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1、影视动画学院影视动画学院案例二案例二 宣传海报的制作宣传海报的制作能力目标能力目标 ：对常见宣传印刷品进行简单的设计和制作对常见宣传印刷品进行简单的设计和制作案例回顾 v简单操作（回顾前次案例的典型操作）：v回答问题：（1）在现实生活里见到过哪些些形式的宣传印刷品？案例讲解 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6合理地利用素材，加入适当装饰，利用“层”的思维，通过六个步骤完成特定主题的海报设计。导入素材导入素材 描绘轮廓描绘轮廓 圆形装饰圆形装饰 拼图装饰拼图装饰 加入光环加入光环 加入文字加入文字案例示范 步骤1：启动photoshop，“文件”-“打开”-导入选定的素材图像。（一）
2、导入素材图像 提示:(1)可直接将素材图像拖放至photoshop工作区将其打开。(2)也可以用鼠标双击工作区来开启“打开”对话窗口。案例示范 步骤2：在“路径”面板“创建新路径”，用“钢笔”工具耐心描绘素材图像中人物的轮廓。（二）描绘人物轮廓“路径”面板创建新路径“钢笔”工具提示:用”钢笔”工具描绘路径时，可适当放大图像以便准确定位。描绘过程中可按“空格键”激活“抓手”工具来转移绘制区域以提高工作效率。案例示范 步骤3：按住“alt”键同时双击素材背景图层，使之转变为普通图层，并命名为“原图”-新建图层，命名为“人物剪影”-切换至“路径”面板，选中人物轮廓路径，将此路径“作为选区载入”-切换
3、至“图层”面板，用深灰色（不可太深）填充“人物剪影”图层。（二）描绘人物轮廓“路径作为选区载入”案例示范 步骤4：-将“人物剪影”图层移至“原图”图层下方-在“原图”图层点击鼠标右键，选择“创建剪贴蒙版”，再将其图层模式改为“颜色加深”-在最下层新建“底色”图层，填充橙色。（二）描绘人物轮廓“颜色加深”图层模式创建剪贴蒙版橙色背景图层案例示范 步骤5：在“底色”图层上面创建“圆形1”、“圆形2”、“圆形3”、“圆形4”四个图层，由小到大分别绘制四个圆形，其“不透明度”分别设置为30%、40%、50%、60%。（三）加入圆形装饰“圆形”装饰图层修改“不透明度”案例示范 步骤6：-切换到“形状”工
4、具，选择其中的“自定义形状”，找到“拼图”形状。（四）加入拼图装饰“自定义形状”工具“拼图”形状案例示范 步骤7：-在“圆形”图层上面新建“拼图1”、“拼图2”、“拼图3”、“拼图4”四个图层，分别绘制如图所示的4个白色拼图形状。（四）加入拼图装饰“拼图”图层案例示范 步骤8：-同时选中四个“拼图”图层，按快捷键“ctrl”+“G”，建立图层组，将该组重命名为“拼图”-修改该组不透明度为50%。（四）加入拼图装饰“拼图”图层组修改该组不透明度为50%案例示范 步骤9：新建“光环1”图层-绘制椭圆选区-“编辑”-“描边”，用白色描边-适当旋转、移动至如图所示位置-用“橡皮擦”工具适当擦除光环遮挡
5、部位。（五）加入光圈装饰“光环1”图层橡皮擦工具案例示范 步骤10：选中“光环1”图层，并为其添加“外发光”样式，参数设置如下图所示。（五）加入光圈装饰案例示范 步骤11：重复步骤9、10，绘出“光环2”图层，如下图所示。（五）加入光圈装饰“光环2”图层案例示范 步骤12：在“路径”面板“创建新路径”，用“钢笔”工具描绘如图所示弧形轮廓。（六）加入文字装饰 弧形轮廓案例示范 步骤13：选中“文字”工具，点击弧形轮廓，输入“舞动奇迹”4个字，如下图所示调整字体、字号、颜色。（六）加入文字装饰“文字”工具案例示范 步骤14：将文字图层的不透明度设置为75%，并为其添加“外发光”样式，完成最终效果。
6、（六）加入文字装饰自主操作1.参照以上示范独立完成教学案例，力求接近案例最终效果。2.若遇到通过自身努力无法解决的问题，可在小组内讨论，也可向教师询问。注意：在在操作过程中及时存盘，避免系统崩溃导致前功尽弃。存盘快捷键操作：“ctrl”+“s”分析纠错1.仔细记录错误分析结果，认真观察教师操作示例。2.改进、完善自己的案例作品。3.上交完成的案例作品文件，存放到教师指定位置。注意：上交文件名规范为：案例名_班级_学号_姓名.psd 例：宣传海报_YS1201_25_李刚.psd举一反三1.独立分析问题、完成任务，检验自己的学习效果。2.上交完成的案例作品文件，存放到教师指定位置。注意：上交文件
7、名规范为：案例名_班级_学号_姓名.psd 例：舞林大会_YS1201_25_李刚.psd回顾总结能力目标：能够利用photoshop软件对常见宣传印刷品进行简单的设计和制作。知识目标:1.学会路径工具的使用方法；2.学会钢笔工具的使用方法（描绘轮廓、转换选区、描边、填充）；3.深入了解不同图层混合模式的区别（颜色加深）；4.学会图层分组的应用；5.学会图层剪贴蒙版的使用；6.学会路径文字的应用；7.学会橡皮擦工具的应用。素质目标：1.善于动脑、勤于思考、及时发现问题；2.爱护设备、检测仪器；3.具备操作安全意识。作业布置1.观察身边有哪些宣传广告印刷品，任选一个进行模仿设计制作。2.提交对本次课程教学的评价、意见和建议。（选做）注意：1.上交作业时文件名规范为：案例名_班级_学号_姓名.psd 例：海报设计_YS1201_25_李刚.psd2.评价、意见和建议用word文档编辑，命名规范为：XX意见_班级_学号_姓名.doc