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1、 关于大学职业规划范文汇总6篇 前言： 我以前对职业规划从没有真正的考虑深思过，由于“规划永久赶不上变化”，我认为与其花时间规划自己今后的人生还不如花时间在各种能增加自己实力的事情上。但在借鉴古今中外的企业大家的职业历程之时，我发觉他们的胜利阅历有共同的一条，那就是：规划自己的职业，做到刚踏入社会的短短几年就能成为该行业的佼佼者。职业生涯的规划使自己能够更好地了解自己的优势和存在的缺乏，使自己在大学期间有针对性的学习，提高自己的力量，真正做到“取长补短”，成为该行业的佼佼者。以下我将从熟悉自我、所学专业概述、定位职业、择优职业目标与路径、行动规划与策略等方面来规划我的职业生涯，以使我能够在这个
2、竞争剧烈的社会不断提升自我完善自我！ 一、熟悉自我 1. 行为风格：稳重、踏实、承受新事物的力量与适应力比拟强。肯吃苦耐劳，做事有责任心，对于自己做出的承诺尽自己的全力兑现，有较好的自控力量。 2. 共性特征：乐观主义者，自信、正直、和善，喜爱结交朋友，喜爱挑战，对生活、学习布满热忱，有着剧烈进取心和较强的自学力量。 3. 兴趣爱好：喜爱立体设计、运动、巡游名胜，此外还喜爱自己设计制造东西。 4. 综合分析：出于对科学技术的憧憬和喜爱，和对机器简单构造神奇感的奇怪，我毅然选择了机械设计制造及其自动化这个专业。盼望用自己的双手亲自揭开它的什么感，亲自制造出更高端、更便利的机械产品。在入大学这一段
3、时间内，我积极学习机械制图，在学习中爱上它，用自己的双手画出设计出自己喜爱的机械产品。 二、所学专业概 机械设计制造及其自动化专业培育具备机械设计制造根底学问与应用力量，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用讨论、以机械设计与制造为根底，融入计算机科学、信息技术、自动掌握技术的穿插学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的简单技术问题，以实现产品智能化的设计与制造，运行治理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 需要把握的学问: 机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、机械设计、工程经济，机械设计根底、电工与电子技术、液压传动与气压传动、机
4、械工程材料、制造技术根底、微机电系统与制造、互换性测量、掌握工程、数控技术、CAD。 所具有的技能： 1. 具有较扎实的自然科学根底较好的人文、艺术和社会科学根底及正确运用本国语言、文字的表达力量； 2. 较系统地把握本专业领域宽广的技术理论根底学问，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造根底、自动化根底、市场经济及企业治理等根底学问。 3. 具有本专业必需的制图、计算、试验、测试、文献检索和根本工艺操作等根本技能； 4. 具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业学问，了解其科学前沿进展趋势； 5. 具有初步的科学讨论、科技开发及、组织治理力量。 6.
5、具有较强的自学力量和创新意识。 三、定位职业 一方面，从就业时机与社会需求考虑，目前，在国内机械专业学生的就业对口进展现状和前景都特别好，机械设计制造及其自动化专业的学生多年来始终是个能供不应求，工序比在1：10以上。依据北京上海和深圳等地人才调查显示，机械设计制造及其自动化专业始终排在人才需求的前列。机械专业毕业生主要在各大城市及沿海地区高新技术的研发和生产单位就业，参加WTO后，中国渐渐成为世界新的制造中心和加工中心，因此该专业就业进展的趋势良好。 另一方面，自己的稳重，踏实的性格及其爱制作设计，爱创造构思的兴趣爱好，两方面都打算我适合找自己所学专业即机械设计制造及其自动化的相关职业。 我
6、将自己的职业选择将定位于在制造业中从事数控设备的开发，工艺工装的设计，数控机床加工中心等高端智能设备的编程，设计机械与电气图样，编制数控加工程序，这五个关于机械产品的设计研发上。 四、职业目标与实现路径 机械专业刚毕业的本科生，现在一般工资行情在1500-20xx/月，从事的都是机械方面的低层次工作。要到达使自己设计，科研开发产品的力量，实现将自己的头脑转化为社会财宝，就必需使自己做到专家的水准，其待遇收入也特别好，而且从事的是机械方面的高层次研发工作，能最大程度的把自己所想的运用到实际生活中，为社会制造财宝与价值，使自己的人生更有价值。 我的职业目标是；能成为一名专家水准的工程师，能在设备修
7、理、数控修理、设备设计等方面独树一帜，能将自己的才智转变成社会财宝。而实现科研开发机械产品的途径就是考取讨论生，跟导师学习更深层次的机械学问，讨论学习产品的研发设计来使自己到达更高层次的水平，然后实践，用学问来武装头脑，用双手转变成现实的财宝。 五、行动规划策略 1.第一个五年规划 【1】充分利用在校学习的时间，把自己的专业根底学问夯实好，为自己补充所需的学问和技能，包括：参加社会团体活动，在科大图书馆广泛阅读相关书籍，选修旁听相关课程（时间:大学毕业前）。 【2】多与教师同学争论沟通，多与教师同学交换思维，相互表达见解看法，使自己的思维更加广泛。 【3】充分利用众多校友的优势，参与校区之间的
8、联谊活动，常常和他们接触沟通。 【4】多结交好友，相互“取长补短”，培育学习、工作、生活力量，全面提高个人综合素养，并作为考研做预备。 2.其次个五年规划 【1】积极参加众多讨论工程，为自己日后的科研开发产品打根底。 【2】通过工程师的考核，顺当拿到工程师证。 【3】个人进展、人际关系：主要做好职业生涯的根底工作，加强沟通，虚心求教。进一步扩大交友范围。适当交际的环境下，尽量形成比拟有规律的良好个人习惯，并参与健身运动，养成良好的作息习惯。 【4】参与公司的实践活动，熟识工作环境，在自己的工作岗位上，踏踏实实的奉献自己的力气。 六、完毕语 通过这次职业生涯规划，我清晰地熟悉了自己，确立了自己的
9、努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态，根据目标和抱负有条不紊、循序渐进地努力。规划当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。可是,现实又是变幻莫测的,自己定的规划随时都有可能由于现实的问题而转变,这就要求自己要保持糊涂的头脑,客观分析和全面的认知 ,给自己以更清晰的定位。 “播种思想，收获行动；播种行动，收获命运”，在此过程中我们必需抱有坚决的信念，持之以恒，到达自己的珠穆朗玛之峰！ 大学职业规划 篇2 一、活动地点： 二、活动时间： 20xx年12月8日20xx年12月18日 三、活动主题： 规划精彩人生，打造锦绣前程 四、主办单
10、位： xxx部门 五、承办单位： xxx单位 六、参赛对象： 在校生均可 七、大赛网址： 略 八、大赛实施步骤： 1、宣传阶段：20xx年12月8日12月10日进展大赛宣传，各分团委通知本院各班级，各班学生以个人形式自愿报名再由各分团委将本院参赛者名单上报到校团委。同时大学生职业规划社也会在小操场设点进展为期三天的的宣传、询问、报名（在班级内报名的不能再次报名），参赛学生须仔细填写参赛报名表。报名完毕后各参赛者统一到指定地点领取自己的用户名及密码。 3、提交作品阶段：20xx年12月11日20xx年12月15日参赛学生制作参赛作品（书面文档和电子文档）。向校团委提交一份书面作品，再上传一份电子
11、作品到大赛网址。 4、评审阶段：20xx年12月16日20xx年12月18日由评审团对作品进展审评，最终评比出前十名。 5、本次大赛中决出的前两名将由我校推举参与省级决赛。 九、大赛评比规章及说明： 1、作品要求 （1）书面文档a4打印纸，黑白彩色均可（不提倡对参赛作品进展豪华包装）。 （2）电子文档作品可选用microsoft word、microsoft excel、microsoft ppt文档格式进展制作（为了便利上传，电子文档不要超过2m）。 2、参赛作品评比规章 （1）参赛作品依据自己的职业生涯规划测评报告，结合自己的实际状况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，根据“自我认知、职
12、业环境认知、职业规划设计”三大步骤来进展职业职业生涯规划设计（包括职业规划备选方案）。 （2）职业生涯规划设计参赛作品必需有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、班级、联系电话、e-mail等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清楚，版面美观大方，富有创意，新奇别致，能充分表达共性而不落俗套，能充分呈现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌和当代青年的职业新形象。 （3）本次大赛的评比活动将以适宜性、合理性、真实性、规律性、创新性、可行性为主要评比标准，淡化文学性和艺术性。 特殊提示： （1）本次大赛参赛作品的评比将以近期目标规划为评比重点，近二期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生
13、涯规划。 （2）省级决赛增加“现场展现，压力面试”竞赛内容。评分标准为总分值100分，其中“参赛作品”的权重占70%，“现场展现、压力面试”的权重占30%。 3、参赛须知： （1）由承办方对本次大赛负责。 （2）本次大赛免收报名费和参赛费。 （3）参与大学生职业规划大赛的学生不能以团队形式参与。 （4）全部报名参赛者均视为同意并自愿遵守本届大赛竞赛规程。 十、留意事项： （1）全部参赛者均需精确、完整的填写“参赛报名表”及网上注册信息，填写不完整、填写错误或内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。 （2）全部参赛作品概不退稿，请保存好底稿。 （3）参赛者必需是参赛作品的原
14、创，并保证其拥有该作品的合法著作权。 （4）获奖作品若发觉有抄袭、盗用、作弊等不法手段即不符合规定及违反他人著作的 ，赐予取消参赛资格、追回嘉奖，且一切法律责任由参赛者自行负责。 （5）参赛者若违反本竞赛规程的任何条款，主、承办方有权马上取消其参赛资格。 十一、奖项设置： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名 大学职业规划 篇3 摘 要：生涯规划关于大学生建立成长政策有着非常首要的作用，这篇文章首要从拓宽职业生涯规划教育的内容和教育学生准确把握职业规划的原则问题两方面论说做好其时大学生职业生涯规划教育职业。 关键字：大学生；职业；规划；教育 在工业化程度越来越高，社会分工越来越细，求
15、职与职场竞赛越来越猛烈的布景下，职业的选择和对职业生计的翻开规划，对自己职业和人生价值的完结起到越来越首要的作用，职业生计翻开规划对自己职业翻开起着定向、引导的首要作用，特殊是关于大学生团体在职业形势越来越严峻的布景下，在大学生中普及职业生计教育，引导大学生建立起职业生计翻开的独立知道，建立活泼准确的人生观、价值观和职业观念，显得尤为首要。 生涯规划关于大学生建立成长政策有着非常首要的作用，通常是在学生一入学就初步的，并贯穿于大学四年。生涯规划从短期政策来看首要指学业规划，从长时间政策来看首要指职业规划。详细到高校，生涯规划应当是一个长时间的进程，需求引导学生对自己四年的大学日子及学业和将来的
16、职业作出合理的规划，还要区分不一样年级、不一样层次的学生，有关于性地翻开职业，为学生供给全程、全方位的效力。20xx年国家教育部印发了大学生职业翻开与职业教育课程教育请求，以此为根本请求，从大学生建立生计与职业知道、职业翻开规划、前进职业才华、求职进程教育，职业习气与翻开和拓宽职业将来六个方面着手，侧重学校化、社会化教育、坚持理论性与实习性相联络，从国内高校和大学生的实践状况启航，在内容和方法前进展了肯定的立异1，既着重职业在人生翻开中的首要方位，又注意大学生的悉数翻开和终身翻开。 大学生在做职业生涯规划时，大多会面临着这么的利诱，不知道规划啥，怎样规划，乃至对自己所学专业毕业后能从事啥样的职
17、业都知之甚少。因此，做好其时大学生职业生涯规划教育职业，应当从拓宽职业生涯规划教育的内容和教育学生准确把握职业规划的原则问题两方面下手，让大学生做好充分的思维预备，以削减职业选择时的苍茫和利诱。 一、拓宽大学生职业生涯规划教育的内容 1、 专业思维教育 对大学重生进展职业生涯规划教育，第一步就要处理重生对大学里“学啥”、“为啥学”的疑问，即翻开专业思维教育，许多学生待到毕业时被问及所学专业该从事啥职业时还一脸的茫然，这明显是专业思维教育缺失所造成的。因此，对大一重生进展专业思维教育，对大学生四年的学习及整个职业生涯规划具有严峻的意义。 首要，经过专业状况教育，使学生了解所学专业的历史渊源、根本
18、状况、翻开现状和将来趋势，理解本专业的课程安排和详细请求，便利学生安排自己的学习时间和学习方向，以便非常好地前进学习功率和学习作用。其次，经过本专业学生职业方法、优异毕业生翻开状况等状况的介绍，激起学生对本专业的喜好，清晰学习政策，推动重生满腔热忱地投入到专业学习中去。再次，要教育一些将来翻开的有关学问，如将来毕业后的职业翻开远景等，让学生具有开端的职业认知，初步规划自己的将来，对自己的翻开更有政策和思维预备。 2、 政策教育 对大学生的政策教育分为短期期间政策教育和长时间职业政策教育，短期期间政策首要指的是对不一样年级期间的学生进展当令地政策教育，在重生入学教育中，要引导学生清晰每一学年的学
19、习政策，学校设置的大学四年培育规划、政策和课程设置每年都有不一样，所以每个年级的规划也不尽一样。 大一是探问期，重生应从速了解习气新环境、新学习和日子方法，有选择性地参与学生会和社团活动，融入团体中，练习自己的沟通才华，了解本专业的培育政策和职业方向，初步接触、进展职业规划、建立职业知道。大二是定向期，学生应当悉数分析本身特征，清晰自己的喜好和政策，判定适合的定位，经过职业实习活动，对职业环境和职位进展探究，然后发觉自己相宜从事的职业类型，经过参与社会活动练习自己的安排才华、团队协作精力等。大三是冲刺期，学生应当主动活泼地投入学习和日子，学会科学合理地安排时间，多参与与专业和政策职业、职位有关
20、的社会实习，考取有关的职业资格证，在不断地实习中深化对自己的知道，有知道地进展才华、职业实质的前进和经受的堆集。大四是分解期，毕业生应当在职业或许考研之间做出选择，预备职业的同学应当充分运用各种渠道收集信息，了解职业政策、学习职业有关的诀窍和方法，调整好心态，以开畅而活泼的心态去迎接挑战。 四年的短期期间政策作用了长时间的职业政策，为长时间的职业政策奠定了根底，有关于性地教育学生开端建立学业政策和职业方向，还要教育他们拟定的职业政策和规划要有弹性，接近注意职业的翻开变化，学会收集、分析影响生涯规划的信息，准时调整、完善职业生涯规划2。 3、实习教育 经过专业和职业关于性强的观赏、调查乃至实习，
21、使大学生了解政策职业的特征、自己应具有的资格和才华条件、也进一步清晰自己往后的关键竭力方向。丰厚大学生社会实习的内容首要可以从以下几个方面下手：一是充分运用好院系各方面的本钱活泼缔造社会实习和教育实习基地，将社会实习与专业学习和择业职业有时机联络起来，建立长效的实习练习渠道，让学生深化社会，领悟社会中林林总总的职业，抵达对外部环境更为悉数、客观的认知。这应变成学校往后加强职业生涯规划教育的一个首要竭力方向。学校应当有关于性地建立各类实习基地，学生可以经过实地实习接触到真实的职业环境，推动对职业的认知。二是安排肯定规划的有清晰政策性的社会实习活动，比方暑期“三下乡”活动、进展校友访谈、公司访谈，
22、生计人物访谈等职业领悟活动，然后推动学生精彩的社会实习知道。这些方法各异的实习活动，能使学生在了解社会环境和职业环境的一同，也进一步修改其职业定位，有助于职业生计政策的完结。 二、清晰大学生职业规划的原则 职业询问之父帕森斯在选择职业一书中说到选择职业的两条原则，第一条是自我认知，其次条是职业认知。大学生只需在充分自我认知和职业认知后再去选择职业，才华选对职业，职业生计才不会走弯路。依据帕森斯提出的原则，大学生在选择职业的时分可以考虑遵照以下几个原则。 1、 职业规划与学业规划相联络的原则 大学生职业生涯规划，不是求职规划，而是包含学业规划和职业规划，学生在大学里承受系统的教育，是为将来的职业
23、做必要的预备。大学生有必要清晰将来的职业政策，学习时才华有的放矢。大学期间的首要任务是学习专业、职业学问和技能的期间，是前进自己实质的关键期，所以，大学生 2、喜好喜好与所学专业相联络的原则4 大学期间学习，首要是专业学问学习。有关于中学，大学期间的学习时间宽松，独立性强，学生在学好专业学问的前提下，可以运用课余时间，翻开自己的喜好喜好，拓宽自己的学问空间，喜好是最好的教师，大学生在规划职业生计时必需考虑自己的共性特征，珍惜自己的喜好喜好，选择自己喜爱的职业。 3、 挑战性与可行性相联络的原则 政策来源于实践，高于实践，是奋斗的动力，行为的方向，有必要经过自己的竭力才华抵达的地步或标准，不行一
24、般，要具有肯定的挑战性，能起到激起自己潜能的作用。固然，职业生涯规划重在实行，规划时，也不行好高骛远，应当从自己的实践启航，联络社会翻开的需求来拟定，具有可行性。为保证可实行，职业生涯规划政策应清晰、清晰，有主干政策和分支政策，实施进程开宗明义。政策和方法要有弹性或缓冲性，以便遇到环境变化时，可以当令调整。 4、 社会需求与利益收效相联络的原则 大学生在选择职业时，要分析社会翻开与社会需求状况，选择一些社会翻开需求的职业才有进一步翻开的潜力。固然，职业对每一自己而言，依旧是一种营生方法，在猎取自己福利的一同，也创造晰社会财宝，为社会做出了奉献。大学生在选择职业时，首要要考虑自己预期收益，这种预期收益请求能完结自己夸姣的最大化，也即是使利益最大化。 政策是行为的攻略，大学生只需进展了合理规划，建立肯定的政策往后，才华渐渐培育和完善其学业和职业知道，然后进一步练习其学业和职业才华，并终究进步其综合竞赛力。只需理解得知道到学生的利诱，有关于性帮助他们，才华从根本上教育他们做好自己的职业生涯规划，才不会使大学生职业生涯规划课程流于方法。因此，拓宽职业生涯规划教育的内容和教育学生准确把握职业规划原则是大学生职业生涯规划课的进一步深化根本前提，对大学生职业生计翻开具有肯定的实践意义。