《二年级短篇编写童话故事【三篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级短篇编写童话故事【三篇】.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑二年级短篇编写童话故事【三篇】 童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是整理分享的二年级短篇编写童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 在一个森林里，有着十只鼠小弟、三头大象、一群猴子与小鸟还有来旅游的一只海狮和一棵苹果树。 秋天，苹果树上长满了苹果，被鼠小弟看见了，它想吃，但够不着，怎么办呢？一只猴子跑过来，看见了苹果，于
2、是“哧溜哧溜”几下就爬了上去，摘下一个苹果，跳下来，美滋滋地把苹果吃掉了。鼠小弟见了，抱着树干，想爬上去，结果没爬到一半便滑了下来。一头大象过来，用长长的鼻子摘了一个，津津有味地吃光了。它也学着大象的样子，把脖子用力地伸出来，可还是不行。一只小鸟飞来，在树上就吃掉了一个苹果。鼠小弟见了，向上跳，想摘一个下来，可还是不行。 这时，海狮也过来了，鼠小弟见了，就问：“你会飞呀？有长长的鼻子吗？会爬树吗？”“我只会顶球。”鼠小弟听了，乐了，便把自己圈成一个球，海狮顶了上去，鼠小弟立刻张开自己，把最后的两个苹果摘了下来。“谢谢你。”“我也谢谢你。”说完，他俩开心地吃起了苹果。 一棵小树和一株仙人掌是一对
3、非常要好的朋友，但是一个住在沙漠，一个住在森林，要想对话就必须写信。 一个烈日炎炎的夏天，树觉得非常热，就给仙人掌写信说到：“朋友，我这边太热了，你那边怎么样？” 过了几天，仙人掌回信说：“我这边也很热，而且一年四季都是这么热，但是我们都习惯了。” 树很困惑，于是又给仙人掌写信：“我还有一个问题不明白，沙漠水很少又很热，那你们怎么在沙漠生活呢？” 过了几天，仙人掌又回信说道：“虽然我们这里的水很少，但是我们可以从土壤里提取一点水分。这一点水分，足以让我们用上好几个月，只要等到下雨，土壤里就又有水分了。这样一来，我们就能在这里生活了。” 小树看了信后，跑去问树爷爷：“爷爷是这个样子么？”爷爷摸了
4、摸它的长胡子说：“孩子是这样的。仙人掌有长长的根，可以扎到地下很深的地方寻找水源，所以他们能在沙漠里生活。” 小树听完后，快乐地挥动着双手向远处喊道：“仙人掌，我知道你如何在沙漠里生活了。” 森林里的动物摔跤比赛即将开始了。参加比赛的动物有大象、蚂蚁、小马、小狗。 经过组委会的讨论，第一场比赛由大象对抗蚂蚁，小猴当裁判，大象知道这个消息，心里暗暗地想：“组委会也真是的，怎么让小小蚂蚁来和摔跤，他哪是我的对手。”于是骄傲的大象对蚂蚁说：“你这只蚂蚁力气这么小，你能摔得倒我吗？”蚂蚁谦虚地说：“试试看。”大象轻蔑地说：“别试了，让你试十次，都不会摔得倒我的，干脆比赛的时候，我站在比赛场上，任你摔吧
5、！，摔倒我，你就是冠军。”蚂蚁半信半疑地说：“说话算数？”大象坚定地说：“当然算数！” “嘀”哨声一响，拉开了比赛的序幕，大象一动不动地站在比赛场上，蚂蚁不紧不慢地爬到了大象的脚上，动物观众看了，纷纷议论：“蚂蚁真是自不量力，怎么敢和大象比摔跤？”蚂蚁听了不予理睬，慢慢地爬到大象的耳朵里。并在里面爬来爬去，大象痒得扇动耳朵，可蚂蚁还是不出来，大象坐在地上，央求：“蚂蚁兄弟，你快出来！你快出来，我认输了，我认输了，你是冠军。”蚂蚁听了，立刻从大象的耳朵里爬出来，高兴地说：“我是冠军啦！”动物观众看了说：“小小的蚂蚁可真聪明呀，他靠着智慧赢了庞大的大象。” 从那以后，大象再也不敢轻视小动物，和他们友爱相处。第 4 页 共 4 页