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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A憔悴（jio）仿膳（shn）瘫痪（hun）B暴怒（bo）沉寂（j）侍弄（s）C捶打（chu）央求（yng）絮叨（dao）D绝别（ju）烂漫（mn）淡雅（y）2、下面各项中书写完全正确的一项是（）A云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B严厉驾驶截然不同全神贯注C脊梁跨进浑为一谈诲人不倦D缠络暮名不求甚解废寝忘食3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）它之所以被千古传诵，靠的就是一种梅花精神，所谓“梅魂”是也。有人做过不完全统计，在所有咏花、画花的作品中，梅花几乎占到一半，是其他花卉作品的总和。两千多年文化积淀的诗词、绘
3、画、美术等各种花卉文化的载体中，有关梅花的作品数量高居榜首。梅花没有牡丹那样雍容华贵，没有兰花那样香气袭人，也没有郁金香那样硕大艳丽。梅花位居我国十大传统名花之首。ABCD4、下列语句中没有语病的一项是（）A川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。B按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。C多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。D本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写。（1）水何
4、澹澹，_。（观沧海）（2）_，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）峨眉山月半轮秋，_。（峨眉山月歌）（4）次北固山下中写出诗人所见江阔流直之景的诗句：_，_。（5）_，小桥流水人家。（天净沙秋思）（6）不知何处吹芦管，_。（夜上受降城闻笛）（7）_，大小的蝴蝶飞来飞去。（春）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读刘义庆的陈太丘与友期一文，完成小题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是
5、无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1下面各句加点词的解释，不正确的一项是（）A期日中：约定B太丘舍去：离开C下车引之：牵拉D元方入门不顾：顾及2下列说法不正确的一项是（）A“君与家君期日中。过中不至”一句点明不守信用的是客人而不是陈太丘。B小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。C“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。D本文选自世说新语，是由刘义庆组织一批文人编写的。3翻译下列句子与人期行，相委而去。四、现代文阅读（共10分）阅读下列语段，回答小题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶
6、趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1上段文字中哪个句子是作者的联想？2结合文章相关内容，说说“赶趟儿”的意思？3春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语有哪些？4作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？5“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴
7、空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【乙】天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1下列对这两首诗曲的理解和分析，不正确的一项是（）A甲诗中“排”是“推开”的意思，写出了孤鹤直冲云霄、搏击长空的豪情壮志。B乙曲前三句描写了九种独特景物，言简意赅，顿挫有致，意韵深远。C甲诗、乙曲都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感受。D在表达手法上，甲诗是议论、描写兼抒情，乙曲则主要是描写。2同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？请简要分析。六、语言表达（共10分）判断比较：下面哪一段文字说的思路更清晰：甲段：见到老师，首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们写的字条一张一张念给她听，表达对她关心和想念。 乙段：见到老师，首先向她转达全班同学的问候， 然后我们要告诉他，班里一切都好，请她安心养病，最后把同学们写的字条一张一张念给她听，表达对她的关心和想念。七、作文（共40分）写作中，巧妙恰当地运用动词，可以使动作描摹更传神，使人物形象更丰满。请运用这种方法写一段文字。（100字左右）