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1、 关于大班科学的活动公开课教案 活动目标： 1有兴趣地探究食物在人体内的旅行，熟悉人体的主要消化器官，感知食物的消化过程。 2、加深幼儿对身体的了解，学习简洁的自我爱护方法。 3、培育幼儿观看力及合作力量。 活动预备： 1、PPT课件，人体消化系统图，人体消化系统卡片。 2、饼干、白纸、记号笔，塑料软管等材料若干。 3、课前与爸爸妈妈争论及查找有关资料。 活动过程： 一、设问引题，激发兴趣 师提出问题引导幼儿争论：小朋友我们吃下去的食物哪里去了？它在我们的身体里要经过哪些地方? 二、熟悉主要消化器官，帮忙幼儿探究食物旅行的过程 1出示人体消化系统图, 以食物走迷宫的形式猜想食物旅行要经过的器官
2、，用自己的方式记录下来。 2请幼儿阐述自己的记录过程，鼓舞幼儿发表自己的看法。 3观看PPT，有序地熟悉消化器官及其功能，完整感知食物的消化过程，引导幼儿提出自己感兴趣的问题。 4 嬉戏：食物的旅行。进一步感知食物的消化过程。 让幼儿分别戴上消化器官的标识，站在相应的位置，其它的幼儿扮演各种食物，按正确的”挨次旅行，鼓舞幼儿用身体动作表现器官工作的状态。 5 操作活动：加深对人体主要消化器官的理解。 （1）拼图嬉戏。幼儿利用小卡片，合作拼成一幅完整的人体消化系统图。 （2）制作嬉戏：局部幼儿躺下将人体形状轮廓勾画出后，自主选择塑料软管等材料制作消化器官。 6幼儿思索什么样的饮食卫生习惯消化器官喜爱，而且对我们的身体生长发育很重要呢？ 师总结幼儿的叙述，要细嚼慢咽，吃东西时不说话，不暴饮暴食，不吃生冷的食物，不挑食等。 三、请个别幼儿穿上刚刚制作的消化器官图，和教师小朋友一起品尝饼干，感受食物嚼碎下咽的感觉，想象食物进入各个消化器官。（最终上厕所自然完毕活动） 【关于大班科学的活动公开课教案】