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1、 关于学校竞聘演讲稿汇总6篇 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 今日再次站到这个熟识的校长竞聘的演讲平台，心里依旧惶恐和感动。由于，我知道，这个时机是组织、教师们赐予的，承载的是一份沉甸甸的责任、使命，还有众多的等待和期望。今日，我的竞聘演讲从以下三个方面对各位领导、教师们作沟通和汇报，敬请大家批判指正。 一、个人状况简介 袁*，男，现年41岁，小学高级教师，省级骨干，从教23年。期间代课7年，脱产学习进修2年，任村小校长8年，任中心校校长6年。从一名代课教师，一路风雨兼程，走到现在，积淀在心里的感受是许多的。23年的从教经受，始终凭借着幻想的支撑，教师梦、校长梦、人生梦，一次次的幻想的实现
2、，让我更加的成熟和自信。走在农村教育23年的漫漫长路上，我始终在不断的思索、求解什么是教育？教育是什么？做代课教师的7年里，我的结论是“恪尽职守”，有了付出，必有回报；再后来成为一名荣耀的人民教师的10年间，我的感受是“要想做好教育，自己必需通过学习提高自己”；任校长六年，渐渐明白了做教育它需要一个有抱负有才智的教师团队，它需要环境作依托、教育情怀作支撑、教育幸福和尊严作保障。23年，对于我自己来讲，由于幸运，所以常怀感恩，由于感恩，爱学生、爱教师、爱学校、爱教育也就成了习惯，所以能始终坚守和前行！ 二、竞聘的理由陈述 闻名教育家陶行知先生说：“做一个学校校长谈何简单？说得小些，他关系千百人的
3、学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”由此可见，学校校长何等重要！今日，我没有承诺，只有自己在校长岗位工作实践中的几点切身体会和感受。 1、校长是什么？校长是学校师生思想的引领者，学习工作上的带头人，是生活中的贴心人。如何将自己的办学理念、办学思想严密联系学校实际，猎取师生的理解和支持，形成共同的目标和愿景？如何不断的学习，大胆的实践，制造性开展工作？如何把对教师、学生视为亲人、朋友，把鼓舞、关怀做到看得见、摸得着的层面？我始终在思索、在实践、在努力！ 2、校长该做什么？我始终认为，校长应当着力抓好三件事：培育学生、成就教师、进展学校。作为校长，除了做好治理日常事务之外，更多的是去关注
4、学生的成长，思索教师的培育，谋划学校的进展。 3、什么才是好校长？做官不能一辈子，做校长也是同样的道理。一任校长下来，你为你的学生、教师、学校做了些什么，留下些什么？假如当你走下这个岗位或者离开这所学校的时候，你的学生，你的教师对你布满深深的不舍和眷恋，我想，你就是一个优秀的校长了。 这段时间，我始终在追问我自己：你以什么资格和优势去参加这次校长竞聘？资格审查是组织领导把关，至于个人优势，我绞尽脑汁排列了几点请领导和教师们参考： （1）有一种对农村教育事业无限喜爱的情怀。在农村小学一线工作23年，深知农村小学的学生、教师真正需要的是什么，能够真实的感受到办好一所学校的意义，所以，为了我的学生、
5、教师、学校，我可以不顾一切。 （2）有一种喜爱学习和自我反思的习惯。从自己的成长经受，我深深的体会到，学习是我们做教师、做校长安家立命之根本。曾经在榨鼓小学创立书香校园启动仪式上，我语重心长地告诫全校师生，让我们一同，把书先读起来！ （3）有一种敢于挑战和不畏艰险的性格。多年一线工作，经受了很多，由于经受过太多的艰辛与困苦，心也就简单静了，在名与利，得与失，功与过，是与非的纷纷扰扰中多了一份糊涂和坦然。 学校竞聘演讲稿 篇2 各位领导： 你们好 感谢学校制造的这个竞聘上岗的新时机，积极参加的心态，依据我的专业特长及工作志趣我申报竞聘计财处岗位，下面我汇报一下我竞聘现由和我对计财治理工作的努力方
6、向。 我今年xx岁、蒙古族，中共党员、大专学历，会计师职称。 1977年1983年在前郭一中任教，做出纳工作。 1983年至现在本单位任出纳、会计付科长工作。 我竞聘这个网位的理由之一是：我具有系统的专业理论学问储藏和较强的政策法律意识，能自觉的贯彻执行会计法和财务政策。在二十几年的财务工作中我系统地学习了会计学，财务治理，审计学，财政学，统计学，经济学等内容，把握扎实的专业根本功，通过会计分析给学校领导供应精确牢靠的数字依据。 竞聘理由之二是，我有较高的实践阅历和工作热忱，并具备了相应的会计力量。使我感到能胜任计财处主任职务： （1）能独立完成财务工作，有财务治理力量和业务治理力量。 （2）
7、以业务和人格获得各界赞同，因此能为学校争取经费，节省资金。 （3）计财工作得到了上级各部门的确定及认可。 （4）利用业余时间学会了财务治理软件，较快完成计财科主页。 （5）会同有关人员开发使用一卡通收费系统。 （6）深入细致地做好学生工作，协调班主任做好收费工作，这次学校的改革方案中要强化财务治理，再次激发了我从事财务治理的热忱，我觉得自己适合这个位置，我也情愿把我的财务治理理论与实践阅历投入到我校的财务工作当中，为学校的建立进展壮大奉献自己的一份力气。 综上所述说明我具备了财务工作的理论功底和实践力量，加之我为人诚恳、作事慎重、细致、有清楚的头脑和理性的思维，工作中讲究职业道德，办事事实求是
8、、客观公正。假如各位领导信任我从事计财处治理工作，我情愿在院长领导下，团结同志取长补短，精诚合作，并努力做到以下几点： 1、严守财务政策，做到对学校负责、对事业负责、对自己负责、理好财、管好钱。 2、走出办公室，深入调查讨论，开源节流，多渠道筹集办学经费，提高资金利用率。 3、协调工作，处理好内务外事，内强素养，外塑形象。 4、做到财务治理电算化、现代化。 5、推动财务公开进程，民主治理，促进职工工作的积极性。 6、把收费作为教育学生、宣传学校的窗口。 7、强化固定资产治理，帐物相符，责任到位。 最终想说明的是长期的财务工作的锤炼，使我形成了平和的心态和豁达的性格，我申报这个岗位不仅是追求职务
9、的提升，更在于盼望得到发挥自己的专业特长。 假如得到支持，我情愿虚心学习积极努力在院领导的领导下，帮助其他科室团结本科室工作人员，为大家产好理财管家，假如不能上岗，我会一如即往，踏踏做好其他工作，为师生服好务。 感谢各位领导。 学校竞聘演讲稿 篇3 敬重的各位评委、各位教师： 大家好！ 很荣幸今日有此时机站在竞职校长岗位的竞聘讲台上，把自己这几年的工作所得与大家共享：自1991年参与工作以来，我先后担当过班主任、大队辅导员、教育主任及校长工作。尝试过小学教育的全科教学，从1996年开头始终担当校长工作。十二年的校长工作，使自己的政治修养、思想观念、治学理念、治理水平不断得到提升，悟出了一些学校
10、治理的方法和策略。我本人在沙坝完小任校长期间，始终坚持学习创新的原则，不断完善学校的各项治理制度，使所在学校的教学质量始终在全乡前列。不断进展校建校改，努力改善办学条件和育人环境，为学校排解危房1000多平方米。各项工作顺当开展，素养教育不断升华。20xx年9月我被调入仁和完小任校长，在学校大面积进展新校区建立的状况下，我能够一手抓校建一手抓治理，不断进展治理创新全面激活机制，使教师的工作热忱和积极性不断高涨。20xx年全校总评分，由原来的全乡第五上升至第三；20xx年期末统测总评分跃居全乡第一。学校也顺当迁入新校区，实践证明在治理方面我校已经走出了一条新路子，可以连续创新不断完善。 一是我有
11、较好的群众根底和年龄优势，我本人擅长交往，自参与工作以来结交人员很多，但无论与谁相处一切皆以“待人以诚，处事以正，自律以严”为原则，得到了各界人士的广泛好评与厚爱。为我干好这几年的工作铺垫了厚重的群众根底。我今年38岁，正值而立之年，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到自己宠爱的工作中去。 二是我从小就受到了生活的磨练，饱尝了农村生活的酸甜苦辣。我从小生活在贫困山区的农村家庭，经受了贫困与艰辛的考验。在上小学和初中时，由于家庭的影响，迫使我两次停学，曾两次挑起了支撑家庭的重任。辛酸的经受使我对学习和工作倍加珍惜。另外由于我诞生在当地，成长在当地，对全乡的状况比拟熟识。从以上几方面看
12、我觉得能胜任此项工作，同时我有决心，有信念，把此项工作搞好。假设我能竞争上岗，我将从以下几方面着手开展工作。 1、以身作则、明确方向成为真正的领头羊 教育进展改革的新形式要求，优秀的校长必需成为政治家、思想家、教育家、指挥家和审美家。在新时期，校长要争当追求卓越、追求和谐、追求胜利、追求创新与进展的决策者。校长是全乡学校的法人代表，肩负着全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规的神圣使命。自觉抵抗各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。忠诚于人民的教育事业，是懂教育会治理的专业人才。 因此，作为校长首先要加强自身的学习，把求实创新、完善自我放在首位，不断提高自身的组织治理力量和办事的效力。具
13、有剧烈的奉献精神，能在逆境中经受住各种考验，自强不息，勇往直前。理论联系实际，亲密联系群众，常常开展批判以自我批判，严以律己，宽以待人，时时到处成为教师的楷模。作为校长要具有先进的办学思想。始终能够保持一个建立性和制造性的头脑，既有识别机遇的敏感性，又有捕获进展机遇的胆识，坚持与时俱进，擅长把当前各种先进的教育思想转化为办学思想和实践。校长不能靠权力树立自己，要靠人格的影响力、思想的辐射力、道德的感召力、威信的穿透力，来赢得别人的敬重和仰慕。常常深入基层调查讨论，捕获先进的教学和治理阅历，通过设立“意见箱”、召开教代会、校长座谈会、民主生活会，虚心听取他们对学校治理的意见和看法，重大决策和制度
14、方案提交教代会审议通过，充分发挥教代会的职能作用，增加民主监视和民主治理。 2、完善制度方案进一步优化治理 抓好制度建立是搞好治理的前提，常言道人管人难服人，制度管人易服人。依我之见，界头乡大、人多、面广，必需牢牢把握治理的重点，一是教育教学常规运行治理，二是教育教学质量治理。在继承的根底上，结合上级的相关要求和本乡校实际，制定出一套科学、合理、简明、有用的治理制度，并依据时代进展的需要不断完善创新。制度必需有较强的可操作性尽量避开伸缩性和徇私倾向性。执行必需坚持公正、公正、公开的原则，使全体教职工在制度面前人人公平、做到制度管人以理服人。校长要用真情去体谅和关爱教师，真正把教师视为事业上的同
15、志，人生中的知己。仔细搞好效劳治理、情感治理和依法治理。 3、构建和谐稳定共谋进展的教师队伍 教师是学校之本，校长在用人方面要“知人善用”，任人唯贤，以人为本。校长要有识才之眼、爱才之心、容才之量，大胆合理地使用人才，结合新一轮教育体制改革，全面推行竞聘上岗和末位淘汰制。转变作风转变干多干少一个样、干好干坏没区分的旧思想。通过治理创新激活机制，积极寻求资金，加大对骨干教师的嘉奖，做到待遇留人。提高教师的福利待遇，对外乡教师的工作生活加倍关怀。 学校竞聘演讲稿 篇4 各位领导和同事们： 大家好！ 我竞聘的是学校中层干部。 我叫*，30岁，1999年毕业于信阳师范学院。我的详细报告如下： 一，我的
16、人生态度和工作历程 我诞生于一个贫困的小山村，严酷的自然条件，困难的生存状况磨练我坚强的性格，多年的学习历程培育了我自信/达观的生活态度。中学时代的我血气方刚，也曾踌躇满志地写下“马恩列毛前辈英，我辈岂能断其功“的诗句。大学时代接触的中国古代“隐士“哲学，让我觉得帝王将相，贩夫走卒，也不过最终一丘土而已。而近几年的工作历程又让我明白了“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝“的道理。始终以来，我做人的原则是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原则是：岂能尽如人意，但求无愧我心，待人交友的原则是：水至清则无鱼，人至察则无友。处世的方法是：讷于言而敏于行。 六年来，我始终工作在第一线，是我对教学对学
17、生的喜爱，是学生对我的理解/依靠和依恋让我一步步地坚决着自己的信念。20xx年，我校第三届中师招生加试时，我于无意间在艺体楼栏杆上看到这样的一句话：“崔中喜是一个好教师“。霎那间，一种满意感/责任感充盈于心间。20xx年元旦，我路过我曾任过一年班主任的00级中师班时，被学生拉进了教室，就在我想对她们说几句祝愿的话时，我看到了几个学生眼中闪动的泪光。03年秋季开学，由于各种缘由，高中三年级面临着合班和教师大换班。领导把合班后的艺术班交给了我。这个班人数多，合班前两个班主任的治理风格不同，学生们对合班抵触心情很大，而且又面临着要分流出一局部人到幼师班中去。状况简单。我当时的感觉是临危受命。但01级
18、的同学们对我说，教师没事，我们支持你，你应当也能够做出更大的成绩。最终在领导和同志们的支持与帮忙下，我们学校的第一届普高毕业生取得了良好的升学成绩。04年，受领导的信任，我又接了一个新班。一年来，这个班从班风/学生思想状况/生活习惯到学习成绩都取得了长足的进展。 一路走来，我的心血和汗水，不仅浇灌了我心灵的幸福之花，也得到了领导和同事们的确定。20xx年/20xx年两次被评为校/市级优秀班主任。20xx年被市局评为“文明教师“。20xx年被市局评为“高考优秀教师“在小学教师岗位培训的这两年工作中，我以高度的责任感/宽广的视野/渊博的学识和扎实的理论功底给大多数的小学教师留下了深刻的印象，为自己
19、获得了儒的评语。 我认为，我最大的优势是坚持了六年的一线教学工作，最大的财宝是班主任工作的阅历和师生间相互理解与彼此敬重的感情。我最大的优点是踏实/仔细和勇于任事，最大的缺点是心肠太软/脸皮太薄。 二，我对中层工作的熟悉与对将来的预备 对于中层领导干部的工作，我至今还记得在原二中学生会工作时，时任政教主任的孔礼战教师说过的一句话：“我不过是学校领导的一条狗“我想这话的意思是说，中层干部是领导意图的落实者，领导决策的执行者。但我认为，人和动物究竟是不同的还应当是领导决策的信息源和领导失误的补救者。作为离群众最近的干部，他更应当是群众正值利益的代表者。同时，我还认为，要做好一个中层干部，必需对职务
20、权力和个人威信的关系有正确的熟悉。个人威信的提高有助于正确使用和扩张职务权力。但职务权力的扩张并不能代表个人威信的增长相反，职务权力的滥用会一步步消蚀个人的威信。失去个人威信的职务权力将变得苍白无力。古人云：立德/立言立功，我们现在讲要先做人后做事，都包含了这个道理。“以德服人和以势压人两者的区分就在于群众对领导的承受方式和职业发挥作用的途径是不同的。 因此，假如我有幸再一次得到领导的确定和同事们的支持的话话，我将从以下几个方面做起： 1，坚持第一线工作。第一线的班级治理和学科教学始终是一个教师的根本。也是一个领导干部扎根实践，了解群众/团结群众，从而遵从规律/不断进步和真正代表群众利益的有效
21、途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教学和治理阅历，做到德才兼备/与时俱进。 2，在科室工作中，宏观掌控，详细分解，合理分工，目标明确，做到人人有事做，事事有人做。以制度化治理结全人性化治理，克制制度化的僵化和人性化的泛温情主义，做到以科学的制度标准人，以宽广的胸怀敬重人，以无私的态度感化人，以真诚的情感暖和人。使人人满负荷，事事争荣光。 3，在学校领导和同事之间，中层干部最难做人。我的态度是。无论何时何地何事，立场要坚决，态度要鲜亮，杜绝两面派，不做墙头草。以学校的进展为立场，对上做好信息源，建议者/执行者和补救者。根据既定方针办，根据现行制度办，坚决执行校长会议决议，不推诿
22、/不扯皮。以绝大多数群众的正值利益为立场，敢于坚持，适时建议，对下做好代表者。在领导意图和群众要求之间消失分歧时，分清主次和轻重缓急，既讲原则，又求方法，力争能够协调关系，缩小差距。 固然，我也做好了风箱中老鼠的心理预备，我会坦然面对两面来风。 今日的演说就要完毕了。今日，我是欲将此心托明月，但如是奈何明月照沟渠的结果。工作也仍将是我的本份。感谢各位领导的急躁。我的演讲完毕，感谢大家！ 学校竞聘演讲稿 篇5 敬重的学院领导、学校领导： 早上好!今日，我怀揣着一份感动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学治理岗位。 本人*年毕业于*师范大学生物技术系本科，现正积极报考*师范大学教育硕士学位
23、。 自*年参与工作以来，在学校领导的关怀培育和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业学问根底和实践力量的教育工。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了*区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获“*杯”生物学科评优大赛二等奖，参加了*市生命科学课程标准解读内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级竞赛二等奖。 我认为，教学治理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培育“勤于思索，敏于学习，勇于实践，擅长总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此治理者除了兼备肯定专业学问和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织力量，分解、解决问题的力量，决
24、策、调控、自控力量及娴熟的现代技术手段，能做到公平负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确效劳意识，以共同的目标团结人，以有效的治理鼓励人，以自身的行动带动人。 假如我能有幸踏上教学治理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同进展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习治理阅历，进一步提高自身的教育理论水平、业务素养和教学治理水平，思索可行可检的工作策略，做好教育主任的助手，深入了解每一位教师的优点和特长，发挥团队的最大合力。 新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此提倡自我进展，让教师做好终身学习的仆人是教学治理中不行无视的一项常规工作。教师自
25、我进展的秘诀之一就是提高教师理论素养,普及教科研方法，使教师能善用理论去讨论理论，善用理论去拓展实践;教师自我进展的秘诀之二是熟读善用课程标准和课程标准解读，前者通过对于学科总体目标和详细目标的规划，表达了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、详细的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握;教师自我进展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改良。在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积存丰富的教学阅历，生成在书本上无法找到的教学才智，这些东西都是教师专业进展、教学力量提升的关键性因素，都
26、需要教师个体细细体验、悄悄领悟的，是别人难以教会的，属于教师个体性学问、实践性学问的范畴。 通过理论层面的学习，让教师逐步熟悉到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。 课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必需“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，提倡“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的讨论成果，如调动“教苑报”的潜在优势)有针对性的集体备课个人的课堂实践基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改良公开示范课(或转变评价方式，尝试多元化的评价体系)，在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的力量，转变教师以主观臆断为主的传统教学方式，
27、促进教师专业化进展。 网络媒体的作用亦不行无视，既能丰富教学手段、活泼课堂气氛、增加教学实效性，又可提高教师有效应用信息的力量与增加教师获得有效专业支持的时机。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有力量的教师制作个人教学网页，展现自己的科研成果，猎取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与沟通。 校本研修无疑是学校教学治理中最有效的一个方法。通过教师群体围绕课堂教学不断改良实践与探究，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。 就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未掩盖到全体教师，
28、因此在其次轮的“合作伙伴”工程申报上，教师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报工程上，以期到达教学讨论的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应当倾向同伴互助，由于同伴之间的互助，对于教学管 治理而言，是最为有用的方法，它不拘形式，又能兼顾教师本身的自尊心及自信念，重要的是激发教师的讨论积极性，张扬和发挥教师的主体意识，建立在此根底上的“专业引领”则会投射出更夺目的光线。 与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学沟通活动，专心做好每一次教研，细心筹划、全员参加、全程治理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用 学校竞聘演讲稿 篇6 敬重的各位领导
29、，同志们： 大家下午好！ 特别感谢上级领导和同志们给我供应了一个展现才华并向大家学习的时机！ 首先我做一下自我介绍我叫xxx，19xx年7月诞生，19xxx年7月毕业于xx师专数学科，同年7月安排至xx五中任教，19xx年11月19日参加中国共产党。参与工作25年来，我担当过班主任、教研组长、年级组长、团委书记、高考讨论室主任、教务主任等职，工作仔细负责，勤奋创新，无私奉献，任劳任怨，两次被县教育局评为“优秀教师”。其实，我对这些并不看重，我更看重的是我结识了一大批德高望重的长者，收获了一群良师益友，收获一份自信，收获了浓浓的师生情，收获了胜利的喜悦，收获了人生的成长，真可谓，回首住事，脚踏实
30、地，展望将来，信念满怀。 今日，我要竞聘的是xx一中校长这一职务。我为什么敢于走上台来参与竞聘呢？我认为我除了符合竞聘校长的全部条件外，还有几点优势。 第一、我很熟识xx一中，有较好的群众根底和领导根底。自19xx年调入xx一中16年来，我从数学教师、班主任到党小组长、教研组长、年级组长，再到高考讨论室主任、教务主任，一路走来，对一中的人、事、物，可以说了如纸张；无论是一中的过去、一中的现在、一中的将来，还是一中的周边环境、xx县的教育环境、xx县的上层建筑，都有所知晓。治理学说：熟识状况是实施治理的根底。作为一全部xx名教职工（含退休人员），有xx名学生的完全中学，作为xx县的最高学府，既要
31、熟识一中的状况，又要了解全县教育“金字塔”构造的状况，也不是一件简单的事。同时，我也很熟识xx一中的治理，作为以教学为中心的学校，作为以教学质量为生命线的xx一中，作为担当教务主任已达5年的我，能较快地把握好重点，突破难点找准突破口，对治理制度进展传承和创新，力求公正、公开、公正，较好地调动各方的积极性，实现治理上的“双赢”。 其次、我具有吃苦耐劳、为人正直的品质。我诞生在农村，出身在教师之家，我为了转变自己的命运，刻苦学习，考上师专；工作后，我为了转变更多人的命运，为xx培育更多的人才，我勤奋工作，乐于奉献，用自己辛勤的汗水换来学生们一张张欢快的笑脸。 我做人诚恳正直，多年来，我对工作仔细负
32、责，不管是领导安排的还是同事托付的工作，我都一样仔细对待，保证把工作做好。尽可能的为领导排忧解难，不让冲突上交；尽可能的为教师们帮助效劳，做事始终坚持公正、公正的原则，宁愿自己多吃苦受累多听话，也不愿别人吃亏埋怨，把荣誉、好处让给大家，责任自己担当，这就是我始终坚持的原则：要做事，先做人；低调做人，高调做事。 第三：我还年轻，但一点也不轻狂，也有精力。我对事物有敏锐的观看力和精确的推断力，有较强的创新力量。我在担当教务主任期间，曾大胆提出“活动推开工作”，“对内讲究公正，对外讲究策略”，“对尖子生和差生实行“捉蚂蚁上树”的方法，教师承包学生，全面提高教学质量”，“初中+高中六年一贯制”教学模式等治理措施，已取得肯定成效。同时，我整个家庭除了父母年事较高外，爱人在城边学校任教，女儿今年已考上xx省公务员上班了，加之身体较好，我完全有时间和精力，全身性地投入到工作中去。爱迪生信任：世界变光明；哥伦布信任：世界上有新大陆。我信任，我的将来不是梦。请大家信任我肯定没问题。 假如上级组织聘任我为校长，我的治校理念是：以人为本，制度管校，以学议教，提高质量”。我会牢牢记住两个词、四个字：“治理”，“质量”，做到以人为本，让每一位教师和学生都得到充分和谐的进展，让他们的共性特长都得到最大限度的发挥。