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1、三年级语文三年级语文s版上册二单元版上册二单元细细心心观观察察仔仔细细思思考考山雀山雀蜗蜗牛牛寓寓言言两两则则好伙伴好伙伴想象发发现现道道理理友好相处友好相处句子句子句子识字识字写字写字朗读朗读词语词语重点词句重点词句感悟理解感悟理解感感悟悟理理解解词词语语识字识字写字写字句句 子子重点词句重点词句朗读朗读感悟理解感悟理解重点词语重点词语朗读朗读 句子句子 识字写字识字写字词词 语语重点词句重点词句朗读朗读 感悟理解感悟理解句句 子子词语词语 识字写识字写 字字（1）森林里的百兽看见狐狸大摇大摆地走）森林里的百兽看见狐狸大摇大摆地走过来，为什么都吓得撒腿就跑？过来，为什么都吓得撒腿就跑？（2）
2、狐狸是怎样蒙骗老虎吓唬百兽的？）狐狸是怎样蒙骗老虎吓唬百兽的？（1）鹬和蚌）鹬和蚌为什么会被打为什么会被打渔的人毫不费渔的人毫不费力地一齐捉走力地一齐捉走？（2）鹬和蚌）鹬和蚌怎样做才不会怎样做才不会被打鱼的人捉被打鱼的人捉走？走？单元教学目标单元教学目标随文识字随文识字32个，掌握会写生字个，掌握会写生字41个。个。抓重点词语，体会句子意思和作用。抓重点词语，体会句子意思和作用。仿写句子仿写句子 因为因为所以所以注意训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，注意训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。让学生初步学会默读。培养学生细心观察、用心思考的习惯。培养学生细心观察、用心思
3、考的习惯。运用学到的运用学到的“细心观察，认真思考细心观察，认真思考”的方法，学的方法，学会写观察日记。会写观察日记。山雀山雀教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 （1）认识本课的生字7个，会写12个生字，以及“取出、肯定”等新词。（2）正确、流利、有感情的朗读课文。（3）理解课文内容，读懂山雀说的话，明白“我”的猜想的依据。（4）仿照课文，观察动物的动作与叫声，练习写作。过程与方法（1）联系上下文，理解山雀说的话，明白“我”猜想的依据。（2）有感情的朗读，体会山雀的聪明、可爱。情感态度与价值观（1）引导感受山雀的可爱，激发学生对动物的爱。（2）激发学生观察动物，走进动物世界的欲望。蜗牛教学
4、目标知识与技能1、认识10个生字，会写14个生字以及“邻居、硬壳”等新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，懂得“我”开始超小蜗牛胆小鬼，后来又敬佩它的原因。掌握因果关系关联词语。过程与方法抓住重点词句，体会蜗牛的特点。有感情地朗读，感受蜗牛的可爱情感态度与价值观感受蜗牛的谨慎与顽强，激发学生对蜗牛的喜爱。体会作者观察的细致，激发学生主动观察的欲 寓言两则教学目标知识与技能1、认识生字10个，会写15个生字，掌握“狐假虎威、半信半疑”等词语”。2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。3、认识寓言这种文体，知道它是通过短小精练的故事来说明生活中的一个道理，启迪智慧。读懂寓言，体
5、会寓意。过程与方法1、角色朗读，读懂寓言。2、抓住重点，认识寓言中动物的表现，体会寓意。情感态度与价值观1、体会语言所含的哲理。2、从寓言中受到启迪教育：懂得看清事物的本质，学会忍让、谦让。好伙伴教学目标知识与技能（1）学习本课的生字新词。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。（3）读懂课文，明白马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪？过程与方法（1）独立阅读，了解“好伙伴“的表现。（2）抓住重点，体会动物的可爱。情感态度与价值观（1）体会乌鸦与猎狗间互相关心、爱护的深情。（2）激发学生对动物的喜爱。观察事物的方法：1、观察时，要看静态，还要看动态。2、观察时不仅要看实物的整体，还观察各个部位的样子。3、观察时，按照一定的顺序。并增加想象。躺 绕 熟 免 因为山雀（），所以，我很喜欢山雀。因为蜗牛（），所以，我很喜欢蜗牛。因为老虎（），所以，上了当。因为（），所以（）。长途跋涉