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1、哈多河中心校 李素艳我会读我会读 鲈鱼鲈鱼 鱼饵鱼饵 操纵操纵 鱼鳃鱼鳃 翕动翕动 皎洁皎洁 嘴唇嘴唇 沮丧沮丧 抉择抉择 告诫告诫 实践实践 涟漪涟漪 小心翼翼小心翼翼 不容争辩不容争辩 那年，我刚满十一岁。有一天，那年，我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。的小岛上钓鱼。那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮
2、升起来了，湖面不一会儿，月亮升起来了，湖面 变得变得银光闪闪。银光闪闪。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出时发出“啪啪啪啪”的声音，溅起不少水花。我等的声音，溅起不少水花。我等那那 条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。啊，好大的鱼
3、！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。根据课文内容，用适当的词语概括根据课文内容，用适当的词语概括“我我”心情心情的变化。的变化。得意得意（）（）（）急切乞求依依不舍 急切：急切：“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。乞求：乞求：“可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”我大我大 声声争辩争辩着，哭出了声。着，哭出了声。依依不舍依依不舍 ：我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇 上取下来，上取下来，依依不舍
4、依依不舍地把它放回湖里。地把它放回湖里。父亲的三次变化父亲的三次变化:父亲父亲盯盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：向了我：“孩子，你孩子，你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”父亲父亲平静平静地说。地说。但是，从父亲那但是，从父亲那不容争辩不容争辩的声音中，我清楚地的声音中，我清楚地知道，父亲的话是知道，父亲的话是没有商量余地没有商量余地的。的。在人生的旅途中，我却不止一次地遇在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。父亲放弃了父亲放弃了，但是拥有了但是
5、拥有了。道德只是个简单的是与非的道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。就会获得道德实践的勇气和力量。情景分析：情景分析：当当“我我”拿到拿到100分的考卷，却发现老师没有分的考卷，却发现老师没有改出我的错题时，改出我的错题时，()。当当“我我”上学快迟到，过马路遇到红灯而没有上学快迟到，过马路遇到红灯而没有警察时警察时,()。当我买东西发现多找了钱时，（当我买东西发现多找了钱时，（)。小练笔：小练笔：34年前，那
6、个年前，那个的夜晚，的夜晚，我学会了我学会了，因为我知道，因为我知道尽管我放弃了尽管我放弃了，但是我却拥有了但是我却拥有了衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠 无论是别人在跟前或者自己单独的无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。要的是自尊。毕达哥拉斯（希腊哲学家、数毕达哥拉斯（希腊哲学家、数学家）学家）作业：作业：1、摘抄课文中的好词好句。、摘抄课文中的好词好句。2、小练笔：回家把课文的前半部分读给爸爸听，然、小练笔：回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？把你后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？把你和爸爸的对话写下来。和爸爸的对话写下来。