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1、标准化学校建设标准化学校建设汇汇报报材材料料凤 台 四 中凤 台 四 中二一年十二月八日二一年十二月八日凤台四中标准化学校建设汇报材料凤台四中标准化学校建设汇报材料尊敬的各位督导：尊敬的各位督导：我校05年建校以来，在市、县教育督导室、教育局和学校创建领导小组的正确领导下，以改善办学条件、优化育人环境为主体，建立和完善标准化学校配套的管理机制，办学的综合效益几年来不断提高。学校积极向标准化学校迈进，在上学期市督导组来我校视导后，学校根据督导组领导的指导意见，进行了材料的细化和硬件的添置，县委县政府、教育局领导又多次来校视导，前期我们组织了自查白评，并将有关资料建档归档，现将我校的标准化建设的工
2、作情况汇报如下：一、学校基本情况学校基本情况凤台县第四中学坐落在凤台县城北乡，现有48个教学班，在校学生2575人。教师136人，其中中、高级教师73人，市级教坛新星5人，市、县级骨干教师及教学能手37人。近百亩的校园中，两幢新落成的教学楼及六千多平方米的综合楼巍然屹立。推行科学管理，注重科研兴教，打造德育特色是我校办学的理念。学校连续五年被评为县级“师德工作先进单位”，08年8月被评为市级“安全文明校园”，08年12月被评为市级工会“先进集体”，08年6月被教育部中国中小学幼儿教师奖励基金会授予“科研兴教先进单位”称号。09年1月该校承担的国家教师基金“十一五”规划重点课题初中班主任专业化素
3、质评价研究研究成果经专家评审荣获壹等奖，并被评为先进实验单位。2009年9月，该校被省文明委授予“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”称号。2010年7月，该校立项国家级重点科研课题促进初中偏科学生全面发展的研究，第一阶段研究已顺利完成并取得阶段性成果。二、创建情况综述二、创建情况综述一年来，学校争取政府加大投入，并自己投入近60万元，用于加快和改善标准化学校建设。校园创建标准化建设领导小组组织全体教职员工，严格对照创建标准，从校园建设、学校规模、校舍建设、装备配置、队伍建设、教学工作、管理构建七个方面进行自查和整改。经过学校自查自评，我们认为我校的义务教育标准化创建工作已基本达到标准化水平。
4、（一）校园建设（一）校园建设学校地处永幸河畔，环境优美，水、电、交通便利，校内无过境高压电线，周边200米无游戏机室、无网吧等不利于学生成长的场所；现占地59732平方米，生均占地面积23.2平方米，校园围墙完好，无安全隐患，校园绿化面积2000多平方米，校园内主干道全部硬化。按照凤台县建设规划局所作的规划，学校总用地面积59732平方米，规划生均占地将突破23.2平方米，规划有高标准400米运动场、3个篮球场、2个羽毛场和1个风雨操场，教学、生活和运动三区绝对分开。（二）学校规模标准（二）学校规模标准现设置教学班48个，2575人，随父母打工外出学习221人，现班均额为49人。该项B级指标均
5、为达标等次。（三）校舍建设标准（三）校舍建设标准学校现有建筑面积19915平方米，其中砖混结构的为2485平方米，框架结构17430平方米。学生公寓、食堂正在筹建之中。校舍配套用房集中独立，无危房。生均校舍面积为7.73平方米。学校现有普通教室72个，每个面积约为64平方米，物理实验室8个、化学实验室6个、生物实验室3个和微机教室4个，面积均为每个约90平方米，理化生地仪器保管室各一个，面积为每个约90平方米，理化准备室各3间，面积为60平方米。建有多媒体投影教室一个和一间500平方米的多功能报告厅。音乐、舞蹈形体室、美术室、阅览室、历史室、地理室各一间，面积各约为90平方米，广播室、校园网、
6、综合实践教室、软件制作室各1间，约45平方米，图书室两间(面积180平方米)，风雨活动室(限于条件，风雨期间在各班教室)，体育器材保管室间，面积为48平方米。心理咨询室、留守儿童之家各一间，每间面积约为90平方米，文学社、校报编辑部135平方米。学校行政和教师用房共17992平方米，人均116平方米。将要建设的学生宿舍食堂建筑面积均按国家标准设计。现有学生厕所16个，300平方米。（四）装备建设标准（四）装备建设标准理化生实验仪器的配置，按国家颁布的中学理科教学仪器配置目录规定新一类标准的数量和新课标实际教学需要，配备实验仪器28组，配备率达100，且保证了低值易耗品的正常补充。体育设施与器材
7、、艺术、综合实践和其它学科器材配备，执行教育部2002午7月颁布的中学体育器材设施配备目录，按类标准配备仪器，配备率达95以上。图书室建设：学校图书室与县图书馆联合，实行资源共享，现有图书室两间和阅览室间，藏书51000万册，电子图书128GB，生均21册，订有各类报刊杂志60种，各种教学教参资料127类，工具书45类，电子教育光盘450片。信息化建设：学校配有微机室2个，拥有电脑100台，计算机与学生比为1：25.75。学校拥有校园通讯网、互联网、农远网和校园之声广播站；本学期，我校在高水平办好学校网站的基础上，开通和使用了现代远程教育资源网；各年级办公室和各处室装备有53台电脑，电脑与专任
8、教师比为1：2.5，实现了真正意义上的教育现代化。（五）队伍建设标准（五）队伍建设标准学校在岗教职工136人，专任教师135人，行政人员1名，专业对口率达100。具有本科学历的教师121人。所有专任教师均获得教师资格证，做到百分之百持证上岗，教师职业道德满意率为98以上，继续教育全部达到规定学时学分。专任教师普通话均达到二级乙等以上，并坚持用普通话教学。学校坚持对全体教职工一年一体检，教师中无传染性疾病。校长4人，3人已参加培训或提高培训，1人正在培训。学校配有兼职心理教师2人，其中1人有省级心理咨询师资格证。（六）教学工作（六）教学工作学校长期以来，始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持推行素质
9、教育，学校先后被命名为“凤台县师德建设标兵单位”、“凤台县文明单位”、“风台县社会治安综合治理先进单位”、“凤台县四五普法先进单位”、“平安校园”、“市级文明行业创建工作先进单位”。“凤台县先进基层党支部”。08年8月被评为市级“安全文明校园”，08年12月被评为市级工会“先进集体”，08年6月被教育部中国中小学幼儿教师奖励基金会授予“科研兴教先进单位”称号。09年1月我校承担的国家教师基金“十一五”规划重点课题初中班主任专业化素质评价研究研究成果经专家评审荣获壹等奖，09年1月我校报送的国家教师专项基金“十一五”规划重点课题初中班主班专业化素质评选研究因结题材料齐全，内容充实，通过鉴定的手续
10、完备，经审核予结题，并被评为先进实验单位。2009年9月，我校被省文明委授予“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”称号。2010年7月，我校立项国家级科研课题促进初中偏科学生全面发展的研究第一阶段研究已顺利完成并取得阶段性成果。牢固树立“以人为本，为学生的可持续发展奠定坚实基础”的办学理念，以“爱国进步 求实创新 科学民主”为校训，形成“自尊、求实、明理、和谐”的良好校风和“严谨、守恒、笃学、创新”的良好学风。探索新时期德育的新途径，建立“三位一体”的德育教育网络，长期不懈地探索以实践活动为载体的德育教育方法，把德育的针对性、主动性和实效性落在实处。严格执行部颁课程计划和课程标准，开齐课程，开
11、足课时，科学编制学期学年教育教学计划和课程表，各科按年级、分学期、分学科制定教学工作计划，学校对教师的教育教学工作实施随堂视导和检查。学校体育工作全面贯彻学校体育工作条例，保证学生每天有一小时以上的健身体育活动，我校走合格加特长的办学之路，各班均开设体育保健课，建有学生心理健康咨询机构。每年组织一次学生体格健康检查，举办一次国庆文艺汇演，大力开展对近视、龋齿的防治和其他传染性疾病的防治工作。教科研工作坚持教学和科研联动，学校成立了教科研领导小组，每三年申报一个国家级科研课题。每年都按时组织教师撰写各级各类教育教学论文，坚持继续教育和终身学习相结合，着力提高每位教育工作者的工作能力和水平。学校教
12、育坚持面向全体学生，学生入学率、巩固率达99以上，巩固了两基“普九”成果。学校教学质量稳步提高，社会声誉很好，学生实行阳光分班，学籍全部实行信息化管理。（七）管理构建（七）管理构建学校实行党总支集体领导下的校长负责制。现任学校领导班子校级干部4人，党总支书记兼校长王忠辉同志，副校长3人。下设教务处、政教处、总务处，办公室、保卫科、工会、团委、学生会组织。建立健全了工会和教代会制度，坚持一年一次教代会，审议学校五年发展规划，监督落实年度计划，组织学校干部年度考核。重大改革措施，坚持由教代会讨论通过。教务处下设语、数、英、理化生、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、劳技、微机、综合实践课等教研组，
13、并从2005年起设立七年级、八年级、九年级三个年级组。学校编制有五年发展规划，有明确的办学目标和中长期建设发展规划。学校各处室建有明确的、便于操作的规章制度和教职工工作考核评价体系。坚持以法治校，依法治教，不断规范办学行为。学校建立安全制度，层层签定了安全工作责任书，确保学校无任何安全事故发生。以上均为基本达标水平及以上。三、主要成绩及经验三、主要成绩及经验（一）积极加大投入，优化育人环境（一）积极加大投入，优化育人环境学校多年来，一直不断加大资金投入，着力改善办学条件，力争创造良好的育人环境。重点放在德育教育与师资培训上。学校09年以来，请南京师大附中教授2人，请中国素质教育大讲堂教授2人，
14、请家庭教育专家2人来校对学生、教师、家长进行6个专场的培训，收到极好的效果；请市地震局、市环保局、市九三学社专家来校做专题报告报告，请县司法局、宗教局、科协、派出所、消防队领导来校开报告会；请淮南市龙湖中学、实验中学等名校名师来我校送校；一年来派出教师外出培训人次多达90余人次，学校用于教师培训经费占学校公用经费的%；为加强教师培训的经常化，学校为各年级组、教研组、各部门购置电脑53台，确保教师上网学习、查阅资料。（二）打造高效课堂，推进名师工程（二）打造高效课堂，推进名师工程为切实减轻学生负担，我校提出打造高效课堂，培养年青名师计划。派出9位教师到山东杜郎才中学参观考察观摩，回来选择两个班级
15、进行试点，本学期全面推开。教师采取集体备课、换班上课等多种形式，学生作业也由备课组提前备好，切实用典型题训练取代题海。由此培养年青名师。（三）以德育为中心，全面促进素质教育家（三）以德育为中心，全面促进素质教育家长期以来，我校坚持“以德育人”的办学思想，始终不渝地把政治思想教育、培养学生高尚的情操和良好的行为习惯放在学校德育工作首位，拓宽德育途径，增强工作实效，以“文明班级”评比为载体，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近点、实点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性。活动上，学校开展了“立
16、德启智、诚信育美”主题系列活动。还利用校园广播系统、专题宣传栏、德育走廊、校园网、校报、黑板报等各种载体，通过早读课、班队会、思品课、综合实践活动课等途径，坚持以爱国主义教育为主线，对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育；坚持每周一的升旗仪式，并在国旗下讲话；坚持每周一固定的主题班会；坚持“文明礼仪之星”的评比活动。通过不懈的努力，学生树立起正确的思想观念，养成了良好的道德行为习惯，全校学生操行评定合格率达100，优良率达95，涌现出一批先进班集体和优秀学生典型，有12个班被评为校园文明礼貌月活动的“文明班级”，6个班荣获“市级先进班级集体”称号有236人次被授予市、校级 “优
17、秀三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。我们通过举办家长学校等途径，采取家访、家长座谈会、讲座、军训等形式，定期不定期地对学生进行理想与道德教育，帮助学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的健康成长。关注特殊群体子女的教育，各班对单亲家庭、留守子女、困难学生采取特殊的教育方法和途径。通过以上活动提高了家长们的家教能力，引导我校家长科学教子，培养符合社会发展进步的新世纪高素质人才。（四）落实科学发展观，全面提高教育质量（四）落实科学发展观，全面提高教育质量 教育是培养人的崇高的社会公益事业，其本质就是促进人的全面发展。以学生为中心，大力开发
18、人力资源，促进人的全面发展，提高人们的思想文化素质和各种发展能力，是教育改革发展的根本出发点和落脚点。因此，我校确立“以人为本”、“以学生为中心”的理念，一切为了学生，一切服务于学生，为了学生的一切，各项工作都要服务于教育教学这个中心。一是树立促进人的全面发展的观念。学校把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为教育的根本目标，把品德、智力、知识、能力统一纳入学生评价体系，通过整个教育教学体系和评价体系的改革，促进学生全面发展。二是要求每个教师树立人人都可以成才的观念。真正做到面向全体学生，因材施教，对每一个学生负责，帮助每一个学生成才。三是树立管理育人的观念。进一步优化育人环境，改进管理
19、方法，管理要符合学生成长规律，适应学生成才的需要，满足学生全面发展的要求。教学研究是提高学校教学质量的根本保障，我校以课题研究和校本教材的开发为契机，以“三课”(说课、听课、评课)活动为载体，开展“优化课堂教学效率，探求高效率教学模式”研究活动。理化组继续开展探究性学习的研究，让学生在生活中学习知识，用理论知识来解决实际生活中的问题。“教研兴教、教研兴校”，教研教改使我校焕发出无限的生机与活力，我校多年来的中考均居前列；在淮南西部教学质量检测联考中，我校的各个学科成绩也能进入前列，与我校多年来不断进行教研活动，打造具有凤台四中特色的教师队伍建设是分不开的。（五）坚持特色办校方向，努力打造学校品
20、牌（五）坚持特色办校方向，努力打造学校品牌为培养学生特长，发现新人，为学生提供一个展示和张扬个性的舞台，我校组建了书法、葫芦丝、腊笔画等 14 个兴趣小组，开展了“英语能力竞赛”、口语、英语广播、社会调查、科技制作等活动，要求全员参与，每学期共活动 20 次，课时达 840 节，培养了学生的特长，每年一度的庆国庆文艺汇演彰显了学生的个性。根据学校的总体目标，在未来五年提出“以师生的和谐发展促进现代学校发展”为竞争策略，以此为基点，明确我校的发展思路：定位上，重点关注师生的自主健康发展。落实上，以培养名师、培养知书达礼的学生为突破口，前者以骨干队伍群体形成为目标，实现学校师资队伍的均衡发展；后者
21、以好习惯养成为重心，实现文明、诚信、有责任感的培养目标。路径上，积极创设师生主动发展的环境，使校园成为师生成长的乐园。四、存在的差距与努力方向四、存在的差距与努力方向通过自查自评，我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面而言，最突出的问题有：1、缺乏运动场地，学生活动受限制，无法开展正常的体育活动。2、学生公寓及食堂急待建设，以有效地解决远路学生的食宿问题。3、学校门前道路、交通急待改善，安全隐患大。五、整改措施五、整改措施针对以上问题，拟采取以下整改措施：积极争取上级支持，加速运动场、学生宿舍、食堂的实施步伐；充分利用现有条件，发动全校师生，集思广益，把现有条件的作用发挥到极至。总之，我们将竭尽全力保证教育教学工作的正常进行。回顾一年来的标准化学校创建工作，虽然我们和同类其他兄弟学校相比存在定优势，但和先进学校相比还存在很大差距，但我们可以自豪地说，我们取得了长足发展。我们有理由相信：有上级教育行政部门的正确领导，有各级党委政府的大力支持，有全体师生员工的不懈努力，凤台四中力争早日跨入标准化学校的行列，并为创建淮南市特色初中学校奠定坚实的基础。2010年12月8日