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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文冀中的地道战内容填一填。地道成功的关键是。2、把词语补充完整( )开眼笑( )中不足( )盆大雨无( )无束()不舍富丽堂( )狂风( )号成家( )业3、赏析九成宫醴泉铭，完成练习。（1）这是_代书法家_的书法作品。（2）他的书法作品的特点是()A用笔横轻竖重，结构方中呈圆，气势宏大，圆润浑厚。B他的楷书用笔方整
2、，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。4、回忆本单元学过的内容，填一填。（1）本单元的课文都是_。我还知道其他几个这样的故事：_。（2）人们根据牵牛星和织女星的名字，创作出_这个民间故事。5、根据语境，拼一拼写一写（1）在某些d q()，人们利用太阳来sh jn()， 以达到zh lio()疾病的目的。（2）奶奶家里的ling shi()和mi tn()大抵可以用两个月。6、根据拼音和语境写词语。炎炎夏日，大地犹如zhng lng()一般，k sh()难耐，然而在建筑工地上，却是一派mng l()的景象。炎热、zo shng()在工人们眼中都不算什么。他们虽然shu ru()，j bi()
3、也有点弯曲，但他们用劳动让我们lng l()到美的最高y jng()。二、书写题7、枚mi 【部首】木【结构】左右【文字源流】本义是“树干”。从早期的金文字形，可以明显地看出是手持大斧砍树的样子。诗经：“伐其条枚。”“条”是树枝，“枚”就是树干。常用作量词。墨子：“枪二十枚。”玉篇：“枚，筒个也。”【常用词组】枚举、枚别、枚子【课文原句】对！我们需要一枚火箭。三、信息匹配8、选词填空，把序号填在句中的横线上。A暴发B爆发 C止步D留步1.夜里，山洪突然_。2.战争_以后，我们就失去了联系。3.小弟告辞了，兄台请_，不必相送。4.如果我们就此_，就会前功尽弃。四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题
4、。“煮 书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了（ ）说（ ）书是精神食粮嘛（ ）既是食粮（ ）怎么不可以煮呢（ ）煮熟了（ ）吃下去才好消化吸收呀（ ）爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。
5、”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。A指心里不明白，不相信。()B形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。()C形容开阔或通达，一下子就明白了。()2阅读短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的问题是_（2）“我”认为“煮书”是_,而爷爷说的“煮书”是指 _。（3）“煮书”的好处是 _3给第三自然段加上
6、标点符号。4写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。_5写一句你积累的读书名言：_五、语言表达10、按要求写句子。（1）在语文老师的悉心指导下，使我的作文进步很快。（修改病句）_（2）海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的宝石送给我吧。”（改为转述句）_11、直述句改为转述句。1鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”_2曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”_3贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”_4詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”_5雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”_六、书面表达12、习作展示。让我们借这次习作的机会，和他们进行一番深入的交流和沟通吧！你可以通过一些事情，表达对父母的爱；你也可以对父母提出一些意见或建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；也可以写想和父母说的其他的心里话。无论写什么，都要敞开心屏，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。题目自拟，500字左右。