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1、 关于学年度教育教学工作计划3篇 一、指导思想： 坚持党的教育方针，坚持立德树人，紧紧围绕建立高效课堂和平安校园，推动素养教育的中心，积极推动学校现代化建立，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的进展做出奉献。实现教师幸福工作，学生欢乐学习。 二、工作目标： （一）、加强高效课堂教学治理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。 （二）、加强学校治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 （三）、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。 （四）、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效。 （五）、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳
2、步上升。 （六）、加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作。 三、主要工作与措施 （一）优化师资队伍，提高教师素养。 1、抓队伍建立。坚持以人为本，积极推动校园精神文化建立，努力培育和造就一支高素养的教师队伍、治理队伍和后勤效劳队伍。仔细贯彻“领导围着教师转，教师围着学生转，后勤围着教学转，一切围着质量转”的工作准则。构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，实现“赢在课堂效率，赢在科研力量，赢在治理水平”的三赢目标。 2、加强师德师风建立，树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建立的重要位置。各教师要利用课余时间仔细学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的
3、深刻内涵，坚固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵抗享乐主义思想；关怀爱惜全体学生，真正做到爱惜学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，急躁教育学生而不卑视、挖苦学生；从而真正成为学生敬佩的“灵魂工程师”，人民满足的园丁。 3、加强治理，促进教研教改领导力建立。学校完善办学理念，提升教育领导力；加强校本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。 （二）加强校本培训更新教师观念求提升 1、加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓舞教师积极学习，积极进入学校教师阅览室阅读，每学期精读一本教学名著，每
4、月选读一本教学期刊，积极写读书笔记，丰富教育理论学问，增加教学底蕴，提倡常常撰写教育随笔，积极支持教师参与学历进修和其它的学习，培育更有文化味的教师人才。 2、抓实业务培训。重视学科培训：建立学习型教研组，连续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目标和详细要求，多方位的研讨并开展较为具体的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”供应保障。重视班主任培训和青年教师培训。 3、教育处、教研组仔细制订教研活动规划，讨论解决教学和科研工作中的实际问题并作好记录。仔细开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定讨论主题和讨论重点，做好总结以及资料的整理工作。
5、 （三）精细常规治理，提高教学质量。 1、加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强教师的业务学习、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化”。 （1）严格巡课制度，催促教师严格执行课程规划，切实上好每一节课，发觉问题，准时指出。 （2）严格备课治理，切实提高备课质量。 （3）严格上课治理。提倡仔细钻研教材，打造具有个人特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标（这节课让学生获得什么，获得多少？）；提高效率（让学生用多长时间
6、获得？）；注意方法（让学生怎样获得？提倡中高年“先学后教”就是让学生自主学习、合作探究。学生自学能解决就要让学生自学，教师不急于讲；不会的可通过小组合作解决；实在不会的教师再加以点拨，教师肯定要退到最终一步。先让学生说，学生答复错了不要紧，教师可以订正，但肯定要给学生学与说的时机。）课堂效果（是否每个学生都达成了教学目标？） （4）严格作业治理。对于作业设计、批改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定。作业量要适当，一二年级不留书面作业，三、四年级不超过40分钟，五六年级不超过一个小时。 2、加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培育学生的良好习惯，创设
7、情境，吸引学生的留意力，听懂教师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学供应有力保障。不断总结阅历，使学生主动投入到学习中来，能按教师的要求去分析问题，解决问题。诵读活动要坚持进展。 3、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广阔教师要关注学困生，急躁对学困生进展辅导与转化工作，提高学困生的学习力量。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到进展。 4、加强毕业班的治理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发觉问题准时订正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注意毕
8、业班班风学风建立与学生综合素养的培育，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素养，同时具有良好的思想品德与全面的综合素养。 5、鼓舞教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高 6、班主任工作。班主任利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极协作，做好班主任手册的记载。 7、开展丰富多彩的”社团活动。丰富学生的学习生活，进展学生力量。提高教学效果。 8、抓活动开展。我们将连续开展常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如：“雅言颂中华经典传文明”国学经典系列活动、“奕
9、动校园，谁与争锋”棋类竞赛、唱歌竞赛暨表彰先优大会、其次届亲子工作家务技能大赛、其次届读书节活动、“珍爱生命远离毒品”主题队会、“扬中华底蕴，展汉字风采”竞赛活动。 9、抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与协作，形成教育合力，把德育工作落到实处。 10、连续抓好各专用教室的标准治理，健全完善各项治理制度和使用制度。妥当保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学效劳。 11、加强德育四个阵地的建立，即“国旗下的讲话”、“宣传橱窗”、“黑板报”、“主题班会”。 四、加
10、强安全工作，让平安永驻校园 （一）开学伊始，班主任上好开学第一课，对学生进展全面的安全教育。 （二）开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，定期组织师生进展应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我爱护力量。 （三）定期进展安全隐患大排查。每周对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进展拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。 （四）强化晨、午检制度，校内进展定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。 （五）严把“入门关”，课间、放学保干加强巡察，做好安全防范工作。 五、加强体卫艺，安康教育，做好疾病防治工作 1、仔细落实关于切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规
11、定，要求各校：一是开足上好体育课；二是确保每天熬炼1小时，不断丰富阳光体育、大课间活动的内容和形式；三是强化学生体质安康监测，严格实施国家学生体质安康标准，标准测试、统计、分析、公示、上报工作。 2、深入贯彻落实学校卫生工作条例，中小学安康教育指导纲要，进一步加强学生心理安康教育。 3、大力开展艺术教育教改教研活动，通过活动全面提升艺术课教师的教学力量和水平。引导艺术教师因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓视野，因“生”制宜培特长。 新学期，新起点，我们将同心同德，抱着仔细负责的态度，努力工作，发扬务实进取，开拓创新的精神，凝心聚力，抓住“教育质量”提升不放松，以点带面努力提高梅堰试验小学的教育
12、教学治理水平。 学年度教育教学工作规划 篇2 一、指导思想 以马克思主义中国化的两大理论成果为指导，以遵循党和国家的教育方针政策及教育客观规律为原则，以申本胜利抓内涵建立，谋学校安康进展为契机，以从提高教学质量入手创牌子求生存为主题，以组织师生参与各级举办的各类活动为载体，进一步加强本部内部治理，提高效劳师生水平，充分激发和调动教师的工作积极性、主观能动性，群策群力、团结奋斗、改革创新、建功立业、实现本部教师与学院同步进展。 二、工作思路 坚持教学质量中心工作，求生存谋进展。 教学工作是学校一切工作的中心议题，提高教育教学质量，培育合格人才是办学的根本宗旨。20xx年，我部把培育造就与现实社会
13、生产力进展水平相适应的，具有当代社会主义核心价值观念的、合格劳动者和社会公民列为年度工作重心。教师是学校办学的主体力气，教育改革创新、提升教学质量的关键在教师，因此，培育造就一支称职的胜任本科教学的师资队伍是本部生存进展的第一要务。 从本部实际动身，工作中突出“稳、转、严”。 1、稳：创立稳定和谐校园是扎实推动各项工作的根底和保证，我部在新的年度里将努力统一和稳定教师的思想，团结全都，有条不紊，循序渐进，贯彻、执行、落实学校布置的各项教学工作任务，为学校稳步进展努力奋斗。 2、转：认清形势，转变旧的思维模式，转变教育理念，坚持以课堂教学为主渠道，发挥教师主观能动性，坚持改革创新应用型本科教学模
14、式，为社会培育合格人才。 3、严：强化治理，向治理要效益，要质量。通过标准治理制度，严格履行制度，使本部各项工作迈上新台阶。 三、努力目标 1、努力实现本部教育教学治理的科学化、标准化，形成新常态，攀登新台阶。 2、教学质量有新提高，各门公共根底课程期考及格率达90%，英语B级考试合格率不低于30%、英语四级过级达10%。 3、教研教改渐成教师的自觉行为，从公共根底各门课程教学内容实际动身，实施大学语文全课程、大学英语局部章节（单元）、大学体育室内教学内容的“整体设计和单元设计”，改革教学模式和教学方法，呈报改革立项。 4、本部组织的师生参与各级举办的各类竞赛活动，均能胜出入围，以往获胜入围的
15、工程则在今年的竞赛中上新等次。 5、教师思想业务素养有提升：滋生职业岗位危机感和校兴我荣的紧迫感、使命感；教书育人的事业心、责任心、积极性增加，做到爱岗、敬业、乐业；法纪、自律、奉献意识更加坚固，懂得知恩、感恩、报恩；爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观意识剧烈且显于言行，一以贯之。完成省级立项的科研课题一项，且有新课题申报立项胜利；正式学术刊物发表论文3篇；力争三人录用攻读硕士学位；100%教师教学文书标准，教案讲稿合符教学大纲要求达95%以上。 四、详细措施 1、狠抓制度建立，从严治教。修订完善本部规章制度，组织教师学习国家律条和学校的规章制度。明确教学质量监控环节、监控观测点和责任
16、人。发挥督导小组督教作用，做好期初、期中、期末教学检查。实行教考分别、流水阅卷。深入课堂听课，召开学生座谈会，听取学生点评。切实教师学期学年绩效考核。 2、思想工作领先，立师德，铸师魂。坚持将教师的思想政治工作摆在首位。强化师德师风建立。抓教师政治学习，举办学习辅导报告，提升思想政治理论水平和思想觉悟。关怀教师工作生活，尽本部力所能及，帮忙教师解决工作、生活和学习中所遇到的困难和问题，做思想工作，引导教师对比先进找差距，克制“唯物”主义和单纯功利倾向，明确先进方向和奋斗目标。组织教师欣赏校园，介绍学校进展远景，放眼将来，坚决信念，自觉践行社会主义核心价值观，爱岗、敬业、乐教。 3、抓教科科研，
17、锻造培育教师。组织教师结合备课、上课和科研著述，开展读书活动。安排教师参与培训进修，发动教师攻读学位，申报专业技术职称。支持教师申报科研课题立项。发动教师探究课程教学模式和教学方法改革创新。老青教师结成对子，发挥老教授在教学、科研中对青年教师的传、帮、带作用。分章节（单元）组织教师开展本科教学的集体备课说课教研活动。组织安排教师上、听、评公开观摩课，沟通切磋，共同提高，形成比、学、赶、帮、超的气氛。 4、借助技能竞赛培育熬炼教师。以赛促教，以赛促学，教学相长。组织教师参与各级举办的各类技能竞赛活动，并在参赛和指导培训学生参赛中强化教书育人的技能技巧。深化专业理论学习，深入领悟人文精神。 5、切
18、实做好部领导班子建立。即班子成员的思想建立、组织建立和行政治理力量建立。 学年度教育教学工作规划 篇3 一、指导思想 本学期以全省根底教研工作会议精神为指导，以我县教育工作会议精神为统领，深入贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大进展理念，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，大力推动教研创新，补齐教研短板，重视课题讨论和综合实践活动课程，加大教学质量监测力度，创新考试评价方式，促进教研内涵进展。 二、工作要点 1、健全机制，强化治理，保障教研工作标准运行。加强教研队伍自身建立，通过理论学习和培训等形式，不断提升专（兼）职教研员的教学讨论和教学指导力量。 2、典型引领。努力打造一批教研
19、工作示范校，适时召开观摩会、研讨会，扎实推动教研创新。 3、仔细抓好“听、评”课活动和毕业班工作。组织好高三联考、九年级中招模拟考试。 4、创新教学评价方式，完善改良考试评价方案，做好教学质量监测工作。 5、推动网络教研。以“xx教育”（教育科研）网为平台，开展在线沟通、困惑解疑、课例展现、教改反思，推动学校及教师间相互学习和沟通。 6、抓好课题讨论和综合实践活动。以研促教，研教结合，让课题讨论和综合实践活动的实效性充分发挥出来。 7、充分发挥“一般高中教研中心”作用，引领和强化高中阶段教学教研工作，切实加强过程治理，促使高中教学治理更加科学化、标准化。 8、狠抓中小学生群文阅读课程建立工程，
20、提高语文课堂教学效率。重点抓好群文阅读试验校的工作，召开群文阅读教学观摩研讨会，推动群文阅读课程建立工程向纵深进展。 9、教研重心下移，教研员蹲点包校，持续推动校本教研工作。 10、开展好观摩课、示范课、优质课评比活动及学科教学研讨会，促进教师专业成长。 三、详细工作安排 本学期义务教育阶段教学时间约有21个教学周，一般高中阶段教学时间约23个教学周。除去节假日、期中、期末复习考试，义务教育阶段实际教学时间约18个周，一般高中阶段根底年级实际教学时间约20个周。义务教育阶段期中考试安排在4月中旬，高中阶段期中考试参照省、市安排时间。 二月份： 1、总结上学期教学教研工作，传达本学期教学教研规划
21、； 2、安排部署本期“集中听课月”详细事宜； 3、评析上期初中、小学调研评估状况。 4、召开高三局部学科备考研讨会。 三月份： 1、高三“天一”第四次联考； 2、高三省第一次模拟考试； 3、省教科所课题的申报及结项工作； 4、组织初中、小学局部学科观摩教学研讨会； 5、中招第一次模拟考试。 四月份: 1、常规教学视导； 2、高三“天一”第五次联考； 3、义务教育阶段期中考试； 4、高中根底年级期中考试； 5、召开中小学群文阅读课程建立工程推动会和中小学局部学科研讨会。 6、中招其次次模拟考试。 五月份： 1、县级及省教研室课题的立项及结题鉴定工作； 2、高三“天一”第六次联考； 3、组织学生参与河南省第八届小学生英语综合技能展评； 4、常规教学视导； 5、20xx年度县级优质课评比； 6、召开综合实践活动和校本课程观摩研讨会； 7、中招第三次模拟考试。 六月份： 1、综合实践活动和校本课程成果评审； 2、初中、小学调研考试； 3、高中根底年级联考； 4、小学六年级会考； 5、义务教育阶段期末考试。 七月份： 1、高一、高二期末考试； 2、初中、小学调研考试及期末考试分析； 3、本学期工作总结。 xx县根底教育教学讨论室