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1、 八年级上册语文苏州园林教案 学习目标 1.积存生字词. 2、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清介绍园林的条理和挨次，培育学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的力量。 重点难点 1、学习本文严谨的构造层次. 2、了解苏州园林的特点，领会我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生喜爱祖国绚烂文化的感情。 使用说明及学法指导 在熟读的根底上，结合每段的中心句，梳理构造.把握苏州园林的整体特点，明确说明挨次。感受苏州园林的.图画美。 学生自主学习案 策略与反思 纠错与归纳 一、自主学习建立自信，克制畏惧，尝试新知。 1、借助工具书，会读会写生字词 。 2、搜集和苏州园林的相关
2、资料。 3、熟读课文.梳理课文构造。 引入：播放介绍苏州园林的图片和音像，由学生谈自己所见所感 反应预习成果，师补充订正。 合作探究案升华学科力量(大胆质疑)，透析重难点。 1整体感知，知己知彼 1)、本文是( )说明文。也可是( )说明文。 说明对象：( ) 2)、对象的总体特征：( ) 3)、苏州园林为了到达图画美这个目的，详细设计主要表现在哪几个方面?还留意了哪些细节? 4)、本文构造特点：( ) 5)、说明挨次是( )。详细是从( )到( )， 从( )到( )，从( )到( )。 2、苏州园林美点追踪(精读3-9段) 请用“苏州园林很美，美在层次，你看有几个园林还在适当的位置撞上一面
3、大镜子，几乎可以说把整个园林翻了一番。”展现你所找到的美。 苏州园林很美，美在( )，你看( )。 3、请你为苏州园林写几句宣传语。 例如江南园林甲天下，苏州园林甲江南。 1、明确学习目标。 2、师生沟通学习说明文的方法。 3、课件展现说明文相关资料。 4、查找苏州园林美点： 学生自由读文 圈划出文中语 句加以说明。 5、组织沟通、评价。 6、小组争论：宣传苏州园林。 7、师生共同总结本基恩、内容。 二、课堂练习技能拓展应用，搭建金级平台。 1.其次段的“为了到达这个目的的层次”，四个排比分句的挨次能否颠倒?为什么? 2、假设要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗? 学生独立完成，反应纠错。 体会说明文构造的严密性，和多样性。 三、拓展延长情感体验，主题升华。 小作文：我的校园 提示：先抓住学校的教学楼、试验楼、宿舍、食堂的共同点，先概述，后分说。可用规律挨次，也可用空间挨次，也可二者穿插使用。 字数为150字。 学以致用，提高写作水平。 【八年级上册语文苏州园林教案】