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1、姓名：专业：学号：日期：职业规划书大学生职业生涯规划一、自我探索关键词执着、认真、富有激情、充满希望职业价值观能为社会贡献；公平竞争；提供继续教育机会；百姓理解职业兴趣专业性较强；能充分发挥以己之长职业能力专业基础知识扎实；具有较强的组织管理、沟通协作、语言表达、学习等能力；能为行业创新做出一定贡献360评价优点：较强的自主性，做事认真务实；善于思考，敢于创新 缺点：情绪敏感，易于迁怒他人，易于满足暂无大学实践经验摘要一、 环境探索1、 家庭环境经济分析：家庭经济状况一般，生活费较宽裕，父母支持本人继续深造学习。家人期望：公务员，事业单位职员，会计师。家庭文化：父亲大学本科文化，母亲初中文化。
2、2、学校环境2.1、学校简介： 成都理工大学是以理工为主，以地质、能源、资源环境、管理、基础工程、电子信息等学科为优势特色的多科性大学，是国土资源部与四川省人民政府共建的省属重点大学。 学校以服务国家、行业、服务地方区域经济为己任，为社会输送了11.9万余名毕业生。学校在长期的办学实践中形成了“不甘人后、敢为人先”的进取精神、“穷究于理、成就于工”的治学理念和“艰苦奋斗、奋发图强”的优良传统。 2.2、公共事业管理专业： 公共事业管理属于管理学大类，公共管理类。公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。本专业具有研究性、实用性和综合性的特点。公共事业管理学是研究
3、公共事业管理活动、制度、体制及其运行机制的学科。它主要反映政府管理公共事业的活动，并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究，掌握公共事业管理的规律性，帮助和推动这些活动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。三、就业环境1、全国就业形势2、 我省高校毕业生去向：四、职业环境1、行业分析公共事业管理21世纪社会性事业之一经济发展加快，社会性事务被逐渐重视会计性事务是发展社会性事务的基础职业生涯人物：2、职业分析会计师 制定会计工作计划并执行 数据记录工作 协调与沟通雇佣主的关系 主要职务 丰富的专业知识 认真务实的工作态度 团队合作精神
4、 不断学习的能力 素质要求人才供求 从事会计工作的毕业生人数多 经济金融业对会计师人才需求量大五、目标职业选择目标职业的原则：择己所爱，择己所长 ，有一点发展空间目标职业一：会计师目标职业二：人力资源管理师目标职业三：公务员 决策与应对1、职业决策平衡单考虑因素 权重 会计师人力资源管理师公务员能够助人、为社会贡献 10607080提供培训教育等机会9545472工作机会公平竞争8646464收入高 6484236工作内容符合兴趣爱好 5403530工作中人际关系和谐 4322424工作内容丰富多样4322824工作内容具有挑战性3242418单位规模大1778总分3613483562、 人职
5、匹配度会计师我 十分热爱会计师工作 工作内容符合兴趣爱好 专业对口且具较扎实的 专业基础知识 有一定的组织管理能力 对金融经济有一定敏感性 对会计工作认真负责 较善于团队合作 善于思考，乐于学习p 热爱本职工作p 丰富的专业知识p 超强的领导和管理能力 p 团队合作精神 p 不断学习的能力 3、SWOT分析优势内部因素外部因素匹配职业要求，职 业能力较高专业基础扎实学生会工作社会实践等经历对就业市场有一定了 解没有牢固掌握会计专业知识等自我意识较强，有时过于追求完美没有长期工作经验硕士比本科生就业机 会多、发展快会计专业人才需 求量大保送研究生跻身于目前由女性主 导的已饱和的行业南方较经济发达
6、城市 就业竞争很激烈 劣势机会挑战路线定位部门经理处级干部科长科员会计师考试人力资源师考试公务员考试事业单位政府部门企业基层工作硕士毕业本科毕业行动计划成绩优异保研成功专业为主职业选择目标行业积累经验事业成功家庭幸福本科阶段 职业探索期硕士阶段 职业准备期 毕业13年 职场适应期 毕业10年 职场发展期保研;完成毕业论文通过国家英语四、六级英语口译能力的提升努力提高自己在会计学的能力研究课题为主、发表论文 提高社会实践能力关注公务员考试招聘相关信息并做好准备 角色转换、主动地适应职场生活谦逊好学，勤问多做真诚待人，注重积累人脉掌握企业运转流程 周期性的总结 工作中美草坪 专业博士研究生 积累金
7、脉承 担家庭责任 时间进度表（一）2013.06：大学英语四级考试2013.09：全国计算机二级考试2015.112016.02 ：完成毕业论文2016.032016.08：事业单位实习2016.072016.07 ：求职调整和评估一、 评估内容1、职业目标评估 假如从事会计工作存在客观障碍，我会调整自己的职业目标，但是不脱离专业以及公共事业。 评估并调整 事业单位会计员 会计事务所职员2、 职业路径评估： 评估并调整 公务员 社区工作人员3、 实施策略评估 硕士研究生学习 评估并调整 本科毕业 就业 获得相关资格证书二、评估的时间 一年至少做一次评估规划，并在年头制定该年具体计划，并逐月修订，将具体计划按照年月周细分，并做好总结工作，以之促进事业发展。积极修正和合核查策略和计划，保证目标有效实施。