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1、 关于小学教师跟岗培训个人心得优选八篇教师在教学过程中负责观看从头到尾让孩子们独立进展各类活动，在混班集体活动的时候教师们只是负责观看，孩子们化整为零遵从自己的意愿进班，全部的器材使用分发等等都是由孩子们自己组织进展。在户外活动时，孩子们也能英勇的进入各个场地进展游玩，孩子们的力量是在运用的过程中逐步进展起来的，进展幼儿力量的关键就是创设一个能使他们想说，敢尝试，喜爱游玩的环境，有时机展现并且进展自己的力量。下面是由我为大家整理的“关于小学教师跟岗培训个人心得优选八篇”，仅供参考，欢送大家阅读。 关于小学教师跟岗培训个人心得优选八篇【一】 早上八点，xx教育学院江教师带着我们坐k92路公交车，
2、历时20多分钟，把我们带到xx天长小学。虽然没有欢送标语和仪式，但傅xx校长的消失，让我们感到热忱和朴实。傅校长是同道，数学特级教师，xx市教坛新秀，xx市教育科研先进个人，是xx市中小学中青年学科带头人之一。 傅校长刚从广州回来，今日原来在南京有安排，但为了我们的到来，特意赶了回来。他抓紧时间给我们介绍了学校的整体概况，主要包括学校的小班化教学实施状况等。随后，教科室主任袁xx教师以大学时交换留学及两年前赴韩国脱产研修的经受为例畅谈了有关韩国根底教育的相关状况。重点介绍了韩国小学师生的工作与学习状况，中韩教材比照的讨论成果两个方面。针对后者，袁教师以分数的加减法为例，从例题使用的情境类型、例
3、题使用的插图类型、例题使用的直观模型类型、例题的完整性和问题的类型四个方面清楚的比照说明两国教学的差异，让我们大开眼界。 接着我们在阶梯教室，顷听了柴佳玲教师和xx教师依次带来二年级的找位置和三年级的小数的熟悉。柴教师首先以“我说指令，你做动作”的嬉戏形式引入课堂，既激发了孩子们学习的兴趣，也为本堂课关于找位置的教学埋下伏笔。接下来以“选择一个你喜爱的小动物说说它的位置”、“选择适宜的方式设计戏票”、“选择适宜的步伐试试”为线索，层层递进，将本节课的学问点落到实处。石教师通过让孩子们依据价格对商品进展分类，引出课题小数的熟悉。随后，安排“选择最感兴趣的内容读一读”、“选择最喜爱的方式探究”、“
4、选择最拿手的优势连线”及“选择最适宜的步伐试一试”四个环节落实小数的读写发与一位与两位小数的熟悉。 中午，在xx是没有午休时间的，虽然我们有点不习惯，但是教育主任xx教师为了不影响下午的正常教学，特意在中午抽空给我们作了一个例谈数学概念教学策略观点报告。郑教师主任从点到面，由讨论的缘起动身，结合教学实践案例从感知、突破、升华三个层级介绍概念教学。郑主任清楚的思路、典型的例子引发了我们关于概念教学的新思索，并准时与他沟通请教。 最终，傅校长以专业化的视角对两节课进展了点评。对于柴教师的课，他认为整体的设计很清晰，符合新课标课程设计理念的同时也呈现我校选动课程的独特之处，其次注意细节，准时练习，在
5、课堂上照看到不同层次的孩子的学习需求。对石教师的课，傅校一方面评价课程设计谋略的精湛，另一方面也从孩子沟通、争论的过程中看出石教师平常对学习习惯的注意与培育。基于这两堂课，傅校也相应的提出了改良的意见。傅校的精湛点评激发了我们的思索热忱。我们主动请教，怎样在学校有效推动课改?傅校具体的传授他的阅历：一、校长作好顶层规划，二、骨干教师作好典型引领，三、争取教研员适时点拨，四、学校考核要准时跟进。关于如何突破骨干教师的进展瓶颈问题，傅校也给出了几点建议：要带着思想教学，得意其乐，要教好有质量保证，要查找教育内在价值。要会思索，扬长避短，找准自己擅长的点，并作好资料的收集工作，当贮存足够多时，再去细
6、分思索，形成观点，变成文字，要对自己做一个很细的分析。假如按常规进展没有优势可言，可跨界成长等。会后，大家有一共同感受：与君一席话，胜读十年书。 关于小学教师跟岗培训个人心得优选八篇【二】 xx幼儿园为期三天的跟岗学习完毕了，在这几天的学习过程中，我很珍惜在这里的每一时刻。 一、环境美： 走进园内，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展现、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。 二、常规细： 我在阳阳班、云云班、亮亮班各学习一天，孩子们来园时文明礼貌，活动参加性很强
7、，在嬉戏中教师关注到每一位孩子的进展与参加，孩子们在教师的带着下宽松、开心的嬉戏，在活动中，每一位教师都很关注幼儿自理力量、自主力量的培育和生活习惯的养成。比方点心前洗手、便后要洗手，每次活动后都提示喝水，而且肯定会检查每一个小朋友是否把衣服束在裤子里。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯，特别注意孩子规章意识的培育。每天还为孩子供应不同的养分水，增加他们的体质。 三、教学实： 在跟岗学习中，我听到了的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了教师们的工作态度、专业素养，对孩子们的喜爱与关注。有的教师在活动中注意孩子语言力量的培育、
8、有的注意孩子发散思维的培育、有的注意孩子阅历的共享、力量的提高。特殊是每日一讲让人印象深刻，孩子的语言表述、丰富的词汇量、大胆自信的表现，让人着实刮目相看。 四、注意嬉戏与户外活动： 教师每天都能严格根据安排表进展每一个活动，充分保证幼儿的户外活动时间、嬉戏的时间量，力求活动的丰富多彩。由于三天都下雨，教师们也是只要天气适宜，肯定会出去活动。在班级进展自主嬉戏时，孩子能按自己的兴趣及任务选择并专注嬉戏，足见平常教师引导有方。活动中教师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿的兴趣与习惯。 本次跟岗是我教育生涯中难忘的宝贵的回忆，我将不断学习、完善充实自己，让自己
9、在专业素养上有一个新的飞跃。 关于小学教师跟岗培训个人心得优选八篇【三】 在广州跟岗学习的这十几天里，我的心始终被一股激情冲击着，我思想感情的潮水在不时地翻滚澎湃着。当我走进一个全新的教学环境时候（从无声课堂走进有声课堂），让我真真实切地感受到了自身在教育教学方面与他们有巨大的差距。通过三个星期的实地学习，收获颇多，受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，使我对语文教学有更深层次的熟悉与感悟，学到了不少的东西，更加明确了自己的职责及如何做好一名优秀语文教师，在此谈谈这次学习的心得体会： 一、真实感受了名师风采 张学青教师不愧是“名师”的，听了她一节古诗词教学课便制服了我们。课堂真实自然的状态，环环相扣的
10、节奏，对不同层次学生的了解，精妙到位的点评，随便处便显现的真功夫，非一日之炼就。在教学中，张教师特别敬重学生主体共性，激活学生制造潜能，追求全面进展的语文力量，培育学生高尚人格。听张教师的课就像观赏一部精彩的电影一样，四非常钟课堂教学转瞬间就过去了，给我的感觉还想连续听。她的课就是以亲切的教态以及真实的情意赢得学生的信任，关怀每位学生，敬重他们的自尊心，适时赐予鼓舞，从而亲其师，信其道，整个课堂是那么的轻松自然。 二、深入学习 在这里，我严格遵守学校的各项规章制度，做到仔细观看、积极反思，坚持每天写跟岗学习日志、定时更新博客，真诚地融入到跟岗的各项工作中去。 在东山培正小学的时间是12天，我一
11、共听了12节示范课、参与了3次教研活动，2次备课活动、1次学生课外活动。无论是课例还是教研活动，新课程的新理念在这里都被演绎得淋漓尽致，让人感到无比的感慨。在教研会上，教师们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我深深在意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，转变自己的教学模式，提高课堂教学的有效性。在示范课上，教师们自信的教态、敏锐的眼神、包涵的胸襟深深地吸引着我；教师们渊博的学问、精湛的教学艺术、独有的人格魅力让我折服；学生们流利而完整的说话力量、欢乐的学习状态、信念满怀的学习激情、聪慧机灵的反响、争先恐后争着展现的情景，让我深切地体会到新课程的优越性及可行性
12、。这样的课堂，不仅开阔了我的视野，也使我站在了一个新的高度，从一个新的角度去理解和诠释了我所喜爱的教学。固然，我自己也试着上了1节汇报课。但这节课跟这里的教师的课是相比，距离还是遥远的。 三、课堂教学重视朗读 听了那么多优秀教师的语文课，她们都特别重视学生朗读，朗读的时间就占有较大的比重，而且读书的形式是多种多样的，让学生在朗读中理解课文，感受课文主题思想内容。当教师的问题出来后，时间就交给学生，让他们去读，包括开声读，默读，跳读、对读等。回想我们的教学，对指导朗读方面做得不够，学生在课堂读得很少，虽然我们的学生不能正常开口朗读，但我们也要学生朗读，出声读也好，打手语读也可以。这样做学生的留意
13、力简单集中，对学习课文有很大的帮忙。朗读的习惯要从低年级抓起，让学生从小养成良好读书习惯。 四、培训使我教育观念得到更新 通过集中学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。专家们深刻独到、通俗易懂的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据。这次骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量与教育科研力量、终身学习力量和教育创新力量等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下了根底。 五、收获了真诚的友情 参与本次跟岗学习的13位学员来自广东
14、各地级市，我们学习生活在一起，结下了深厚的友情。13位学员如兄弟姐妹般，生活上相互照看，专业学习上相互沟通，议课时坦诚真诚，相互学习，相互促进。信任在自己的努力下，将来确定会各拘束专业领域取得新的突破和更大进步。 此次跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，要有扎实的根本功、深厚的文化底蕴、幽默幽默的语言、具有丰富的教学阅历，才可以在教学中获得胜利。还有另一点我感受很深的是：一堂胜利的课离不开学生的协作，构建民主、公平的师生关系也是胜利的保证。 关于小学教师跟岗培训个人心得优选八篇【四】 不知不觉中，跟岗学习的时间已过了二周，在过去的这两个星期里，我在东石其次中心小学，深深的感受到了东石其次中心小
15、学小学教师们的敬业爱岗的精神，也感受到了东石其次中心小学小学的孩子们奋勉向上的求学精神。跟岗学习期间，我的指导教师蔡月珠教师对我的学习也进展急躁的指导，使我受益匪浅。现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结： 一、开阔了视野 来到东石其次中心小学，这里办学理念，领导的治理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素养，都让我大开眼界。学校给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培育学生的主体意识、合作精神，激发制造潜能，为学生全面而有共性的打下坚实的根底。这些对于我来说都是全新的理念。 二、提高了专业力量 在过去两个星期的跟岗学习的日子里，在辅导教师蔡月珠教师的安排下，我听了几个教师的课，不仅有语
16、文课、综合课，还有英语课等，不仅有常态课，还有他们学校组织公开课。这些教师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了许多的收获，也让我从这些教师身上学到许多教学方面的技巧，值得我以后去学习。 三、提高了思想熟悉 这里的教师们对工作是那么的执着、仔细、负责，那种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。 虽然跟岗时间已经过了一大半，但这里值得我们学习借鉴的东西太多太多，包括教师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去！在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，盼望自己的教学力量和各方面的
17、素养能够有更大的进步！ 关于小学教师跟岗培训个人心得优选八篇【五】 今日是跟岗学习的其次天，正式深入八中课堂，亲身感受其教学与教研气氛，感受颇多，获益匪浅。 首先是来自课堂内师生之间、生生之间沟通的和谐融洽、积极参加的良好气氛。教师的课堂预备充分，学生的积极协作，充分突出了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。学生回答下列问题时的积极、大气、出口成章，教师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，使课堂流程自然顺畅。不难看出教师对学生的训练有素以及学生对教师工作的认可与回报。反观自己学校，虽说轰轰烈烈的“三步七环节：教学模式已深入人心，但总感觉到语文课被模式化僵硬化，很难上出语文课应有的“语文味”
18、。正如学员来自一中的刘丹所说，我们应当将这种久违了的气氛带回去，辐射和感染自己的同事与学生。 其次是来自八中语文组那种畅所欲言、知无不言言无不尽的教研气氛，特殊是评课气氛。下午评课，虽然任务只要评上午听的两节课，但引申的专业问题很有针对性和指导性。授课者具体介绍教学设计，坦承教学中自身意识到的缺乏。评课者对课不对人，毫无保存的客观评价无论是对授课者本人还是参加教研的教师，不管是对八中本校的教师还是我们这些有幸参加观摩的外校学员，收获都是很大的。特殊是主持人、评课者之间大多以昵称、外号或名字互称，更可感觉到这个大家庭的和谐与亲切，这种感觉令我艳羡。特殊是对我这种评课喜爱讲直话讲真话的人来说，我找
19、到了自信与士气，我以后将秉承“对课不对人”的原则参加自己学校的评课，我信任，不管是对自己还是被评者都大有好处。好期盼明天能听到名师傅教师的精彩一课！ 关于小学教师跟岗培训个人心得优选八篇【六】 国培前四天的理论学习让我们的脑袋装着满满的理论，自己原来就不多的关于教育的想法早已靠边站了。今日开头“影子培训”，我们来自_的7为学员第一周是到广州市越秀区东风西路小学跟着陈伯良学习。陈校长是全国优秀校长，全国千名骨干校长，广州市名校长工作室成员。八点钟我们到了东风西路小学，教师们早已开头了一天的工作。东风西路小学校园不大，德育主任正在少先队活动是组织大队干部会。我们在副校长夏健君的带着下先参观了楼顶的
20、德育活动园地，接下来参观了少先队活动室。他们的德育工作很有特色：流淌书屋、孩子们自己的工作日志、“便利柜”、剪报栏、红领巾电视台等让孩子们的力量在这里得到了很好的熬炼。家长学校是他们德育工作中的另一大特色，班主任召开家长会不只是向家长们通报孩子们的信息，而是先给家长上课，真正做到家庭教育与学校教育有机结合。家长们自愿成立了三个效劳队：医疗队、摄影队、爱心队。在学校进行重大活动的时候，家长效劳队都会自愿来参与活动！ 接下来是陈校长为我们介绍学校的根本状况。陈校长从学校根本状况、办学理念、育人目标、德育创新、课题讨论等几个方面为我们具体的介绍了东风西路小学是如何进展为今日的四个校区的规模的。我们亲
21、身体会了陈校长多元、自主、优质的办学理念，也感受到了一位教育前辈对教育的喜爱！ 下午我们去了东风西路小学的盘福校区，年轻的黄洁校长就后勤治理工作给我们作了具体的介绍。黄校长除了分管盘福校区的日常工作，还治理四个校区的后勤工作，别看她那么年轻，谈起工作来却头头是道。在与黄校长的沟通中，跟岗校长了解最多的是自己学校某方面有缺陷的制度，黄校长都急躁的一一作答，并同意把大家要求的制度整理成电子文档发给我们。在沟通中我们如此任凭，根本不像是第一次见面，大家俨然像老朋友了，我们真的有在家的感觉！感谢东风西路学校的领导们给我们的真诚的帮忙！ 关于小学教师跟岗培训个人心得优选八篇【七】 为了提高教学方法，提高
22、教学效益，在这次跟岗培训当中，我走进了许昌市文化街幼儿园跟岗学习当中，在此次培训当中，我真是受益匪浅呀。现在我就谈谈培训后的一些心得体会。 20xx年12月20日，我很荣幸的被分到了许昌市文化街幼儿园进展跟岗培训，早上8:30分我和其他教师一起观看了孩子们的升旗仪式，随着音乐的响起，教师们带着孩子们有序的排着队来到了操场上，由大班的4位小朋友出旗，渐渐的把五星红旗升到了天空中，看着飘在天空中的五星红旗，我心中是无比的.骄傲，接下来是孩子们的早操时间，在严寒的冬天，孩子们也是尽情的展现着他们的才艺，孩子们做的也特别的好，升旗仪式和早操完毕后，园长就带着我们观看了建园六十年大庆的光盘，看着他们从五
23、间小瓦房进展到现在的三层楼房，从几名教职工进展到现在的几百名，从几十个孩子进展到六百多个孩子，感觉到幼儿园园长和中层领导的不易和辛苦，也感觉到他们领导孩子的强大。 下午我们观看了教师们自制玩教具设计竞赛评比，教师们制作教具的速度是相当的惊人，短短的十几分钟，一些废旧的瓶子之类的东西就做成了孩子们玩的玩具，教师们依次的给我们介绍了自己所制的玩具和玩具的功能，感觉教师们个个都是出类拔萃的。 12月22日，我们进入了孩子们的班级去了解孩子的一日生活活动，观看了教师是如何的给孩子们上课，如何引导孩子，如何组织幼儿，告知孩子安全方面的学问等等，最让我大开眼界的是下午的区角嬉戏活动，教师们创设的活动特殊的
24、新奇，能有效的提高孩子的动手力量，让孩子尽情的玩去想象，这个活动特殊的棒。 12月23日12月24日，我们观看了教师的示范课，教师在示范课当中有大胆的创新，课堂气氛也特别好，不乏味枯燥，熬炼孩子的观看力量、留意力和思维力量，让孩子勇越答复积极参加，去探究，去挖掘更多的学问，感觉教师们也是多才多艺呀！ 在课堂中教师留意把握孩子的引导性和开放性，坚持让学生自己唱主角，引导学生提出问题，分析问题，通过各种途径寻求答案，在解决问题的思路和科学方法，加强点拨和引导，这样，学生就会主动的去思索探究，顺着科学的思路和方法去感知，去思索，从中领悟和形成运用各种方法解题的力量，在不知不觉中领会科学学问的真谛。
25、12月25日，在园长的带着下，我们参观了保健室和伙房，也体会到了保健医生和厨师的不易，为了孩子的安康和孩子的成长，他们也付出了许多。 在此次的培训当中，我收获了许多我们没有的东西和学问，同样，作为教师的我，更应当努力成长，争取早日成为一名优秀的幼儿教师。 关于小学教师跟岗培训个人心得优选八篇【八】 20xx年3月4-7日，我有幸参与了佛山一中骨干教师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野。 “在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了四节真实的常态课，参与了一次数学科组活动。这四节常态课，它既没有过多的修饰，也
26、没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了高中学生身心的进展规律和学习特点，特别有利于高中生各种力量及良好共性的安康进展。 在佛山一中，我们跟岗学习成员受到了学校的热忱招待。本着“积极参加、主动融入、虚心学习、注意沟通”的跟岗学习原则，我们仔细观看、仔细学习、仔细反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下： 一、润泽心灵的校园文化 花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生气勃勃，形成了一种人工美和自然美的风光。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校园的走廊内，抬头就可以
27、看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子。例：“卓越其实源于习惯”，学生自创的上联：“计语英数、评生化理、耕政史地、整装待发、剑指天下；下联：赋书卷气、籍鸿鹄志、怀国家情、仰头直行、奔赴前方。满意的环境时时刻刻在提示你、鼓舞你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，教师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表现在全体教职员工身上的气质，最终形成学校独具一格的一种精神气息。 二、震撼人心的行为习惯 作为教育工，我们都知道要把学生培育成为四有新人，这是教育的终极目标。但
28、是我们也圆满地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在佛山一中却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。 在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，学问渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出布满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。 三、匠心独具的教学艺术 课堂是教育学生、培育学生的主阵地，教师更应当在传授学问的同时，注意提高学生素养。 高三（7）班黄教师的分类争论专题分段函数的零点，整节课教师围绕目标，层层推动，这一节课由于是上午的第五节，学生已经消失疲惫，留意力简单分散。依据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的奇怪心，黄教师采纳了创设情境的教学方法，设计了颜色艳丽的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让同学们通过合作沟通发觉分段函数的零点的规律性，与二元一次方程和二元一次函数息息相关，这样既活泼了学生的思想，开拓了学生的思路，激发了认知兴趣，又充分发挥了学生的学习积极性。 跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，肯定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利！今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学阅历，不断地学习新知，不满意于墨守成规，提高教育教学水平，信任胜利是属于我们的！