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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、四字词语灵活用。(1)将下列词语补充完整眉( )目( )( )( )彬彬 亭亭( )( )( )大( )圆( )( )凛凛( )眸皓( )(2)把上面的词语分分类(填序号)。描写人物五官特点的:_描写人物精神气质的:_描写人物形体特点的:_(3)选择上面合适的词语填入括号中。鲁智深留给大家的印象是( ),浑身肌肉,力大无穷
2、。张飞( )地站在长坂坡前,一声断喝,吓退曹操百万雄兵。( )的林黛玉长相出众,只可惜太过多愁善感。2、根据课文内容填空。这篇文章选自山海经北山经,写了_(人物)被海水淹死后,化为_,常常衔来木石,投到海里,一心要把_的感人故事。表现出古代劳动人民征服自然、_的强烈愿望和_的精神。3、填写近义词柔和()风俗()满意()浇灌()招待()装载()奇幻()4、比一比,再组词。戎()诸()竞()唯()戒()者()竟()难()5、根据课文内容填空。(1)麻雀是_国著名作家_的作品。作者用第 ()人称叙述了一个简而精的故事。这个故事的起因是_,经过是_,结果是_。(2)麻雀这篇课文抒发了作者对老麻雀的_之
3、情,赞扬了_。(3)写一句赞美母爱的诗句:_。(4)用动物的行为来比喻儿女对父母的感恩:_、_。(5)爱有着非常强大的力量,许多不可思议的事情是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。_6、写出同音字。【lin】锻( )()习()刚熟()【dun】()落打()阶()()桥二、书写题7、顿dn【部首】页【结构】左右【文字源流】会意字。从頁(表示头),从屯(表示滞留),屯(tn)兼表声,合起来表示以头叩地。顿简化为顿。本义是叩头。【常见词组】顿足、安顿、顿时、劳顿、抑扬顿挫【课文原句】顿时人声鼎沸,有人该苏我们,潮来了。三、信息匹配8、给下面加点的字选择正确的解释。益:A增加;B好处;
4、C更加。日益强大()受益匪浅()有益健康()延年益寿()四、现代文阅读9、课外阅读。山村小路上一队青年人在乡村的一条小路上行进。一条小溪横在他们面前,挡住了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间充满着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头迎接后来者。最后一个却不是这样,他默默地从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后,又踏上了前进的道路。还是这么几个人,来到了崎岖的山路上。山路旁边,有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面,多不方便啊!第一个人一伸手握
5、住树梢,拉向身后,然后走向前去,那树枝,待他一放手,然后弹回到原来的地方。接着又是第二个人,第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人,他也是一伸手,握住树梢,但他又伸出一只手,很容易地把它折断了,轻轻地一扔,然后快走一步,跟上了大家。1从文中找出下列词语的近义词。坎坷()腾空()2画“ ”的句子是对人物的_描写,写出了最后一个人_。3短文按照_的顺序,主要抓住了人物的_展开叙述,文中设置了两处场景:一处是过小溪,大家都_,只有最后一个人_,另一处是一根枯树枝挡住了去路,前面的人都_,最后一个人_。通过对比他们不同的形为,赞扬了_。4写一句恰当的名言,赠给文中的“最后一个人”。_五、语言表达10
6、、按要求完成句子练习。1我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。(用划横线关联词写句子)_2写“害怕”妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。(照样子用动作描写来表现“快乐”)_3这道题我不会做,去问当老师的爸爸,没想到爸爸让我碰钉子了。(照样子用“栽跟头”或者“开绿灯”写一句话)_11、按要求完成句子练习。1火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。(改为双重否定句)_2火神对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”(改为转述句)_六、书面表达12、习作。写观察日记:在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用观察日记则。