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1、该文本为Word版，下载可编辑2023幼儿园大班科学动物保护色说课稿优秀范文 2023幼儿园大班科学动物保护色说课稿优秀范文 在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。以下是我整理的幼儿园大班科学动物保护色说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班科学动物保护色说课稿范文一 活动目标 1.了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。(重点) 2.发现动物身体的颜色、形状、条纹与周围环境的相似，能快速分辨出隐藏的动物，感知动物与环境的关系。(难点) 3.感受保护色的神奇，萌发
2、探究动物自我保护办法的愿望。 活动准备 1.知识准备：请家长和孩子交流动物自我保护的办法以及动物的生活习性。 2.物质准备：课件、大背景图、动物操作卡、变色龙视频等。 活动过程 创设情景、激发兴趣，初步感知保护色的作用 以“动物遇险”的情景导入，引导幼儿大胆猜想：动物会用什么样的办法避开危险。 提问： 都有哪些动物在森林里玩? 老鹰来了他们会怎么办?你能找到他们吗? 小结：动物身上的颜色和周围环境一致，这就是动物保护色，是用来隐蔽、保护自己，不被敌人发现。 操作实践、探索发现，感受保护色的特点和神奇 1.组织“找找看”游戏，为每个幼儿提供动物隐藏的图片，引导幼儿仔细观察、发现、交流自己找到的动
3、物。 2.出示课件、交流分享，鼓励幼儿说出动物身体的颜色、形状、花纹与环境相似的特点，理解隐藏的含义。 提问： 你发现了什么动物?是什么样子的?(引导幼儿说出动物身体轮廓与周围环境的相似) 小结：大自然是非常神奇的，动物的保护色也是很神奇的，不单单是颜色的相近，他们的花纹、形状也和周围的环境十分的相像，动物适应周围环境的能力非常强。 提问： 你还知道哪些动物会用保护色的办法保护自己? 3.播放变色龙视频，感知变色龙视频，感知变色龙随环境变化改变自身颜色的本领。 创设游戏、提升经验，运用保护色的方法解决问题 1.创设“捉迷藏”的游戏情景，请幼儿观察自己选择的动物特点，思考把动物隐藏到最安全的地方
4、。 2.幼儿把动物藏好后，教师开始找;根据情况将没有隐藏好的动物找出来，和幼儿一起分析被发现的原因。 3.根据幼儿遇到的问题“斑马颜色和周围环境不太一致，怎样保护自己”，引发幼儿讨论：斑马有没有保护色。 播放斑马的视频，引导幼儿了解，群体中的斑马是用身上的黑白花纹混淆视线，起到保护自己的作用。 4.引导幼儿说说动物还可以怎样保护自己，并结合视频验证。 小结：动物们除了可以用保护色的方法保护自己外，还可以用切尾、喷墨等方法保护自己。 延伸活动 我们人类模仿动物朋友保护自己的方法，有很多发明创造，你们知道哪些呢?回家后和爸爸妈妈一起从书中找一找，然后一起分享吧。 幼儿园大班科学动物保护色说课稿范文
5、二 一、教育目标: 1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法. 2.感受保护色的神奇,萌发探究动物保护色的愿望. 二、活动准备: 1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中. 2.隐身妙招教师教学资源及教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张. 3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。 三、活动过程: 1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,进行动物自我保护的交流. 师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调
6、查结果.(幼儿自由发言) 师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们?请你们做好准备. 2.请幼儿听故事隐身妙招,初步了解保护色 (1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的?(幼儿自由发言) (2)教师讲故事并进行提问，初步了解保护色 (3)教师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。 3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。 (1)请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。(幼儿自由发言，老师及时地引导和鼓励) (2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?
7、(幼儿发言) (3)教师小结： 在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。 4.观看教师教学资源隐身妙招，拓展幼儿经验。 (1)请幼儿观看教师教学资源，了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。 (2)教师小结：动物保护自己的方法有很多，有些动物靠放臭气老保护自己，有的靠自身的刺保护自己，还有的靠多在硬壳里来保护自己，动物们有自己保护自己的方法。 5.分组进行游戏：“捉迷藏” 幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片，根据动物自我保护的方法贴到合适的背景图中，然后师幼进行讨
8、论、交流结果。 (游戏分组进行) 6.联系生活，拓展幼儿经验。 (1)幼儿讨论：生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢? (2)请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件，拓展幼儿经验。 四、活动延伸： 1在图书区投放有关动物自我保护内容的图书，拓展幼儿经验。 2在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类，并作记录。 幼儿园大班科学动物保护色说课稿范文三 活动目标： 1.在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。 2.对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。 重点：在创设的寻找游戏的情境中通过分辨
9、、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。 难点：幼儿通过游戏分辨、讨论，了解动物的保护色的特征和作用。 活动准备： 1.经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知;了解幼儿对动物知识的认识。 2.环境准备：有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子(幼儿分组)供操作用。 3.材料准备：幻灯片动物的保护色、各种有保护色的动物图片(枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等)。 活动过程： 一、游戏导入：小鸟找食物 (观看PPT，讨论) 重点提问： (一)小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么?(瓢虫) (二)红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是
10、小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢?(蚱蜢) (三)为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢? 小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。一些动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围一致的颜色，这就是动物的保护色。 价值分析：观看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。 二、分辨讨论：动物保护色 重点提问： (一)你们知道还有哪些动物也有保护色呢?(幼儿说，老师点出图片) 青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么?(青蛙和荷叶颜色相近) 枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭 (二)四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生
11、活的保护色动物有哪些(猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等) (三)游戏：谁的眼睛最最亮 规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。 小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自身躲避敌害和便于觅食的作用。 价值分析：知道动物保护色的作用，了解动物和自然环境的关系。 三、迁移经验：奇特的本领 重点提问： (一)动物的保护色真有用，人类受到动物保护色的启发，发明了什么呢?(迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等) 小结：动物利用自己的保护色保护自己，人类根据动物的保护色运用到各个不同的领域，对人类有很大的帮助。 (二)动物除了保护色的本领之外，还有哪些奇特的本领呢?我们下次再来交流。 价值分析：通过交流，进一步了解动物保护色的重要性，并且有进一步探索人类向动物学本领的兴趣。 第 14 页 共 14 页