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1、3 荷荷 花花阜康市第三小学阜康市第三小学赵小艺赵小艺第二课时第二课时自主学习：自主学习：1、流利地读课文，画出令自己喜欢的句子。2、找出文中能体现荷花美的句子，画出来，并用心读读。亭亭玉立的荷花！亭亭玉立的荷花！相互依偎的荷花！相互依偎的荷花！洁白无暇的荷花！洁白无暇的荷花！含苞欲放的荷花！含苞欲放的荷花！翩翩起舞的荷花！翩翩起舞的荷花！昂首怒放的荷花！昂首怒放的荷花！123456自做：自做：（1）大家边听边想，课文哪些自然段是写我看到的，哪些自然段是写我想像的？(板书：看、想)（2）请同学们自由读第二自然段，用标出课文描写荷叶的句子，用()标出课文描写荷花的句子。（3）请小朋友们默读第二自
2、然段，思考：作者具体写了几种不同形态 的荷花？哪几种？C、这篇文章主要写了什么？B、你们想不想也变成一朵荷花呢？这时候，你就是一朵洁白娇嫩 的荷花，穿着雪白雪白的裙子，散发着淡淡的清香。太阳暖暖地照在你 身上，微风轻轻地抚摸着你的脸，你感觉怎么样？蜻蜓和蝴蝶飞过来了，它们找你做什么？小鱼和小蝌蚪在脚下 游来游去，它们在做什么？小青 蛙蹲在荷叶上，它想告诉你什么？夜晚，月光笼罩着池塘，你和伙伴们 在做什么？A、当你变成了一朵荷花之后，引起了你哪些联想，眼前出现了哪些 更奇妙的景象呢？清早，我到公园去玩，清早，我到公园去玩，一一进门进门就就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。边跑去。荷叶荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤的的,像一个个像一个个碧绿碧绿的的大大圆盘。圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（白荷花在这些大圆盘之间（）出来。）出来。冒冒白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒出来冒出来,仿佛想仿佛想_。小练笔：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自已喜欢的花。