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1、多彩的学校生活多彩的学校生活第1课 小伙伴黄正云制导学n我们升入了新年级,走进了新校园,结识了新伙伴.本课我们将了解用绘画的不同方式表现人物,通过以线条造型的方法表现我们的新伙伴.活动一n通过实地观察,用照相机收集周围同学的照片,比较分析他们不同的脸形、表情和发型特征。通过观察我们会发现通过观察我们会发现,每个每个人的相貌都是独特的人的相貌都是独特的,各有各有特点特点.画家的眼睛能敏锐地画家的眼睛能敏锐地观察人物的相貌特征和表观察人物的相貌特征和表情变化情变化,并生动地表现出来并生动地表现出来.活动二n欣赏画家作品，分析画家是用哪些方法把握与表现人物的形象特征的？n了解以线造型、明暗造型的不同
2、表现方法。钱绍武，钱绍武，1928年生，江苏省年生，江苏省无锡无锡人，人，1947年考入国立北平艺专，年考入国立北平艺专，1951年毕业于年毕业于中央美术学院中央美术学院。1953年赴苏留学，年赴苏留学，1959年回国任中央美术学院年回国任中央美术学院雕塑系主任。为雕塑系主任。为中国美术家协会中国美术家协会会员、国家教委艺术教育委员会委员、会员、国家教委艺术教育委员会委员、全国全国城市雕塑城市雕塑艺术委员会委员、北京市人民政府专业顾问。擅长雕塑、艺术委员会委员、北京市人民政府专业顾问。擅长雕塑、绘画、书法。留苏毕业创作雕塑绘画、书法。留苏毕业创作雕塑大路歌大路歌；江丰头像江丰头像获第获第6届全
3、国届全国美展银质奖章；美展银质奖章；李大钊纪念碑李大钊纪念碑建于建于河北省河北省唐山市唐山市大钊公园。出版大钊公园。出版素描与随想素描与随想、素描素描人体选集人体选集，并发表，并发表赏心论赏心论、雕刻之美雕刻之美、亨利亨利摩尔方法初探摩尔方法初探。让奥古斯特让奥古斯特多米尼克多米尼克安格安格尔（尔（Jean Auguste Dominique Ingres，17801867）法国画）法国画家。自小父亲就培养他对艺术的家。自小父亲就培养他对艺术的兴趣，那时，他非常热衷追求兴趣，那时，他非常热衷追求原原始主义始主义。由于他用功、认真，。由于他用功、认真，17岁的安格尔已经是一个很好岁的安格尔已经是
4、一个很好的画家了。当时，的画家了。当时，大卫大卫正担任正担任拿拿破仑破仑的首席画师。的首席画师。18341841年，他再度赴年，他再度赴罗马罗马，深刻地研究，深刻地研究了了文艺复兴文艺复兴时期意大利古典大师时期意大利古典大师们的作品，尤其推崇们的作品，尤其推崇拉斐尔拉斐尔桑桑西。经过西。经过达维特达维特和意大利古典传和意大利古典传统的教育，安格尔对古典法则的统的教育，安格尔对古典法则的理解更为深刻，当达维特流亡比理解更为深刻，当达维特流亡比利时之后，他便成为法国利时之后，他便成为法国新古典新古典主义主义的旗手，与的旗手，与浪漫主义浪漫主义相抗衡。相抗衡。以线为主的造型活动三 学习与探究n了解人物的头部的基本比例、形体结构、透视等共性规律。n学习头像写生的基本方法。三庭五眼头部的几种基本型http:/ 面部表情面部表情活动四：体验与练习n观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形和五官特征n用线造型的方法画一幅你的同学肖像，要表现出他们的特征和性格。拓展学习n用夸张的手法画一画自己感兴趣的人物、要表现出其性格和气质。