八年级物理教学工作计划汇总.docx

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1、 八年级物理教学工作计划汇总_八年级物理教学工作计划 一、指导思想 从这一个学期开头，学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，所以我“以学生进展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 三、详细的安排如下： 1、 本学期的详细教学内容有 第一章 测量 本章是学习物理的根底。学生只有在把握了最根本的测量工具后才能再进展以后的学习。 1. 让学

2、生知道国际单位、长度的单位； 2. 刻度尺的正确使用； 3. 体积大单位和换算； 4. 体积的测量方法。 其次章 电的初步学问 本章讲了静电现象和简洁电路 1. 知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用； 2. 知道使小灯泡发光的必要条件； 3. 知道一些电路符号，会画简洁电路图； 4. 理解电路的连接方法：串、并联电路 5. 理解两种电路的特点。 第三章 电和磁 本章介绍了磁的现象 1. 知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系； 2. 知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场状况； 3. 知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。 第四章 热和冷 本章介绍生活中

3、的温度现象 1. 知道温度的概念和划分方法及测量工具； 2. 学会温度计的使用并实际操作； 3. 知道热胀冷缩的现象； 4. 知道热膨胀在生活中的应用。 第五章 物态变化 本章介绍的是物质的三种变化 1. 知道物质的三种状态 2. 理解物质从固态到液态的变化过程和特点； 3. 理解物质从液态变为气态的变化过程和特点； 4. 理解相反的变化过程：液化、升华和凝华的过程和特点 第六章 简洁光现象 本章介绍光的根本特性 1. 知道光的直线传播现象； 2. 知道光的反射现象，理解光的反射规律； 3. 知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律 4. 知道光的折射现象，理解光发生折射的特点 除了以上教学内容外

4、，还有： 2、 积极参与教科研的活动 向其他有阅历的教师讨教先进的教育教学方法，积极参与科研活动，提高自己在科研活动方面的力量。 3、积存教学中的得与失。 有空时多写一些教学中的体会，留意积存教学工作中的得与失，为以后的工作积存阅历。 八年级物理教学工作规划(篇2) 一、指导思想： 通过八年级物理的教学，让学生初步把握一些实际生活、生产中与物理学有关的学问，熟悉物理、了解物理、应用物理，仔细设计教学过程，针对不同的学生实行不同的策略进展教学，使物理课堂布满活力，提高教学质量，培育做到每位学生对物理产生深厚的意识与兴趣，从而培育学生爱科学、学科学的态度和情感，使学生树立生活与科学是严密相连的观点

5、，培育学生观看、试验、分析、总结、评价、等力量。 二、学情分析： 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的，而且许多同学们来自农村学问面比拟窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够敏捷，课堂纪律不太好，这就需要教师在教法、学生的学习方法和课堂纪律上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。 三、教材总体分析： 今年，八年级的物理教材发生了较大的转变。从整体来说，八年级与九年级的教材在原来的根底上，进展了较大的调整，有

6、些原来是八年级上册的课程，被调整到八年级下册，而原来是九年级的局部课程被调整到八年级。如原来在九年级的机械运动、质量与密度这两章，现在就调整到八年级，而原来八年级上册的电流一章，就调整到八年级下册。还有，就是局部章节进展了拆分，如声现象中原来的“我们怎样听到声音”一节，就被拆分到“声音的产生和传播”，以及“科学世界”里了。 八年级上册的教材，共有六章。第一章机械运动（四节）、其次章声现象（四节）、第三章物态变化（四节）、第四章光现象（五节）、第五章光现象（五节）、第六章质量和密度（四节）各四节，共二十六节。 四、教学目标要求： 1、让学生了解什么是物理，让学生了解物理学科是怎样的一门学科。 2

7、、让学生知道物理学科的学习方法，要求同学们能用标准的物理语言来描述事物。 3、让同学们把握初中物理的根底学问，以及学会一些根本的操作技能。 4、通过教师的言传身教，教育学生要喜爱科学，爱惜环境，增加环保意识 五、教学内容分析： 1、第一章机械运动。本章主要使学生了解长度、时间的单位，会使用刻度尺和停表测量；了解机械运动、参照物与运动与静止的相对性；会比拟运动的快慢，能使用速度公式进展简洁的计算；探究测量平均速度。 2、其次章声现象。本章使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地掌握噪声，声能传递信息

8、与传递能量。 3、第三章物态变化。本章主要应当使学生了解温度的概念，会正确使用常用的温度计测量温度。了解熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点；了解液化、汽化现象，了解蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与外表积、温度、气流有关；了解升华和凝华现象。 4、第四章光现象。本章主要讨论光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度；光的反射规律；光的折射、光的色散和跟现代生活非常亲密的两种看不见的光红外线、紫外线及其应用。 5、第五章透镜及其应用。本章主要叙述透镜的初步学问和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪放大镜等光学仪器的最重要的组成局部，讨论透镜对光的作用和凸透镜

9、成像是本章的中心内容。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，学生应当对它们有所了解。 6、第六章质量和密度。本章主要使学生了解天平的使用、用天平测量物体的质量；了解密度的概念，会用密度公式进展简洁的计算；探究测量物质的密度；密度的应用。 六、教学教法设想（实施方案）： 1、教师仔细学习新课程标准，仔细讨论新教材，把握好新课程标准的要求，把握并熟识教材。 2、依据新课程标准的要求，仔细备课，设定好每节课的重难点和教学方法，设计好教学过程，对学问点的处理应源于教材又高于教材的原则， 3、教师要创设好玩的教学情景，提高同学们的学习兴趣。 4、合理运用好课堂的四非常钟，精讲、多引、适

10、点，力争一课一练，结合全程无忧和物理学习报，落实好每一个学问点并把每一个学问点联系起来，真正把课堂交给学生。 5、尽可能多做试验，多制造时机给学生自己动手，培育学生的动手操作的力量和动脑思索的力量。 6、养成学生正确的学习方法：多动、多思、多练。 7.重点做好检测评详细工作，做到每章一测一评讲，认真分析缺乏之处。 8做好作业的布置。布置作业目的明确，内容要科学，书面作业准时批改，并做好登记工作。 9备课组的教师要开展沟通课，取他人之长，补自之短，提高教学水平。 七、教学进度安排： 教学进度安排表 周次 单元内容 课时数 备注 2 科学之旅 1.1长度和时间的测量 2课时 3 1.2运动的描述1

11、.3运动的快慢 2课时 4 1.4测量平均速度第一章小结、训练 2课时 5 第一章单元测试与评价2.1声音的产生和传播 2课时 6 国庆放假 7 2.2声音的特性2.3声音的利用 2课时 8 2.4噪声的危害和防止其次章小结、训练与测试 2课时 9 3.1温度计3.2熔化和凝固 2课时 10 3.3汽化和液化3.4升华和凝华 2课时 11 第三章小结、测试与段考复习 2课时 12 段考复习、段考 2课时 13 4.1光的传播4.2光的反射 2课时 14 4.3平面镜成像4.4光的折射 2课时 15 4.5光的色散第四章小结、训练 2课时 16 第四章测试与评价5.1透镜 2课时 17 5.2生

12、活中的透镜5.3凸透镜成像的规律 2课时 18 5.4眼睛和眼镜5.4显微镜和望远镜 2课时 19 第五章小结、训练；测试与评价 2课时 20 6.1质量6.2密度 2课时 21 6.3测量物质的密度6.4密度与社会生活 2课时 22 第六章小结、训练与测试；期末复习 2课时 期末复习、期考 2课时 八年级物理教学工作规划(篇3) 一、指导思想 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教材分析 人教版八年级物理上册由机械运动、声现象、物态

13、变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度等6章内容组成。教材采纳了符合学生认知规律，由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 三、教学目标 通过的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积存阅历。

14、2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他们的兴趣爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。教

15、学中坚持理论联系实际，要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。 四、教学重点和难点 教学重点： “声音的产生条件”“声音的特征”“光的反射规律”“光的折射规律”“平面成像规律”“凸透镜成像规律”“温度计的使用及物态变化等学问点，它们是解释各种现象的根底，也为今后学习物理学问打下根底伏笔，是八年级物理上册教学的重点。 教学难点： “声音的特征”，区分音调和响度，对学生来说并不简单，是第一章的难点;“光的反射规律”“光的折射规律”“平面镜成像”“凸透镜成像规律”这几方面内容相互联系，且都要通过试验手段来进展教学，试验起到关键的作用，但八年级学生的试验力量不强，所

16、以此学问点既是教学重点同时也是教学的难点;“物态变化”中 “观看水的沸腾”等试验，由于在试验过程中运用了图像法，通过描绘熔化、沸腾的曲线，使学生熟悉物理现象变化的规律，要求通过学生动手动脑、亲自实践，在感知体验的根底上去学习。 五、教法和学法 1、提倡自主探究与合作探究相结合的”学习方式。 2、教师引导学生开展活动，发挥教师为主导学生为主体的作用。 3、组织学生积极动手、动脑开展探究活动，发表自己的观点，敢于创新。 4、提示学生做好课前预习，按预习-上课-复习三步进展教学，保证科学探究顺当开展。 5、引导学生联系实际，表达从生活走向物理，从物理走向社会的理念。 6、引导学生仔细观看，做好记录。

17、运用电教手段激发学生学习积极性，帮助教学。 八年级物理教学工作规划(篇4) 一、指导思想 以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。 二、根本状况 通过上期期末统考成绩和上课状况来作大致评估，八（1）（2）学困生较多。一局部学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够敏捷，加之，初二学生刚接触物理，开头有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为

18、学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，才能到达预期的目的。 三、本期内容： 本学期的教学内容为712章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简洁机械、功和功率。 四、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面进展，关注学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 五、详细措施： 1、鼓舞科学探究的教学 、鼓舞学生积极大胆地参加科学探究。 鼓

19、舞学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣， 了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 、使学生养成对所做工作进展评估的好习惯。 、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方 面良好素养的形成。 2、帮忙学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 、以多种方式向学生供应广泛的信息。 由于物理学与生活、社会有

20、着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采纳课件进展教学。 、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一局部。 、尽可能让学生得用身过的物品进展物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 六、课时规划： 开学评期末试题 1课时 第七章：力 6课时 第八章：力和运动 6课时 第九章；压力压强 6课时 期中复习及考试 4课时 第十章：浮力 5课时 第十一章：功、简洁机械 8课时 第十二章：机械能 4课时 八年级物理教学工作规划(篇5) 一、根本状况分析 1.学生状况 本学期我授八（1）一个班的物理课。通过几个学期的努力，多数同学学习数

21、学的兴趣有所改观，学习的自觉性有进一步的提高，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生物理根底太差，尤其是大多数的男生，面对难一些的物理题，都做得不太好，学生甚至放弃学习，学生物理成绩两极分化的现象没有显著改观，给物理教学带来很大难度。我仍旧把关注每一个学生，重视学生的全面协调进展是教学的首要地位。 2.教材分析 本学期教科书采纳了符合学生认知规律由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造体系。每章下面分节，每节内有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问，归纳总结等环节，以及试验。插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。 二、教学目标 培育学生

22、树立实事求是的科学精神。 把握科学的试验方法。 培育学生初步的观看和试验力量。 4.试验重点：本学期教学的重点是加强分组试验。 5.试验难点：将探究方法和创新精神用于教学中，制造条件进展分组试验。 三、提高教学质量的主要措施 1.对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。 2.严格要求，按程序进展操作。 3.仔细组织，细心辅导。 4.开展形式多样的试验竞赛活动。 4.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展试验活动。 帮忙学生尽快进入自主性学习的轨道。 5.爱护学生的学习兴趣。 6.加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。活 7.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的仆人。“新

23、课标”提出：“学生是物理学习的仆人，教师是物理学习的组织者、引导者和合”。 四、教学进度表 周 次 时 间 教 学 内 容 备注 第一周 8.21-8.25 1.1长度和时间的测量1.2运动的描述 其次周 8、289、1 1.3运动的快慢 1.4测量平均速度 第三周 9、49、8 第一章单元检测与讲评 第四周 9、119、15 2.1声音的产生与传播 2.2声音的特性 第五周 9、189.22 2.3声的利用 2.4噪声的危害和掌握 第六周 9、259、29 其次章单元检测与讲评，其中测试 清明 第七周 10、110、8 十一小长假 第八周 10、910.13 3.1温度 3.2熔化和凝固 第

24、九周 10、1610.20 3.3汽化和液化 3.4升华和凝华 五一 第十周 10.2310.27 第三章单元检测与评估 第十一周 10、3011、3 4.1光的直线传播 4.2光的反射 第十二周 11、611、10 4.3平面镜成像 4.4光额折射 第十三周 1113- 11、17 4.5光的色散 第四章单元检测与讲评 第十四周 11、2011、24 5.1透镜 5.2生活中的透镜 第十五周 11、2712、1 5.3凸透镜成像规律 5.4眼睛和眼镜 第十六周 12、412、8 5.5显微镜和望远镜 第五章单元检测与评价 第十七周 12.1112.15 6.1质量 6.2密度 第十八周 12

25、.18.12.22 6.3测量物质的密度 6.4密度与社会生活 第十九周 12.2512.29 第六章单元检测与评价 其次十周 1.11.5 期末复习 八年级物理教学工作规划(篇6) 为了使试验室更好地效劳于教育教学，全面提高教育教学质量，因此拟订本规划来指导本年度的试验教学工作。 一、仔细学习物理教学大纲，依据教学要求，结合本校仪器设备条件，制定本规划。 二、仔细学习各年级试验名目，把握学生分组试验个数、教师演示试验个数。 三、强化自己的试验培训工作，使各自己有较强的试验水平，能胜任试验教学工作。 四、要仔细做好试验室各类资料的收集、整理、建档工作，完善试验室的各类软件资料。 六、做好本年级

26、学生的试验考试、考察工作，搞好学生试验考试、考察成绩的登记工作。 七、仔细做好试验室的常规工作的记录，定期做好仪器的保养、维护、通电驱潮工作，以保证仪器能正常运作，完成试验教学任务。 八、做好试验教学讨论和试验教学讨论活动记录。 九、制造条件，使学生有更多动手作试验的时机，以便使学生能更好的把握试验操作，提高学生动手试验的力量。 十、搞好开展课外科技活动的工作和记录。 十一、做好危急品的治理、领用登记工作。做好仪器的损害处理工作，搞好仪器的报损报废登记，做好仪器的修理工作。 十二、开展好自制教具工作，使之能填补现有教具的缺乏，培育学生的运用学问进展创造制造的力量。 十三、学年完毕之前，协作学校做好仪器的清点清查工作。 十四、依据试验教学的工作状况进展年度试验工作总结，找出本年度的试验教学工作的缺乏，找出存在缺乏的缘由，为下期的工作的提高打下坚实的根底。 十五、演示/分组试验安排表。 欢送阅读八年级物理教学工作规划汇总内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:八年级物理教学工作规划