良师益友沟通交流。书会告诉我做人的道理，也会教导我应该如何处事、如何面对人生中必须经历的大风大浪。书是我一生中的知己，读书真好。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。