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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据语境看拼音写词语。（1）m zh()虽然xing mo()丑陋了一点，但是作用很大，不过对于整只手来说，它的作用又是mio xio()的。只有五根手指tun ji()起来，才能发挥出手最大的作用。（2）如果一个人yng zn ch yu()，又贪图xingl()，那么他势必成不了大器。2、词语搭配，填写一个字。()涧泉
2、()山花()树果()王位3、看拼音，写词语。（1）小嘎子自认为是shui jio()能手，仗着自己shu j yn kui()，q fu()小胖墩儿傻大黑粗，动转不灵。（2）刷子李sh fu()有一手ju hu()，干起活来也pi tu()十足。4、比一比，组词语.拇()搔()痒()秽() 轧()姆()骚()洋()移()辆()拧()螺()纽()享() 憎()泞()累()钮()亨() 僧()5、读句子，根据拼音写词语。（1）周瑜d j ( )诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议jn sh( )，委他造箭。交箭之日，诸葛亮让船驶近曹营，擂鼓，n hn( )，曹军放箭，诸葛亮满载而归，周瑜不得不称赞他神机妙
3、算。（2）流浪汉拄着gui zhng( )，拖着双腿，慢慢爬上shn gng( )。看着记忆中sh xi( )的景色，他的心好像要从xing tng( )里蹦出来。6、用文中恰当的词语替换句子中画“_”的内容。（1）方志敏为了祖国的利益而牺牲了自己的利益，是一名优秀的共产党员。( )（2）敌人用威势来吓唬他，他面不改色，从容应对。( )（3）人们时常希望永远幸福，却因“永远”这份人生厚礼丢掉了身边的幸福。( )二、书写题7、看拼音，写词语。我家的花园里有好看的大红h di，金色的qng tng，绿色的m zha。yng to树不大结果子。爷爷在田地里忙碌，b co、ch d、shu g。我在园
4、子里xi no，到处gung，拿水piosu y浇水，自在极了。三、信息匹配8、选词填空。爱护爱惜珍惜1他从小就养成了一种( )书籍的习惯。2他十分( )时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。安静宁静平静寂静3老师来了，教室里立刻( )下来。4海上有一轮明月，照着( )的海面。5他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的( )。四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题。会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人
5、的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻_（yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听
6、，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那
7、关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇_（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的
8、天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）1根据注音写出汉字。轻_（yng）娇_（nn）2文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？_3文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：_4在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和_有关。妈妈这样做的用意是： _5文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？_6文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？_7
9、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？_五、语言表达10、读句子，做练习。刚刚，小红还在讲台上大声喧哗，可老师一来，她就低着脑袋，眼睛不看人，在人群当中穿过，像一只胆小的兔子一样。1可以用词语()和()来概括小红的两种不同表现。2这种描写方法的好处是_3你能照样子写一写吗？（表现人物前后的变化）_11、按要求改写句子。1十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_2诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）_六、书面表达12、写话练习。文章结尾这样写道：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”等“我”醒了，“我”又闹出什么好玩的来呢？请你接着“我醒来了”继续往下写。_