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1、 关于大班下学期班务计划模板合集7篇 我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平常对幼儿的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： （一）身体进展方面：在教师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、自理力量：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确挨次及洗手漱口的正确方法。把握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的力量。能按挨次穿脱衣物并进展简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。 2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡 ,能协调地进展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种根本动作，会玩多种体育器械。大局部幼儿会手脚协调的连
2、续跳绳。 3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进展书写，幼儿喜爱并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。 4、自我保健：幼儿具备了初步的自我爱护力量，知道一些处理日常生活中有可能消失的紧急状况的简洁方法。能熟悉安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。 （二）认知进展： 1、智力力量：会按物体的不同特征进展分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维力量。能积极参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么？ 2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比拟、排序和测量等方法。 3、语言进展：喜爱听故事、
3、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。 在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到进展。 （三）社会性进展方面： 本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关怀爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且愿意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和制造力，来表现对四周生活的美妙情感。 但由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需培育。 2、个别幼儿动作进
4、展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，连续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进小学打好根底。 二、 班级工作主要目标： （一）幼儿生活治理目标 1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 2、 连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 3、 培育幼儿整理物品的力量及保持物品清洁的习惯。 4、 连续培育幼儿早睡
5、早起的良好作息习惯。 5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。 （二）身体进展目标： 1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。 2、动作进展：积极参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的根本动作，使动作正确、自然、协调。 3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有肯定的抵挡力量，知道一些预防常见病的学问。 4、知道不同的食物有不同的养分素，身体需要不同的养分素的道理。 5、学会处理日常生活中可能消失的紧急状况，有初步的自我爱护意识和力量，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意安全。 6、能积极参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身
6、体，养成运动的习惯。各种根本动作协调、精确、灵敏，有肯定的耐力和速度，姿态正确。 （三） 认知进展目标： 1、语言 （1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能叙述自己熟识的故事，语言比拟完整 流畅，用词比拟精确。 （2）能围绕一个话题进展争论，留意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。 （3）喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所供应的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并制造性地进展表达。 （4）能够正确把握看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。 2、艺术 （1）能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对
7、音乐作品的感受和态度。 （2）能够比拟娴熟地运用乐器进展演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。 （3）情愿尝试使用多种材料、工具和方法进展拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。 （4）培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力量，初步学会正确的评价美，培育幼儿积极主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 3、科学 （1）能积极主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。 （2）能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不
8、同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （3）对事物变化进展的过程感兴趣，喜爱探究、操作、试验，积极尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。 （四） 社会性进展方面： 1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关怀他们，会正确使用礼貌用语。 2、能理解日常规章，遵守公共生活中的根本常规，能区分是非，学会掌握自己的心情及不宜行为。 3、在集体活动中能大胆发表意见，敬重和学习别人的特长，有肯定的自信念，能克制困难完成任务。 4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验熟悉人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能发觉到他人的心情和需要，作出适宜的反响。 5、能主动
9、和同伴交往，承受他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到快乐。 三、家长工作主要目标 : 1、日常性的家长工作： （1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。 （2）挖掘家长教育资源，鼓舞家长参加幼儿园教育。 （3）保证与家长常常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿学问。 （4）请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 2、阶段性的家长工作 ： （1）家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的缺乏，并介绍本学期将实行的措施，盼望得到家长的积极支持。介绍大班年龄段在各方面的进展目标及幼小连接方面的留意事项，盼望得到家长的积极协作，使班级工作得以顺
10、当进展。 （2）家长开放日： 请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 盼望通过我们的努力，使幼儿在各方面力量有所提高，安康开心地成长。 大班下学期班务规划 篇2 一、班级状况分析 我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。透过平常对幼儿的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： （一）身体进展方面：在教师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、自理潜力：幼儿的各项生活常规已大致构成，明白盥
11、洗的正确挨次及洗手漱口的正确方法。把握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的潜力。能按挨次穿脱衣物并进展简洁整理。能持续个人卫生及四周环境卫生。 2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地进展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种根本动作，会玩多种体育器械。大局部幼儿会手脚协调的连续跳绳。 3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进展书写，幼儿喜爱并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。 4、自我保健：幼儿具备了初步的自我爱护潜力，明白一些处理日常生活中有可能消失的紧急状况的简洁方法。能熟悉安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。 （二）认知进展： 1、智力潜力：会按物体的不同特征进展分
12、类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有必需的形象思维潜力。能专心参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么？ 2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比拟、排序和测量等方法。 3、语言进展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。 在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到进展。 （三）社会性进展方面： 本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关怀爱惜自己的同伴，爱自己的群众，并且愿意与同伴相互合作。能充分
13、发挥自己的想象力和制造力，来表现对四周生活的完善情感。 但由于幼儿的潜力进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需培育。 2、个别幼儿动作进展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。 3、幼儿倾听习惯较差，共性是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的潜力有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼儿大胆制造想象的潜力有待进一步提高。 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰
14、富多彩的教育活动，连续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进小学打好根底。 二、班级工作主要目标： （一）幼儿生活治理目标 1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 2、连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 3、培育幼儿整理物品的潜力及持续物品清洁的习惯。 4、连续培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。 5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。 （二）身体进展目标： 1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，明白预防龋齿与换牙的有关学问。 2、动作进展：专心参与各种体育活动，透过仿照、练习调整自己的根本动作，使动作正确、自然、协调。 3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有必需的抵挡潜力，明
15、白一些预防常见病的学问。 4、明白不同的食物有不同的养分素，身体需要不同的养分素的道理。 5、学会处理日常生活中可能消失的紧急状况，有初步的自我爱护意识和潜力，明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法。群众活动时能留意安全。 6、能专心参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种根本动作协调、精确、灵敏，有必需的耐力和速度，姿态正确。 （三）认知进展目标： 1、语言 （1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能叙述自己熟识的故事，语言比拟完整流畅，用词比拟精确。 （2）能围绕一个话题进展争论，留意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。 （3）喜爱观赏不同
16、形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所带给的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并制造性地进展表达。 （4）能够正确把握看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。 2、艺术 （1）能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。 （2）能够比拟娴熟地运用乐器进展演奏出和谐、完善、有表现力的音响，在群众奏乐活动中，能使自己的演奏与群众相协调，与音乐相协调。 （3）情愿尝试使用多种材料、工具和方法进展拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。 （4）培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的潜力，初步学会正
17、确的评价美，培育幼儿专心主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 3、科学 （1）能专心主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际好处，获得一些时间、空间概念。 （2）能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能透过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （3）对事物变化进展的过程感兴趣，喜爱探究、操作、试验，专心尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。 （四）社会性进展方面： 1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关怀他们，会正确使用礼貌用语。 2、能理解日常规章，遵守公共生活中的
18、根本常规，能区分是非，学会掌握自己的心情及不宜行为。 3、在群众活动中能大胆发表意见，敬重和学习别人的特长，有必需的自信念，能克制困难完成任务。 4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验熟悉人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能发觉到他人的心情和需要，作出相宜的反响。 5、能主动和同伴交往，理解他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到快乐。 三、家长工作主要目标： 1、日常性的家长工作： （1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。 （2）挖掘家长教育资源，鼓舞家长参加幼儿园教育。 （3）保证与家长常常沟通，向家长专心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿学问。 （4）请家长帮助加强幼儿体育熬
19、炼，增加体质，保证来园时间。 2、阶段性的家长工作： （1）家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的缺乏，并介绍本学期将实行的措施，期望得到家长的专心支持。介绍大班年龄段在各方面的进展目标及幼小连接方面的留意事项，期望得到家长的专心协作，使班级工作得以顺当进展。 （2）家长开放日： 请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。期望透过我们的努力，使幼儿在各方面潜力有所提高，安康开心地成长。 大班下学期班务规划 篇3 一、班况分析 由于
20、本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 我班男孩子比女孩子多，因此班级气氛显得比拟活泼，幼儿胆大、好动，敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。幼儿能主动积极的参与体育活动，
21、有顽强、不怕苦、不怕累的品质。有安康、活泼、制造、自信的班容班貌，师生之间和谐、民主。孩子们已经把握了肯定的绘画技能;对故事、歌曲、舞蹈等兴趣深厚，表现欲较强，喜爱尝试。但还存在着很多问题：个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规章;留意力不够集中;还不太会自我爱护。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期了，我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平，为他们顺当进入小学做好预备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美妙的回忆。 家长状况分析：我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关怀班级的状况，对我们教师的工作也赐予了很大协作，能积极参与园里的各项活动，并能
22、为班级工作出点子，常常能与教师沟通以做到教育的全都性，合作比拟的开心。少数溺爱孩子的家长慢慢意识到孩子将要上小学，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。 二、工作重点和任务 本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动手操作力量、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。在实践活动中，教师还要连续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进展反思
23、，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到师生之间真正成为一体，连续加强师生之间的互动。这学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商议，发挥家长委员会的作用。 三、各领域的培育目标 (一)学习活动 1.能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2.能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3.喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4.学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展沟通和争论
24、。 5.对文学产生兴趣。 6.学习10以内的加减法，帮忙理解加减法的含义，初步把握10以内加减运算的技能。 7.愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 8.能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。 9.能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 10.在幼小连接方面，重点培育幼儿的任务意识， 活动中加强幼儿的规章意识，参观小学
25、，调整座位，适当延长活动时间，为入小学打好根底。 11.培育良好的学习习惯，培育幼儿良好的坐姿、握笔姿态。，注意留意力的培育。 (二)生活活动 1.学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2.生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理力量。留意公共卫生。 3.进一步熟悉身体的主要器官及根本功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护。 4.进展爱护牙齿的安康教育，做到早晚刷牙。 5.熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护意识。 (三)运动活动 1.宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，
26、有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 2.能随音乐节奏 合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韵律操。 3.能听从口令和信号做出相应的动作，能听口令分散集合队伍并列出相应的队形。 4.要求幼儿学会跳绳。 5.懂得在活动中相互谦让、遵守规章，有竞争意识和集体主义精神。 (四)嬉戏活动 1.在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 2.幼儿积极地参加区角等各种嬉戏活动，进展幼儿的各种力量。 3.注意嬉戏材料的投放，幼儿在玩中学，做中学。 4.懂得嬉戏活动的规章，喜爱和同伴一起参加
27、活动，享受嬉戏活动的欢乐。 四、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将连续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 1.做好家园共育栏的互动专栏，与家长积极进展互动。 2.与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 3.做好家访工作，并对一名幼儿进展跟踪式家访，定期与家进步行沟通。定期召开家长会，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 4.鼓舞家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地进行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的时机。 五、本学期各月主题、活动安排 二月份： 1.清洁整理教
28、室环境，进展环境创设。 2.制定各类工作规划。 3.热忱迎接幼儿回园，稳定幼儿心情。 4.开展“正月里”主题教育活动，连续感受新年的开心心情。 三月份： 1.开展庆“三八”妈妈布艺自制玩具制作。 2.开展“春天来了”主题活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、动植物的关系，萌发幼儿爱惜环境的情感。 3.布置主题墙饰。 4.设立种子发芽观看点，观看植物生长状况，增加小动物的养殖角。 5.召开家长会。 6.亲子活动春游。 四月份： 1.开展世界地球日活动。 2.亲子活动结合“世界地球日”开展环保布艺制作竞赛。 五月份： 1.开展“劳动最荣耀”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣
29、。 2.幼小连接活动。 3.庆“六一”游园活动。 六月份 1.开展“我要上小学了”主题教学活动。 2.幼儿毕业汇报演出。 大班下学期班务规划 篇4 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，连续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、开心的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期，作为班级的教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将仔细领悟，在深入学习贯彻新纲要、依据幼儿的实际状况进展有
30、针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细规划如下：一、班级状况分析： 本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位教师观看到，我们班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往力量较好，幼儿的口头表达力量较好，能清楚的表达自己的想法和意愿。自我效劳方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。2
31、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织力量培育。4学习习惯和生活习惯培育，5幼儿礼仪仍需进一步标准。依据以上的详细状况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际状况，有目的、有规划的进展教育。 二、班务、教育教学工作重： （一）本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。 2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造嬉戏气氛，合理地布置与安排活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与时机，让幼儿井然有序地开心学习 3、给幼儿供应真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的
32、欢乐。 4、加强各方面的安全防范意识。 5、强调培育幼儿的环保意识。 6、做好幼小连接的预备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习力量，有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 7、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一局部。注意培育幼儿 打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 （2）在生活区，
33、手工区为幼儿预备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制嬉戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。 （3）天气转冷时，在教师的指导下，能添衣服，会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、学习方面 （1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。 （2）以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。（3）加大幼儿做数学练习的力度，开头学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的根底。 （三）、卫生保健工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力协作保育
34、员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。 除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 四、家长工作方面： 1、通过“家长园地”、“家长作业”等多种途径，促使家园教育协调全都。 2、组织好每月家长开放活动
35、，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 3、连续组建“学前班家长委员会”，由家长相互推举，委员会成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。 新的班级新的合作。信任通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过学前班的第一个学期。 五、班级人员的协作： 本学期，我们将增加三位教师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最正确的工作状态投入到工作中去，顺当完成学前班的各项工作。 大班下学期班务规划 篇5 新
36、学期又来到了，在这个学期里我们将连续努力，仔细领悟新纲要精神,确立新学期幼儿进展目标，做好美术试验班的课题工作及幼小连接工作。对幼儿来说，这是他们在保育院的最终一个学期的学习和生活，怎样使他们能够顺当过渡并自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本学期我们将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。我们教师将充分利用这个学期的时间，尽可能为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为幼儿入小学打好根底。 幼儿通过在保育院三年的生活和学习，孩子们升入了大班，马上成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，孩子们的思维活泼，承受力量增加，性格开朗、活泼、自主，而且富有
37、共性。孩子们的人际交往力量及独立解决问题的力量都有了明显的进步。班上幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在同伴之间的相互帮忙。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题,倾听的习惯需要加强。本学期我们将培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量。师生共同营造一个布满爱的班级，让幼儿在集体里感到欢乐，在嬉戏活动中获得学问和各项技能。本学期我们还将重点培育幼儿的责任感，我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮忙教师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。与幼儿共同争论“值日生”、“图书馆理员”制度，并为每一个活动区设立负责人，以增加幼儿的责任意识。在
38、家院共育的方面,我们还连续努力细心做好家长工作，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园互动。使家长能够与幼儿园共同收集各类信息资源,发挥发挥家长自身的特长，与孩子们绽开互动，增进家园的情感沟通。我们每月将定期召开一次班务会，共同总结一个月的工作状况，找出好的方法与缺乏,每月定期发放幼儿的成档案。 我们教师将严格根据幼儿的一日活动安排来组织活动,做到仔细备课,细心的预备教具,在幼儿的活动中进展细致的观看并做好记录,留意每个孩子的点滴变化和进步。 良好的倾听习惯是本学期的一个重要方面,我们将多开展谈话活动和嬉戏，多制造时机与孩子进展有效的个别谈话，
39、并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听时机。在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 本学期的重点还有一方面就是渐渐培育幼儿入小学的意识,让幼儿初步了解和熟识小学生的生活作息制度。熟悉小学生的学习用品，知道他们的使用方法。学习整理自己的学习用品。本学期将开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、邀请小学生进班活动。 在共享阅读这一方面,我们将尽可能地充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最正确环境,连续培育幼儿的早期阅读力量。 我们班是美术特
40、色班级,通过两年半的培育,幼儿的大胆绘画的习惯已经养成,在画面上表现出了丰富的想象力和积极的制造力,我们应用的教材有童心画语,它让孩子在画的过程中,语言表达力量也得到了充分的进展,每个幼儿的画都有一个好玩的故事,并让同伴、教师、家长共同共享。本学期我们将重点放在培育幼儿动手制作方面，加上创意泥，把我们班的美术与共享阅读结合起来。 保育及卫生保健方面：定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2
41、小时的户外活动时间。对幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。 总之，我们班上三位教师将同心协力，团结全都，效劳于幼儿、家长，让幼儿快乐欢乐地度过这最终一个学期。 大班下学期班务规划 篇6 本学期，我担当大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在教师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大一班班务工作规划如下： 一、本班状况分析 我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人。从他们的表现可以看出，他们特别喜爱
42、幼儿园的生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活泼，对大一班生活布满向往。他们性格开朗、活泼、富有共性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，盼望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方需要我们的指导。 二、安全 我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在教师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中消失的每一次小意外，同时对孩子进展必要的安全学问教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的安全，避开事故的发生。 三、效劳工作 在效劳方面，一向马虎的我，经过努力和改良，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿
43、增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。 四、卫生工作 本学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉问题准时解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子快乐家长满足。 五、教学工作 本学期除了让幼儿开心承受新学问以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。教师们积极鼓舞
44、孩子大胆的展现自己；每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加注意了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月的电访，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参加到活动中来。家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，主动和教师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。 七、个人目标 我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底！ 大班下学期班务规划 篇7 在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来