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1、 八年级生物兴趣小组课外活动总结 八年级生物兴趣小组课外活动总结 八年级生物兴趣小组课外活动总结 托克逊县第一中学李果 课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。学生其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新奇学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下：一、领导重视是关键： 当前，经济
2、、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手力量和观看力量的培育会受到局限，而且学生的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。二.建立健全的活动组织 依据学生自愿参与和教师选择相结合的方法，按不同年级或不同班级组成课外活动小
3、组。学生自愿参与活动组织，才能充分发挥其主动积极性。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织力量强的学生来作正、副组长。参与小组应有连续性，包括七八年级。三、因地制宜地组织好活动，是顺当开展课外活动的关键 开展课外活动，将遇到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的状况，以不影响学生的学习和身体安康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参与原则，教师择优组建成立生物兴趣小组，同时必需报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮忙。 四、敏捷多样的课外活动的形式。小组的学生在教师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生去自行设计、
4、调查、取证等，还可以带着学生走出教室、走出校门到大自然怀抱中去领会绿色美景，亲身饲养和观看蚯蚓等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的共性特长得到最大发挥，为培育制造性人才打下坚实的根底。 扩展阅读：八年级生物兴趣小组课外活动总结 八年级生物兴趣小组课外活动总结 琴城中学201*.02 课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。学生其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新奇学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。实践证明，经过其次课
5、堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下：一、领导重视是关键： 当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手力量和观看力量的培育会受到局限，而且学生的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地
6、、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。二.建立健全的活动组织 依据学生自愿参与和教师选择相结合的方法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组。学生自愿参与活动组织，才能充分发挥其主动积极性。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织力量强的学生来作正、副组长。参与小组应有连续性，包括七八年级。三、因地制宜地组织好活动，是顺当开展课外活动的关键 开展课外活动，将遇到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的状况，以不影响学生的学习和身体安康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参与原则，教师择优组建成立生物兴趣小组，同时必需报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮忙。 四、敏捷多样的课外活动的形式。小组的学生在教师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生去自行设计、调查、取证等，还可以带着学生走出教室、走出校门到大自然怀抱中去领会绿色美景，亲身饲养和观看蚯蚓等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的共性特长得到最大发挥，为培育制造性人才打下坚实的根底。 友情提示：本文中关于八年级生物兴趣小组课外活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级生物兴趣小组课外活动总结：该篇文章建议您自主创作。