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1、 关于实习生实习报告范文八篇 一、实习目的： 通过屡次实战练习以及领导、同事们的关爱与帮忙，急躁的指导。实习能使我所把握的理论学问得以升华，把理论与实践找到一个最好的切入点，为我所用。所以就要有一个将理论与实践相融合的时机。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我以后参与工作打好根底，这就是我这次实习的目的所在。 二、实习单位介绍： 内蒙古丰华集团建筑安装有限公司始建于1984年，是国家建立部核准资质为壹级建筑企业，集团下属十三个分公司，分别为建筑公司、热力公司、自来水公司、市政公司、装饰装璜公司、管道公司、金属门窗公司等。集团注册资金为5000万元，治理与技术人员超过300人，其中
2、工程经理(国家注册一级建筑师)30人，各专业工程师10人，其它各种技术力气为260人，均具有高级、中级技术职。大中型施工设备800 余台。 三、实习内容： 这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开头扛着责任，凡事得慎重当心，否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸赔礼书所能解决。公司领导常跟我说，你所做的东西对你而言只是数字而已，但到别人那就是真金白银，所以做事肯定要当心慎重，遇到不懂或不确定的东西要多问。 我们顶岗实习的目标和要求
3、是在造价岗位，以准员工的身份参加建筑工程的计量与计价工作。通过顶岗实习，能全面、精确理解施工图的全部内容，把握一般工业与民用建筑的构造构造及构造特点，能娴熟识读建筑施工图和构造施工图。熟识各种定额性质和组成，把握一般建筑物的工程量计算规章，把握一般建筑物的计价方案。在实习中，要多深入工地参加工程施工实践，积存工程施工阅历，为以后从事造价工作打根底。 在实习期间，我接触最多的就是软件了，用广联达软件算量，对广联达的操作更娴熟。这次实习公司给我的任务主要是用广联达计价软件计算一栋家属楼的量，我做的是5#耧。 用软件算量之前首先要学会看图纸，熟识图纸。在依据图纸把图画入软件中。5#楼为六层砖混构造，
4、共有三个单元，建筑面积为3642.04平方米。抗震烈度为六度。 广联达软件有计价软件，图形算量软件，钢筋算量软件。钢筋算量软件是统计建筑中钢筋的量，图形算量软件是统计混凝土，砖等除了钢筋的其他全部量，而计价软件是把全部的量都套上价，所以每个环节都是必不行少的。我作图的挨次是先做钢筋算量软件然后导入图形算量最终导入计价软件中。在钢筋算量软件中画构件的挨次是：砖墙-构造柱-梁-板-其他。画楼层的挨次是先画首层在往上画直到顶层最终画根底层。 画全部构件时都是先定义在绘图。 砖墙在图纸中砖有240、370、120的且都为多孔砖，依据图纸定义砖墙，在绘入图中。在砖墙中主要是墙与构造柱交界处的加强筋。 构
5、造柱在图纸中全部的柱子都为构造柱。构造柱中的钢筋主要有箍筋、纵筋。设置钢筋肯定要留意间距和规格。 梁在图中，梁有圈梁、连梁。梁中的钢筋有纵筋和箍筋，特殊需要留意的在洞口有加筋。梁的标高要正确。 板在板中有附加筋和受力筋，在顶层是坡屋顶需要留意钢筋的锚固。 其他挑檐，阳台楼梯等需要计算钢筋的其他构件。 钢筋工程完毕后汇总计算把工程的钢筋都计算出来。然后把全部工程导入图形算量中。在图形算量软件中主要任务是把全部构件都套定额。在这一环节要求我们娴熟把握定额。套完定额后在转到计价软件中，在计价软件中主要是套价，在软件中价一般都是统一的价，而每个地区都有自己的价，所以需要调市场价。调完价后工程的整个价就
6、出来了。最终看报表，报表中的价包括了全部土建、措施、装饰的量和价，也包括了治理费利润。 造价计算时的一些误区 1、楼梯装饰定额中，包括了踏步、休息平台和楼梯踢脚线，但不包括楼梯底面抹灰。 台阶、坡道、散水定额中，仅含面层的工料费用，不包括垫层。 2、块料面层、木地板、活动地板，按图示尺寸以平方米计算。扣除柱子所占的面积，门窗洞口、暖气槽和壁龛的开口局部工程量并入相应面层内。 3、块料踢脚、木踢脚按图示长度以米计算。 4、找平层、整风光层按房间净面积以平方米计能会像别人一样冷漠，也有可能像我们在校时候天真，热忱。固然我还是盼望我们在以后还是会像在学校那样学会资源共享，互帮互助，相互学习。 从自身
7、的力量来看，我感觉要学习的东西太多了，如最根本的为人处事方面，欠缺的太多，人家的一言一行都有不同的含义，人家的一言一行都有全方位的考虑，但是我刚入社会，考虑的东西很不齐全，所以有些时候说的话做的事情也不是很妥当。再如工作力量，工程造价涉及的内容比拟多，范围比拟广，而且要了解施工工艺，了解重要部位的做法，了解价格材料等等，因此我们需要特别丰富的工程阅历才能做好工程造价。所以说像我们这样刚出校门的大学生来说，我们做任务的时候也是在学习的时候，做的任务越多积存阅历也就越多，往往由于我们是刚出校门的缘由，有许多工程是我们不能做的，所以可以做的内容也特别有限，因此从工作力量来说我也是有待提高的。工作中我
8、们经常要与别人协作完成一项任务，在这个过程中也是我们学习的时候，比方说别人交代你的东西你可以很好完成的话，别人也情愿教你一些东西，假如说完成的不是很好的话，很有可能被别人认为你不会做事，比拟笨，在以后的工作中有问题请教别人的话，别人也不肯定情愿教你。所以在与别人协作的时候，也要头脑敏捷，这样才能被别人认同。 通过这实习，给我的感受也颇多，学到的东西也特别的多，为我以后的工作打下了牢固的根底，同时也特别感谢学校教师给我们这次实习的时机。这次实习是给我们一次理论与实践相结合的时机，我们只要把握住这次时机，我们就可以很快的融入社会，立足于社会。因此说，我特别的珍惜此次实习，利用好实习的每一分钟来充实
9、自己，让自己很快的成长起来。固然在这段时间里，我也得到了公司领导的认可，这也是我值得傲慢的事情，同时我也知道有这么一句话：“骄兵必败”，因此我会脚踏实地的加倍努力工作，谱写以后的美妙人生。 实习生实习报告 篇2 敬重的各位领导： 以上是我一年来根本状况小结，不妥之处，恳请批判指正。作为一名试用期工作人员，我渴望按期转成为一名正式的事业单位专业技术人员。为此，我严肃向上级提出 转正申请，假如能得到批准，我肯定加倍努力学习，勤奋工作，到处以严格的标准要求自己，做一个合格的事业单位专业技术人员。假如申请未得到批准，说明我在 过去一年中没能到达要求，但我不会气馁，我情愿承受长期考验，加倍努力，争取早日
10、转正。 您们好！作为“xxx美食有限公司”的临时工我很荣幸！感谢您们对我的信任，给我这个工作的时机。在这里我学到了许多。我本是不善言语的人，在这短短的一个月里，我知道了如何款待好客人，深知团队合作的重要性！酒店赏罚清楚，每一项工作都责任到人，员工团结一心，都积极做好自己的本职工作，随时随地的遵守酒店的规章制度，以开心的心情接待好每一位客人。我信任酒店在戴经理的带着下在牛年生意肯定更牛！ 我很赞同刘经理所说的适应不了工作就自己走人的说法，我适应不了这样的传统治理模式，反过来说，强制性的治理手段并不能给我供应一个自由成长的环境，这对我来说是一种损失，所以我主动提出离职。 确实，刚开头我真的感觉很累
11、，很不习惯。然而，我得到了许多关心。刚到酒店是胡主任为我打点一切；是汪阿姨，史领班教我如何做好传菜员，如何礼貌待客；大厅的效劳员都积极主动的帮忙我，很是照看我这个刚来的传菜员；胡丹，李松荣，她们做的真好，工作效率高；还有方主管，主动跟我打招呼，感觉我们很熟，他跟我讲的第一句话是“在这里还习惯吧”还有“怎么不晓得照看自己”应为我住的地方离酒店远，是方主管您让我在20：50之前无论怎么忙都让我下班；这一切我都记在心里。 然而，时间飞逝，2月15日我学校就开学了，这实乃我个人缘由，盼望各位领导谅解，批准我的请辞。 此致 敬礼！ 实习生实习报告 篇3 一、调查概况 20xx年8月28日至9月30日，我
12、很荣幸的有时机在镇江市南门小学过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的教师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学状况的。通过调查讨论，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。 2、从学生的角度探究现今小学语文的进展现状。
13、3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 (二)调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导教师王燕教师、年级主任张俊妹教师、三年级二班班主任黄丽萍教师以及两位新教师：仲菲教师和孙琴教师。 三、调查结果 1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状 首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发觉三年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教育处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的教师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的一般话不算很标准。这些状况比拟让人忧心。其次，从
14、现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文教师根本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老教师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数教师所使用的教学方法还是原始的：教师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳这种教学方法取得的效果不是很抱负，而且削减了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得教师变得懒散起来，
15、大局部教师在上多媒体课时很少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而许多学生的自觉意识不高，根本是教师写他们也写，教师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它符合教学的实际状况。 2、从学生的角度探究现今小学语文的进展现状 我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观看，我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特
16、别的时间段，语文这门学科从这个年级开头，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开头学习如何使用语言，假如上课留意力不集中，是根本把握不了语文的学问的，这特别让三年级的语文教师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。每一位小学语文教师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用完方法，就是要把学生的留意力引导到语文学习上来。 在实习期间，我曾带着实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发觉小学生
17、对现代化的教学手法还是比拟喜爱的，很感兴趣，可是他们自律意识比拟差，到了新奇的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室又是科学试验室，试验器材设备比拟多，学生奇怪心太强，尽管教师千强调、万强调，还是有个别学生会去拿、去碰。正由于这样，这所小学的语文教师都不情愿带着学生使用先进设备。 小学生年纪比拟小，所以学问面比拟狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文教师全部知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的承受力量。假如语文教师不管不顾这些，那就有可能使学生失去 在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，教育局明文规定他们的在
18、校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。由于回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给语文的时间就更少了，所以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我特地进展了了解。据我深入学生之中了解到的，大多数学生对回家作业的量还是很满足的，也能够准时完成，只有少局部学生由于种种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。我了解到硬笔习字册是他们课后必需要完成的，大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正，有时候还需要在校完成作文的底稿或抄写。针对这种状况，我特地去问了几位教师，教师们告知我其实他们并不想这样，但是这也是没方法的
19、事情，一是由于教育局给的回家作业时间太少，导致许多既定任务无法完成;二是学生本身回家作业存在许多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工;三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩，放松作业这块，有可能导致很严峻的后果，学生家长也不能理解，这在前几届有过这样的前车之鉴。 3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去 小学生的认知进展的一般特点：小学生的感知觉已经渐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断进展，观看事物更加细致有序。小学生的记忆力量也快速进展，从以机械识记为主渐渐进展到以意义识记为主，从以详细形象识记为主到词的抽象记忆力量渐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运
20、用策略帮忙自己识记。小学生的言语也有很大进展，能够比拟娴熟地把握和运用口头言语，在教育的影响下，渐渐把握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。小学生思维的根本特征是以详细形象思维为主要形式过渡为以抽象规律思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。 小学语文教学要把握学生的认知进展，找出适合本阶段学生的学习方法。注意学生在思维方面的进展，引导他们从以详细形象思维为主要形式过渡到以抽象规律思维为主要形式。重视学生在言语上的进展，适时给与引导，让他们获得更好的进展。适时把握学生在识记力量上的进展，让他们多记多背，为以后的学习打下良好的根底。 小学生的社会性进
21、展的一般特点：入学以后，他们的社会关系发生了重要变化，与教师和同学在一起的时间越来越长，在与教师和同学的相处中，他们渐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些根本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到他们对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生心情、情感的进展。小学阶段也是个体自我概念渐渐形成的一个重要时期，他们的学业成败、社会技能的把握程度，来自教师及同伴的社会支持，对其形成自信或自卑的共性品质有很大的影响。 小学语文教学要注意学生在共性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想熟悉。注意学生在人际交往方面的表现，适时赐予他们指导，鼓
22、舞他们融入集体，关怀他人。 小学生的道德熟悉力量也渐渐进展起来，从只留意行为的后果，逐步过渡到比拟全面地考虑动机和结果。由于认知力量的进展特殊是观点采择力量的进展，他们越来越能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。 我认为，在现今条件下改善语文教学现状必需先从制度改革抓起，小学生减负不能光看回家作业量，最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升教师团队的学历水平和专业素养，要培育一批关爱学生的教师。最终就是，要从学生的心理动身，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长学问、获得做人的学问。 实习生实习报告 篇4 通过10月14号对北京凯宾斯基酒店人力资源部的工作人员进展了一次电话探访。
23、我主要针对治理实习生的任职资格和职位描述进了了访问。依据人力资源部的员工所阐述，他们只对欧洲闻名旅游学院或旅游酒店治理学院马上毕业的学生供应治理实习生的岗位，实习时间为6个月到1年，并且要求他们在信息搜集、规律分析、报告编写、口头表达、客户沟通等方面力量精彩，具有肯定酒店投资学问及财务分析力量者优先。固然也是特别欢送我们学校的学生去凯宾斯基酒店进展实习，但是假如我们学院的学生需要面试治理实习生的岗位的话，假如有出国留学的证明且有当地学院的推举信的话，我们也会予以考虑，固然针对上一次9月份的实习，凯宾斯基酒店对于我们学院的实习生是比拟满足的，我们的学生对于酒店学问以及操作相对于其他学校比拟熟知，
24、不需要花费大量时间进展培训，而且工作期间任劳任怨，他们表示特别期盼下一批得意的实习生们，盼望下次的见面我们将会给他们带来更大的惊喜！ 凯宾斯基酒店特别重视人才的培育，并且假如在凯宾斯基饭店实习酒店总经理特别认可的话，总经理还可以签名推举优秀的治理实习生去凯宾斯基酒店集团的国外酒店进展工作或是实习培训。 当天在凯宾斯基酒店里正好还遇到了正在治理实习的国外实习生，有一个在普拉那酒吧的外籍实习生高高壮壮的，特别幽默，给人一种很欢乐的感觉，有时还会顺带几句蹩脚的中文，他在那里实习是属于实习经理，待得时间比拟长，还有凯宾斯基美食廊的一个外籍实习生和客来思乐的外籍实习生只是在酒店里的每个餐厅里呆上一天，据
25、他们描述他们还有一个同伴，他们三个只在这个酒店待9天，他们还要去其他酒店进展考察，然后回美国，我所采访的那个实习生是在美国读书的但他并不是美国人，似乎是德国人，当时我们还相互沟通我教他中文1-10，他教我德语，真的很难学啊，我的舌头都快僵住了，不过这次沟通还是很快乐的！他们还需要对餐厅的状况进展记录，他们的这个记录是要上交的，所以酒店还是很注意的，不允许有不必要的损失，有失酒店的形象。 治理实习生的这个岗位对我们也是很重要的，对于这次的实习我也是甚是期盼，究竟治理实习的时机是可遇不行求的，并且我信任这次的治理实习生实习我肯定会有更大的进步，更大的见识，会熟悉更多酒店级的经理，还有酒店的经营模式
26、，毕业以后也将会是我们简历上光芒的一笔啊，这也是我们优于大多数其他治理实习生的一个地方，同时也为我们之后的职业进展奠定了一个更加实际性的根底。 实习生实习报告 篇5 上周，学校组织我们进展了为期一周的教育见习活动，盼望通过见习能让我们深入中学教学第一线，了解中学教育现状，并进一步提高对教师职业的理解与熟悉，促进个人教学技能的形成。这次见习的内容包括课堂教学见习，班主任工作见习和见习总结。在这期间我积极努力地工作，虚心向有阅历的教师请教，个人有了许多收获。同时，我以我所见习的中学海中为主要调查对象，做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。在此，我介绍一下自己的实习生教育调查报告的结果，谈
27、谈对中学语文教与学的一些看法。 首先，在教师教授方法方面。 我所在的中学，虽然是海南最好的中学，语文的教学方法仍旧是一套公式化的教法，解题、介绍时代背景、泛读课文、讲解生字生词、分段、分析课文、归纳中心思想和写作方法。这种千篇一律的教法，贯穿整个教学过程，使整个过程单一、枯燥，加上大多数教师并没有很深厚的文学功底，语文课堂显得更加沉闷、无趣。教师在讲台上依据固有的模式大谈特谈，学生在讲台下作自己的事，少数仔细听课的同学看起来也是抱着某种利益的心态高分。整个课堂完全以教师为主体，学生不再是教学活动中的积极参加者,而是一个被动的承受教师灌输学问的客体。这样不仅束缚着青少年活泼的思想，使学生不动脑筋
28、想问题，同时也铺张了他们的学习时间，影响了他们学习水平的提高。 我认为，现代化的教育应打破传统的教学模式，以教师为主体，对学生进展正确的引导，充分保证学生在课堂中的主体地位。由于学生都是有主观能动性的，他们依据自己的需要和兴趣可以很好地承受教师的教育，也有权利抵抗这种教育。教师的教育和教材对于学生的进展来说,只是外固,真正猎取学问、得到进展还要靠学生的内因起作用。学生作为内因主动的学习不存在了,教师和教材再好的外因也将失去意义。 其次，教师在课堂提问方面。 我发觉一种很常见的现象：教师在课堂上会连续提问，但这些问题大多是很简洁的是非问，或者选择问、填空问、甚至是自问自答，虽然大局部学生都能踊跃
29、答复，或者说都能答复得上，但学生的答复明显都是很仓促，且习惯性地不加以深入思索而快速作答，而这些答案一般都在教师的掌控之中，这样课堂牢牢地掌握在以教师为主体的气氛中，学生的思维制造性及问题的生成性都大大降低。外表上学生积极参加了课堂，其实整个教学质量并不高。 第三，教师的课堂点评。 在教学进展过程中，有时候有的同学会提出一些稀奇奇怪的问题，教师往往实行回避的态度，而有的同学间或会有一些布满灵气的答复，袒露出他们不一般的思维痕迹，但通常状况下，教师都不够敏感，对学生的答复只作简洁的确定、否认，或者不置可否有的教师点评语言单一、苍白，不能够依据学生的答复赐予适宜、恰当的评价，让人感到教师的语言空洞
30、。甚至有的教师在学生答复完问题后滥用表扬，不管问题价值大小，学生答复的价值量有多大，教师都是一个口吻对、不错、太棒了等等。这种脱口而出的随便表扬使许多学生在回答下列问题时随便应付。看似课堂气氛活泼，其实是对教学、也是对学生一种不负责任的表现。 第四，教师的讲课内容。 听了一周的语文课，发觉教师讲课期间常插入诸如此类的话：这个字、词很重要，考试的时候常会考到;这个句子留意它的翻译，考试会可能有所涉及;这种阅读理解题需要同学们好好看看，高考常常会消失类似的题型 整堂语文课都在语文教师的善意提示中有条不紊地进展。学生们每次一听到此类的话，都会条件反射地集中留意力。真的是由于这个学问点的重要性吗?不是
31、的，很明显，是为了考试。考试独立于教育、教学之外，考试内容取代了教学目标，分数成为最终的.教学目的。记得课间，我试着跟语文教师沟通教学方法，我说：教师，您看，我们这堂课可不行以再这样拓展延长一下，或许课堂的趣味性会有所增加。教师很干脆地答复：没有必要，考试不考!我愣了，考试不考，就不讲吗?语文教学莫非也纯粹是为了考试吗? 我好怀疑，中学语文课程标准上说：中学语文教学设定的总目标是是学生获得根本的语文素养。由此派生的教学目标从四个方面考虑：学问技能、应用力量、人文素养、情感态度。这四个方面的目标是一个有机的整体，对人的进展具有非常重要的意义。然而，这些理论上的目标在现实的实践过程中却存在着极大的
32、反差。教师讲课以课本为主，课本上有的，就进展模式化讲解，课本上没有的，教师便敷衍了事甚至根本不会提及。不要说学问技能没有得到提升，人文素养、情感态度，甚至应用力量更是无从谈起。 然后，在做班主任代理过程中，我也留意到一些关于学生学习过程中的现象，比方：大多数学生能够自律，学习态度端正，积极上进，盼望考出好成绩，让生命更充实、更有价值、更有意义。并且绝大多数人都曾体会到胜利的欢乐。他们对学校生活的评价是累并欢乐着，对学习有着深厚的兴趣。 然而，这里也有一些不行无视的问题： 一、学生的学习主动性不高。通过对学生作业的批改，我发觉，班里抄袭作业的现象比拟普遍，有近90%的同学反映本班同学有抄袭作业的
33、现象。 二、学生的课业负担较重，心理压力普遍较大。我所见习的学校学生平均每天早上六点起床，晚上12点休息。除了上课时间，每天课外学习时间在4小时以上，而有些科目每天作业时间都要超过2小时。假如每门课程的作业都如此，学生如何应对?即使只语数外三科每门作业要2小时，学生也不行能完成。其实这么多的学生抄袭作业也从另一方面说明他们的课业负担确实过重了。由于过重的课业负担，加上家长及教师的不连续催促，他们的心理压力也随之增大。 这便是我这次见习所见所感，也是这周我调查的收获，在当今新的教育体制下，好的教育方法及教育理论在短时期内根本无法与实际教学实践相全都，甚至会消失脱节的现象。我们只有期望教师的个人素
34、养能越来越高，素养教育和教育改革能越来越顺应实际教学。 三、实习生教育调查报告格式 (1)实习生教育调查报告题目 应以简练概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题目应能概括全篇。 (2)实习生教育调查报告导言 亦即引言、总提、序言、前言。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。要留意将调查的目的性、针对性和必要性交待清晰，使读者了解概况，初步把握报告主旨，引起关注。调查方法要具体说明，要写明是普遍调查或是非普遍调查(重点调查、典型调查、抽样调查)，是随机取样、机械取样、还是分层取样，调查方式是开调查会还是访问或问卷，以使人信任调查的科学性、真实性，表达调
35、查报告的价值。 (3)实习生教育调查报告主体 这是调查报告的正文局部。这局部要把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干工程，分条表达，做到数据确凿、事例典型、材料牢靠、观点明确。尽可能用数据，如能用图表形式表示，可以增加说服力，一目了然。 写作安排先后有序、主次清楚、详略得当。大致有如下几种写法：按调查挨次逐点来写;按被调查单位的人和事的产生、进展和变化的过程来写，以表达其规律性;将两种事物加以比照，以显示其是非、优劣，找出其差异;按内容的特点分门别类逐一表达。这种安排较为常见。最终，要写清晰调查的结果。 (4)实习生教育调查报告争论或建议 依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的进一步阐
36、述，深入地争论一些问题。亮出自己的观点，提出建立性的意见。 (5)实习生教育调查报告结论 归纳结论，即交待调查讨论了什么问题，获得了什么结果，说明白什么问题。 (6)实习生教育调查报告列出参考资料 实习生实习报告 篇6 大学生涯就在这最终的毕业实习总结划上圆满的句号，我曾经以为时间是一个不快不慢的东西，但现在我感到时间过的多么的飞速，两年了，感觉就在一刺眼之间完毕了我的大学生涯，毕业实习是一个最重要的一个过程，最能把理论学问运用到实践中的过程就属毕业实习了，这也是我们从一个学生走向社会的一个转折，另一个生命历程的开头。 作为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么也不懂，没有任何社会阅历。但是通过这次
37、的毕业实习学到了许多，这对我今后踏入新的岗位是特别有益的。除此之外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段过程，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后更好地效劳社会打下了坚实的根底。这段实习生活，对我而言有着非常重要的意义。它不仅使我在理论上对会计行业有了全新的熟悉，而且在实践力量上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在次理论与实践相结合的过程中，在前辈们悉心指导下，我不但对会计行业有了全新的
38、熟悉，从很多次的失败中吸取了珍贵的阅历教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练，恐惊心理也渐渐的消逝了。 在毕业实习的这段过程中，我被安排做一名出纳人员，主要治理公司的财务状况，我的工作主要有： 1. 办理银行存款转账和现金的保管。 2. 负责支票、发票、收据的治理。 3. 登记银行日记账和现金日记账，并准时与银行对账。 出纳工作细则包括：工作事项及审核等程序，失误防范及订正程序和现金收付： 1. 现金收付的，要当面点清金额。 2. 现金多付或少付金额，由负责人负责。 3. 每日做好日常的现金日记账及盘存工作，做到账实相符，防止现金盈亏，下班后现金与等价物交还总经理处。 4. 一般不办
39、理大面额现金的支付业务，支付用转账手续，特别状况需审批。 5. 员工外出借款无论金额大小，都需总经理签字，批准并用借支单借款，若无批准借款，引起纠纷，由责任人自负。 我觉得能够在这次的毕业实习中学到了许多的东西，以往不留意的细节，在这中必需让自己去留意的。也是我在大学所学到学问的一个表达，我深深知道，每的学习实践环节都是那么的来之不易，都是通过领导的深思熟虑后，才给我们定下目标，然后让我们在学问的海洋里飞翔，让我们随着年龄的增长不断的扩大自己的学问领域，也渐渐成熟，渐渐长大，领导同时也教育我们渐渐成为一个能够为身边的人，为家庭，为国家做出点点奉献的人，教育我们学会感恩。所以，我在这次的毕业实习
40、中，仔细对待每一个过程，盼望自己的仔细，自己最终的毕业实习的成果能够回报教师这么多年来的教育，这么多年的奉献。 通过这段时间的实习，我从无知到认知到深入了解了单位和社会，从开头的磕磕碰遇到后来的工作起来还算顺当。在整个实习过程中，我每天都有许多的新的体会，想说的许多，我总结下来主要有以下几点： 1. 多听，多看，多想，多做，少说 我们到实习单位工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没学过的学问也可以在工作中渐渐的把握。态度不好，就算自己有学问根底也不会把工作做好，我刚到这个岗位工作，根本不清晰该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必要的联系
41、，刚开头去我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎么做，多听别人怎么说，多想自己应当怎么做，然后自己亲自动手去多做，最终住短短几天里对工作有了一个较系统的熟悉，渐渐的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。 2. 少埋怨 在条件艰难的地方，或许有的人会觉得这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，常常埋怨，这样只会影响自己的工作心情，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应当少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应当想方法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。 3.与他人和谐相处，加强和同事以及他人之间的
42、沟通 学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头开头的实习生，而熟识的校园也变成了生疏的企业单位，身边接触的人同样转变了角色;教师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得明显苍白。于是第觉得自己并没有本以为的那么擅长沟通。固然，适应新的环境是需要过程的，所以我信任时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。 4.虚心学习 在这次实习过程中，我们遇到许多问题，有的是我们懂得，也有许多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们学问的时候，我们也应当虚心的承受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘
43、飘然，要把社会实践当成我们真实的教师。 5.错不行怕，就怕一错再错 每一个人都有犯错的时候，工作中第做错了不要紧，领导会订正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第犯错时的待遇了。 经过这次实习，我从中学到了许多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大转变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，许多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好时机的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依靠心理，学会在社会上独立，敢于参与与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习
44、，思索的心。作为一个大学生，最重要的就是自己学习和思索的力量。 总之，毕业实习使我获得了人生第一笔珍贵的工作阅历，虽然在步入社会后，还有许多东西要学习，许多教训要汲取，但我想我已经做好了足够的预备，无论是心态上还是技能上。现代社会上的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出盼望的花，结出胜利的果我信任。 “千里之行，始于足下”对我走向社会起到了一个特别重要的作用，对将来走向工作岗位也有着很大帮忙。更重要的是向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处事的根本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。对于自己这样一个马上步入社会的人
45、来说，需要学习的东西许多，它们就是最好的教师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习许多学问和道理。 我时刻提示自己，唯有不断努力，才能与时俱进。这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分，完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我肯定会好好地珍惜这个时机，并为自己所宠爱的生物科技努力奉献自己的聪慧才智。我在实习这段时间里受益匪浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的学问，最重要的是进一步体会到了做人的原则。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。总之，在这段时间里，我们脱离了学校的庇护，开头接触社会，了解我们今后工作的性质。不但增长了专业学问，还学习到了不
46、少为人处事的方法。十几年的学生生活，马上画上一个句号。 实习生实习报告 篇7 实习期间，我有幸来到了中国银行玉田县支行进展了为期一个周的实习，学到了很多书本以外的学问，受益非浅。下面是我对银行储蓄存款实名制进展的一点简洁探讨，权当是我的实习报告总结： 一、 蓄存款实名制的含义 储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时，必需出示有效身份证明，银行员工有义务赐予记录，并要求存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效爱护个人利益和维护国家利益的前提下，促进金融体系在公正、公正、公开的根底上进展，保证个人金融资产的真实性、合法性。 我国建国五十年来，储蓄存款制度始终实行的是记名(
47、虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名字。特殊是活期储蓄，银行只认存折不认人，只要取款人供应存折出示印鉴或输对密码(由取款人开户时商定)银行即按折付款。储蓄存款实名制是兴旺国家早已实行的一项金融制度，也是绝大多数进展中国家实行的金融制度。 二、 为什么要实储蓄存款实名制 我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社会经济问题，已经阻碍了改革开放的进程，到了积重难返的地步。 储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的社会财宝转移。截止1999年6月末，我国中国银行储蓄存款总额(本外币全折人民币)达63万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的，1987年，我国居民储蓄存款余额仅3073亿元，1992年突破1万亿元，1994年突破2万亿元，1995年突破3万亿元，到1998年末更是达53万亿元，而仅仅半年，1