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1、1督导评估汇报材料 督导评估汇报材料 宁阳实验高中接受市高中教育督导评估汇报材料2006 年 4 月，我校接受了泰安市人民政府教育督导团的综合评估，评估报告在给予我们工作充分肯定的同时，就学校队伍建设、教学管理、教育科研和新课程实施等方面提出了宝贵建议。这些建议高屋建瓴，中肯而具体，富有启发性和指导性，对两年来我们学校工作发展起到了巨大推进作用。今天，督导团领导和专家再次莅临我校,进行综合督导评估，必将为进一步开创我校工作新局面提供新的动力。下面，我主要汇报近两年来我们立足校情、落实上次教育督导建议的一些思考、做法和成果，请各位领导和专家指正。近两年来，在市县教育主管部门的正确领导下，全校干部
2、、职工发扬顽强拼搏、迎难而上、开拓进取的精神，认真贯彻落实党的十六届六中全会、十七大会议精神和市县教育工作会议精神，用发展的新思路运作克服困难的巧办法，以质量促发展，以创新求突破，以大面积提高教育教学质量为中心，深入进行管理体改革和教育教学改革；不断加强党员、师生的思想政治建设，积极开展多种形式的教育活动，使学校的各项工作均取得了可喜成绩。学校的精神面貌出现了崭新的气象，干部教师精神振奋、士气高涨、干劲倍增；校风校纪发生了根本性转变；校园育人环境得到明显改善；教育教学质量迅速提高；办学特色更加凸显；各项工作进入了快速、健康发展的轨道，赢得了学生家长及社会各界的广泛赞誉。2007 年本科录取 2
3、38 人，其中 20 人取得全国高等院校专业测试第一名，4 人被中国美术学院录取，艺术类本科、普通类本科以及录取总数、重点本科数有了较大突破。学校社会声誉日益提高，先后被评为“泰安市高中教学工作先进单位”、“泰安市教书育人先进单位”、“宁阳县高中艺体教学红旗单位”、“泰安市文明单位”、“宁阳县校本培训示范校”等。一、学校办学思路与办学方向进一步明确。科学高效的管理，是促进学校教育教学质量不断提高的根本保证。两年来，学校新的领导班子围绕“创特色学校、育四有新人”的办学目标，坚持从实际出发，集群体智慧，积极探索学校新的发展思路、强化学校管理。一是确立了“以人为本、依法治校、特色立校、质量兴校”的治
4、校方略，力争用 35 年的时间将实验高中办成实验性、示范性、特色化的品牌学校，尽快实现创建省级规范化学校的目标。学校教学指导思想是：以教学为中心，以高考为重点，聚精会神搞教学，一点一滴抓落实。管理思想是：严、细、实、恒、新。学生培养目标是：志向远大、学业扎实、素质全面、特长明显。确立的教育理念是：2没有转化不好的学生，只有不科学的教育方法。确定的教育策略是：赏识教育、信心教育、感恩教育、养成教育。学校师资队伍建设思路是“抓全员，固塔基；抓骨干，壮塔身；抓名优，树塔尖。按照“一三五八”规划，抓好青年教师培养；按照政治强、业务精、素质高的原则加强班主任队伍建设，通过实施青年教师培养计划和名师工程，
5、培养造就一支适应高中课程改革要求、德才兼备的教师队伍，逐步形成各级名师梯队，为全面振兴学校提供可靠保证。二是初步确立了普教、艺教、职教多元办学格局，即在搞好普通高中班文化课教学的同时，彰显音美教育特色；与济南铁路技校联合办学，为全体学生成人成才开辟了广阔渠道。三是坚持并逐步完善校长负责、党总支保证监督、教职工民主参与的管理体制。学校召开了教职工代表大会，通过了教职工全员分级聘任制方案、教职工量化考核方案、教职工考勤规定、高考奖励方案，并认真贯彻实施；建立并完善了多劳多得、优绩优酬的分配机制，进一步激发了教职工工作的积极性、主动性、创造性。明确的办学思路和办学方向，科学的管理机制，使大家看到了希
6、望，充满了信心，鼓舞了干劲，使学校充满了生机与活力。二、以校本教研为平台，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍（一）、加强师德建设。为建设一支品德高尚、素质优良、作风正派的教师队伍，我们结合正在开展的教育系统行风建设与民主评议活动、干部作风整顿活动，结合以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观教育活动，大力加强教师师德建设工作。一是组织全体教职工认真学习教师职业道德规范、教师法、教育法，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”、“学校兴衰，我的责任”的思想，不断增强忧患意识、奉献意识、依法执教意识，将师德建设的各项要求从纸上、嘴上落实到每一项具体工作中。二是由工会牵头，依据宁阳实验高中师德建设实施方案要求，
7、定期对教师进行师德师风考评，组织教师开展教育法、教师法学习知识竞赛活动，开展以“奉献、敬业”为主题的演讲活动，积极引导教师不断提高师德修养。三是通过开展师德标兵、师德先进个人、校级名师、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选、表彰活动，树立敬业爱岗、教书育人的先进典型，充分发挥榜样在师德建设中的示范带动作用。（二）、通过校本教研培训，促进教师专业发展。校本教研是加速教师成长、提高教学质量的重要手段，也是学校教科研的主要形式。教研组是实施校本教研的主体，是发挥集体智慧、提升整体水平的基本单元，我们制定并严格执行单周备课组活动日、双周教研组活动日制度；课堂是教学活动最重要的阵地，提高课堂教学效益
8、是提高教学质量的关键，我们研究考试动态，找准切入点，3根据教师实际，上好汇报课、研究课、示范课；青年教师是我校教师队伍的主体，我们通过开展基本功竞赛、现场教案竞赛、命题竞赛、解题竞赛及与学生同步考试等形式，激发其动力、鞭策其前行，加速其成长；自我反思是教师自我钻研、自我提升的重要途径，我们要求教师每月写一篇教学反思，并通过“教师论坛”进行交流，以实现在相互碰撞中共同提高的目的；专家不仅是奋斗的目标，也是前进的指路牌，我们每学期邀请知名教师来校听课评课，或派教师外出学习、培训，使教师成长少走了许多弯路，自身业务素质大大提高。（三）、通过加强教育科研工作，提高教师素质。学校要求每个领导和教师进一步
9、强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，修订科研计划，深入开展研究。目前我校有一个国家课题、五个市级课题。已结题的有国家级课题 1 项,市级 3 项，正在研究的课题 6 项。广大教师善于投身教改实践，努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。教科室着力帮助、督促课题组各项活动的落实，以课程改革为契机，把工作重点放在帮助指导全体教师开展课程改革实验研究和课堂教学模式的研究与探索实践上，以点带面，抓出了典型，抓出了实效。教研组和备课组的建设继续加强，制定了切实可行的教研计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合
10、，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合。总之，通过教育科研，建设了一支学习型、研究型的教师群体，学校教育教学质量持续得到提高。近两年，我校有 1 人被评为山东省优秀教师，6 人被评为泰安市优秀教师，12 人参加了省市级骨干教师培训；优质课获奖 25 人次；县级以上教学能手、学科带头人 22 人，省级以上发表、获奖论文 100 余篇。三、探索与新课改相适应的教学管理机制，走“轻负担、高质量”的教学管理之路（一）积极走进新课程，大力推进课程改革高中全面实施新课程三年来，我们积极探索，稳步推进，取得了明显成效。1、积极参加培训。新课程是新事物，从课程计划制订
11、、学生选课指导、学生学分认定，到自主开发课程、联系社区共同实施，一切都要从零开始。我们认为，参加上级培训，是尽快了解新课程、熟悉新课程最好的途径。因此，我校对教师参加上级培训作了周密安排，做到有训必训，应训尽训。凡承担新课程教学和管理任务的人员，如无机会参加上级培训，由受训教师负责开展校本培训，做到先参训，后上岗。42、严密组织实施（1）建立组织机构。成立了由校长、分管校长和相关处室负责人组成的新课程实施领导小组，下设师资培训、课程实施与开发、课程教学评价三个工作组，明确各自职能。（2）制定相关制度。根据我校管理体制，课程实施由年级领导小组具体负责，并根据新课程实施要求，制定了“校本课程申报与
12、审定制度”、“校本课程学生评价制度”等管理制度。（3）开齐开足课程。按照新课程要求，结合我校实际，我们每个学期课程安排保证涉及八大领域，先后共开设了包括校本课程在内的 16 门课程，我校是县内美术模块课程开设最全的学校。（4）积极慎重开发校本课程。校本课程是新课程的亮点，也是我校实施新课程中的难点。根据我校师资配备和水平现状，我们对校本课程开发的态度是积极响应、量力而行。目前校本课程初步形成四大模块十三个专题，即社会生活模块的中学生心理健康教育教程、做一个合格的高中生两个必修专题，科学技术模块的果树栽培实用技术、食物中的营养与健康、温室效应三个专题，体育艺术模块的摄影技术、美术作品赏析、健美操
13、运动三个专题，语言文学模块的“对联”作法与赏析、英语电影欣赏、英语歌曲赏析三个专题。3、交流研讨推进为了少走弯路，尽量避免失误，我校加强了与兄弟学校的互访联系，及时了解课改动态，广泛交换意见，吸收成功经验，还邀请知名教师和高校专家为高中新课程实施把脉诊断。随着新课程的推开，校内不同年级、不同学科之间具有了交流的共同话题，我们在年级部、学科组之间建立起以年级部领导小组、教务处、学科指导小组、教研组、备课组为主要活动平台的经验交流、信息共享机制。校际交流和校内研讨，为学校课改的平稳推进提供了保证。（二）、降低重心，强化教学过程管理1、降低管理重心，构建“三线”管理网络。为强化“近距离管理，零距离服
14、务”的管理理念，学校确立了三线管理模式。即三名副校长每人管理一个级部。三个年级在副校长的指导下负责常规教学；各教研组在教研室、教务处指导下负责教育科研；政教处、团委在学校指导下负责学生工作，分工协作，三管齐下，三位一体，直接服务于师生，大大降低了管理重心，进一步强化了学校对中层部门和中层部门对师生的领导和服务，为教学走轻负担、高质量之路提供了机制保障。52、进一步修订和完善教学管理制度，为实现“轻负担、高质量”提供制度保证。学校在执行各项教育法规的基础上，根据新课改要求，结合本校实际进一步修订完善了一些制度，如集体备课制度、落实新课程，规范学生行为的若干规定、课堂教学评价制度、领导包级制度、教
15、研组评价制度等一系列制度和规定，目的是规范教师教学行为和学生学习要求，确保教学效率提高，实现优质高效，达到学校提出的轻负担、高质量教学之路。3、进一步落实教学质量分级负责制。学校学期初给级部主任、备课组长、班主任、教师设定教学质量目标，实施目标管理，定期兑现奖惩。实行教学质量分层把关制，教师把课堂教学关，力争堂堂清；班主任把班级教学质量关，指导学生学法，协助课任教师抓好帮扶对象管理，从最后一名学生抓起，不使一名学生掉队；备课组把好单元教学质量关，抓好常规落实；年级组把好年级整体关，抓好薄弱班级和薄弱学科；学校把好阶段检查及期中、期末考试关，奖优罚劣，确保年级、学科、班级的协调均衡发展。同时我校
16、规范考试及质量分析工作，最大限度地发挥考试效用。为强化考风，认真组织、严格监场，考试过后，我校组织流水阅卷，非教学人员统计。组织过程非常严密，确保了考试的信度、效度，体现了我校抓考风、考纪，提高教学质量的决心，此举赢得全校师生及社会各界的良好赞誉。考后组织各级部召开年级组、备课组、班主任、学生个人四级考试分析，明确存在问题，及时矫正和帮助。还通过家校联系卡或家长会向家长反馈，赢得家长的支持，促使学生学会学习、学会考试。4、着力加强教学过程管理，实行教学工作定期检查制度,加强质量监督。实行推门听课制度，中层以上领导每人担任一门学科的教学工作，每个学期推门听课都在 30 节以上。各级部分管领导明确
17、教学质量目标，并负责分解落实，教学过程管理重点仍放在落实常规教学和年级学科小型集体备课上，作业布置适量、批改及时、讲评到位；课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。教务处每周一次教学常规检查，每次检查都认真总结，写出整改意见，利用周前会、专题会、行政办公会，及时反馈，限期整改，不断推动教师常规水平螺旋式上升，以良好的常规水平，提高教学效率，减轻学生负担。加大对优生的培养、对学困生的转化力度。同时积极开展分层教学，落实教师承包学生制度，将提高教学成绩大目标与学生进步小细节有机结合起来，大大提高了学生进步的幅度。两年来，我校各年级学生文化课成绩提高率一直居全县首位，许多入校名次在全县 30
18、00 名甚至 5000 名以后的学生，经过老师们引导培养，在全市期末统考中进入有效名次。65、加强了艺体、计算机、劳技教学管理，重视学生文体活动。学校提出艺体教育要面向全体学生，而不是只培养少部分特长生的理念。为此，学校象抓学科考试一样抓艺体课的考查，由学校教务处、艺体教导处主抓，制定了考查方案，对每位教师执教的水平、学生发展水平进行抽样检测，有效地规范了音、美、体、微、劳技等科教师的教学。学校组建了各类兴趣小组及音美、书法专业班，加大对特长生的培养。学科教学都能够与各项活动的开展紧密结合起来。每年都举行普通话比赛、理化生劳技实验技能操作比赛、体育达标测试、春秋两季田径运动会、冬季越野赛、广播
19、体操比赛、书画比赛、元旦文艺汇演等活动，教育教学工作开展得有声有色。四、校风校纪实现根本性转变。两年来，我们坚持德育为首，让学生先成人后成才的原则，以养成教育为主线，以赏识教育、信心教育、感恩教育为重点，大力开展校风校纪整顿工作。学校派出一部分领导干部、骨干教师到山东安丘四中学习、考察，出台了宁阳实验高中关于学习安丘四中经验，加强学校管理的意见。依据学校意见，各年级、处室制订了具体可行的实施方案。办公室、督察室、德育处、教务处与各年级协调一致、相互配合，坚持做好对学生一天 24 小时值班督察工作，尤其加强对学生午休、饭空、班空、晚就寝的管理，基本上杜绝了部分问题学生违纪现象的发生。与此同时，学
20、校各年级坚持做好对学生的正面引导工作。从领导到任课教师、班主任，坚持从一点一滴做起，抓好学生良好的学习习惯与行为习惯的培养。德育处经常组织形式多样的主题教育活动、演讲比赛、十佳学生评选、合格星评选活动，赏识学生、尊重学生、信任学生，鼓励并激发学生进取的热情与信心。通过不懈努力，我校学生思想风貌发生深刻变化，他们学习目的更加明确，遵纪守法、知难而进、奋力拼搏蔚然成风。继 2005 年 12月份大众日报报道了我校 2005 届毕业生、菏泽学院大一新生朱蕊拾到 12万元巨款寻找、归还失主的事迹后，泰安电视台、泰安日报 等媒体 2006 年 10月份报道了我校高三学生孔迪在河滨公园勇救落水少年的事迹，
21、2007 年 4 月报道了我校师生二十年如一日，照顾孤寡老人萧大娘的爱心接力事迹。我校浓厚的学风，文明的校风博得了上级领导、广大家长及社会各界人士的高度评价。五、音美、书法专业教育特色更加凸显。建校以来，音美专业教育一直是我校教育教学工作的亮点。两年来，我们进一步发挥优势，将音美、书法专业教育做大做强，初步打造出了我校办学特色品牌。一是学校在音美、书法专业方面突出的成绩吸引了更多的学生学习艺术专业，周边县市区一些高中学生也慕名前来学习。我们与兖州二中签订合作7办学协议，50 多名专业零起点学生来我校学习美术专业。二是我校与省内外许多高等艺术院校开展了广泛的交流与合作，许多专家教授定期来我校给学
22、生授课。学生不出校门就可以接受高水平的艺术专业训练。三是我校专业老师与文化课老师在长期的教学实践中形成了为学生高度负责、合作攻关、协同作战的优良传统，为每一位艺术专业学生实现成人成才目标提供了重要保证。我校音美专业教育近两年来不仅在规模上实现了持续膨胀，在质量上也取得了根本突破。今年学校艺术专业高考本科过关率达 99%以上，其中有 20 人取得全国第一，艺术类重点本科录取率也有较大幅度提高。实验高中被誉为“全市真正的特色学校”。六、校容校貌实现较大改观，学校文化建设得到重视与加强。学校在财力非常艰难的情况下，想方设法改善校园环境。拆除了阶梯教室和教学楼前的平房，改建了北校门，铺设了花砖，安装了
23、路灯，建造了花园、宣传橱窗和文化艺术长廊，为美术楼、音乐楼安装了暖气，改造了锅炉房，粉刷了所有旧楼，建设了两座教工宿舍楼，购买了新图书 1 万余册及大量音体美教学器材、理化生实验用品，添置微机 60 台。去年 12 月份，学校又圆满完成了田径场、篮球场拓宽及塑胶改造工程，大大改善了师生的工作、学习和生活环境。在构建和谐校园过程中，学校高度重视文化建设。创建了丰富多采的教室文化和宿舍文化，布置了德育展室，办起了学校校报教育教学月刊、教研之窗、德育导报及各年级周报、学生手抄报等，经常举办书画比赛、演讲比赛、文艺晚会、运动会、各类球赛棋赛、越野长跑等文体活动，营造了浓厚的校园文化氛围。七、紧紧围绕社
24、会大环境，做好平安学校创建和计划生育工作。学校根据县教育局建设“平安教育”实施方案要求，面向全体，着眼重点，有的放矢地开展“平安校园”、“平安处室”、“平安班级”、“平安宿舍”的创建活动，以学校平安的小环境营造“平安教育”的大气候。一是组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度、有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。二是学校安全工作领导小组每周都对教室、实验室、体育 设施、电路等进行一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案；对学生食堂、师生宿舍楼、微机室、校园网中心机房等部位实行重点防范。三是加强对全体师生员工的安全教育。学校利用晨会、
25、班会、团日活动，对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、防伤害、防煤气等安全教育。今年 9 月份，在县消防中队的支持下，学校成功举行了消防演习，提高了全体师生安全意识，近几年无安全事故发生。四是认8真贯彻学校食品卫生工作条例，定期给伙房工人体检，并对所购食品严格把关，由于措施得力，职工责任心强，饭菜食品卫生达到师生满意，保证了师生身体健康。五是成立学校信访稳定工作小组和民事调解领导小组，及时化解各类矛盾纠纷。六是落实治安防范承包责任制，确保了学校良好的教学、生活秩序。七是加强财务管理，严格执行收费政策，认真落实学校收费公示制，并自觉接受社会监督，杜绝了学校乱收、多收现象的发生。学校计划生育工作常抓不懈，做到了制度完善，专人负责，在上级组织的多次专项检查中，各项指标均达到 100%。各位领导：虽然我们取得了一定的成绩，但与各级领导的要求还有很大距离，与教育现代化的要求相差更远。今后，我们将在党的十七大精神的指引下，坚持科学发展观，解放思想，开拓创新，与时俱进，克服困难，继续改善办学条件、优化育人环境，强化学校管理，扎实实施素质教育，全面提高教育教学质量，促进各项工作再上新台阶。为创建省级规范化学校，办好人民群众满意的和谐、优质高中教育做出更大的贡献！谢谢大家！2007 年 12 月 4 日