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1、 关于学校教学教学工作总结范文集锦十篇一、常规教学工作 1、教师任课状况 本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期，但我们不等不靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政领导都安排在一线任课，而且全都担当一个教师的满工作量或超过工作量，*校长除了担当初一年级4个班级历史课教学任务外，还兼任初一4班的班主任，*教师和*教师教师还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语课，任务相当艰难，*教师是我校的报账员，兼任初一政治课教学，我们发扬了特殊能吃苦特殊能战斗的优良作风，不但解决了教师缺口问题，而且教学任务完成得相当圆满。 2、科学排课、分班 根据内蒙古自治区九年义务教育课程设
2、置表科学安排课务，开齐课程，开足课时，周六周日不补课，不给学生统一订购教辅，七年级新生分班，一贯是根据性别比例和成绩进展蛇形排列平行分班，每个班级总平均分相差不到2分，各班的男女生数相等，纪律较差生接近相等，班主任抓阄打算自己所带班级，保证了分班工作的公开公正和公正，获得了初一学生家长普遍好评，办学行为比拟标准 3、体卫艺工作开展扎实有效 根据上级要求执行作息时间，合理安排“三课”“三操”，深入落实体卫艺工作，在9月份组织了秋季运动会，大课间活动开展的有声有色，体育艺术2+1活动开展的富有实效，全体学生参与热忱较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈，住宿生的早操始终坚持跑步，把学生的意志磨练得更加顽
3、强。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组，学生参加积极，教师组织仔细，受到较好效果，以后还要连续开展此项活动。 4、全校全员上晚自习 从本学期开头，全校三个年级都齐全了，完毕了三年内我校由于学制转换，每一年缺一个年级的历史。98%以上的学生在学校住宿，实行全封闭教学治理，阻绝了外界对学生的干扰，学生 全员上晚自习，每天两节晚自习，均有教师进展辅导，学生课余时间得到了有效利用，学习内容复习的更加准时充分，同时教师也更加辛苦了。 二、教研教改工作 1、初一初二年级学习“杜郎口”教学模式，结合我校实际实施“人本课堂”教学改革，已经初见成效，学生主动学习，积极参加，争相展现，课堂气氛更加活泼，
4、在数学、语文、英语等学科表现尤为突出，虽然在改革之中难免有诸多的困惑，但我们不断总结，不断改良，开学之初就召开了“全面纵深推动教学改革大会”，学期中又屡次召开“教研教改分析会”，既吸取“杜郎口模式”中的精华，又进展自我修正改良，不断提高课堂教学的实效性，使学生进一步提高学生合作学习和探究力量，又不断夯实学问根底训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签，保证了学案、导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校进展听课检查中，对我校教研教改开展的深入扎实赐予充分的好评。 2、为了尽快推动我校“人本课堂”教改，本学期初一初二教师全员上公开课，固定在周三第8节和周五第7课，每周1-2名教师，全校教师都去
5、听课相互学习借鉴，尽快把握“人本课堂”教学流程，在教学中教师充分发挥各自特长，课堂亮点不断消失。 3、初三年级教师全员进展组内教研，在提高课堂教学实效性上，加大力度，同时也积极学习“人本课堂”中的教学方法，提高初三课堂教学的生动性，让学生多合作，多探究，多展现，同时适当加快初三教学进度，本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容，其余五科也都进展了下学期的教学内容，估计在三月底全部结课，从四月份全部科目进入复习阶段。 三、教学检查工作 1、连续实行“六个三工程”，分年级大力加强学风、教风整顿工作，年级主任每天至少查课三次，早读前午休和自习课必查，常常找学生谈话，了解教师课堂纪律状况，了解学
6、生对学校、对教师的意见和建议，准时和相关教师沟通，提出改良建议，对各班常常扰乱课堂纪律的学生单独批判教育，提出整改意见，观看转变状况，跟踪教育。 2、教育处每月检查教案，了解教学进度是否适当，催促教师进展敏捷多样的集体备课，催促教师准时进展课后反思，自觉改良课堂教学，落实新课改理念，检查导学案是否有实效，是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。 3、由于全天都安排了课程，学生作业根本当堂完成，课后作业较少，主要检查学生教辅的完成状况，全部教辅，教师都能准时讲解、辅导，利用率较高，都是课堂上学生主动完成，教师进展巡察指导，个别难题进展讲解，学生抄作业现象已经不知不觉被杜绝了，许多教师还不辞辛
7、苦布置了课上作业或周末作业，收齐后进展批阅，如：语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。 4、大多数教师都能常常进展小考，根据单元进展阶段性考试，准时批阅讲解，对教学起到了较好的促进作用。 5、大多数教师都能利用课间时间对学生进展辅导，单独教育，指导学习方法，讲解习题，进展个别辅导，准时查缺补漏，催促学生仔细学习，起到较好的效果。 四、考试与评价 本学期进展了一次阶段性测试，根据上级标准办学要求，没有进展排名，不公布成绩，学生成绩以等级呈现，要求教师平常小考也以等级加鼓舞性评语呈现，连续严格考务工作，无论是阶段性测试还是期末测试，学校都年级串考，并且同一年级班级打乱，编排考
8、号，严格监考、装订、阅卷，串批个别科目流水，考风很正，考试成绩真实。 五、教研组工作 每两周召开一次教研组长工作会议，布置教学工作，通报检查结果，各教研组长都能积极工作，准时传达工作安排，准时组织教师进展集体备课，上公开课后准时组织评课，每两周组织一次政治学习或业务学习，准时组织学生课外活动，组织本组教师进展根本功训练，练习学科技能。 语文组在日记指导与批阅上坚持得较好，学生写作积极性较高，写作热忱与力量均有提高，应当连续保持，语文组9月末组织了七年级朗读竞赛，形势多样，抽签读、推举学生读、全班齐读，参加面更广，考察更为全面，富有创新；11月份进行了八、九年年级的“语文趣味学问竞赛”，内容丰富
9、，学生参加积极。数学组在推动“人本课堂”教改方面，应用“杜狼口模式”成效较为明显，学生课堂参加积极，学习主动，落伍学生相对较少。 数学组在12月组织了“趣味数学竞赛”，获奖同学分数超过了100分（总分值120分），创我校学生参与数学竞赛成绩新高，这也说明白学生在数学学习力量有了较大的提高。 英语组在夯实学问根底，听写单词，训练听力，作文布置与批改上教师始终坚持亲自批改，学问根底得到进一步夯实，语音室利用率较高，教学效果较好，今后，要连续发挥语音室的作用，英语组进行了初一书法竞赛，初二百词大赛，初三学科技能大赛，三个年级各有侧重，要求渐渐提高，符合学生学习认知实际。 政史地组转变教学方法，为应对
10、政治历史中考闭卷考试和地理参与中考的转变，加大对学生识记学问的检查，师生教学难度相应增大，地理识图教学较好，自制教具既便利又有用，对学生把握地理学问起了很大的促进作用，政史地组进行了初二地理拼图竞赛和初一、初二政史地学问竞赛和初三政史学问竞赛，促进了学生学习政史地科目的兴趣。 理化综合组体育教师完成教授新生播送操工作，组织了秋季运动会，进展了中考体育训练工作，组织了冬季足球竞赛，组织了小型的篮球竞赛，理化教师能够充分利用试验室，上好试验课，积极上好演示试验和分组试验，用试验帮助学生理解学习内容。 六、缺乏与改良措施 1、由于行政领导均担当课时较多的授课任务，听推门课较少， 对教师常态课了解、检
11、查指导偏少，在以后工作中好，还要多听推门课，进展检查指导。 2、教研组教师多是根据学校要求上全校公开课，组内单独教研较少，听公开课后，评课有时只是书写个人的评课稿，缺少教师间的沟通与沟通，对课堂教学改良作用没有发挥到最大，以后包组领导要深入教研组进展评课，有针对性的进展指导。 3、局部教师的课堂教学纪律较差，师生关系紧急，教师应当改良工作方法，改善师生关系。 4、个别科目学生学习成绩不高，根底较差，落伍学生较多，需要进展辅导提高。 5、各教研组的组内学习实效性不是很高，下学期要与教师专业根本工作训练结合起来，以根本功训练为主线，进展训练，学习训练结合，相互促进，争取使我校教师根本功都能高标准达
12、标。 6、学生在民主评议时对个别教师有意见和建议，教师要深入反思，准时听取学生的合理化建议和意见，胸怀要宽广，勇于改正自身的缺乏，争取在下学期每月一次的民主评议中，提高自己的优秀率，得到更多学生的认可和好评。劳碌而充实的一学期工作完毕了，既有战胜困难的喜悦，又有工作缺乏的圆满，我们将发扬优点克制缺点，把教学工作做得更好。 学校教学教学工作总结 篇5 本学期以来，我校以20xx年全县教育工作会议精神为指导，坚持“坚持以生为本、敬重共性、和谐进展、推动教育创新”的办学理念，坚固树立学校的进展意识、实干意识、质量意识和创新意识。在全校师生的共同努力下，学校各项工作安康快步进展。 现将本学期工作总结如
13、下： 一、加快学校各项建立，打造符合县情、校情的校园特色品牌 “学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学所追求的抱负境地。我校作为县内的一所一般乡镇初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续进展的必由之路。一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，现将有关状况总结如下： 1、新生入学教育开创先河 为尽快让七年级新生顺当完成角色转型，使新生更快适应初中生活。学校安排班主任对新生进展学校状况介绍、中学生日常标准、校规校纪等方面的教育。通过短期集中教育，增进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，使七年级新生能尽快熟识中学学校生活。事实证明，这一
14、举措卓有成效。 2、学生自我治理成绩显著 学校建立了学生参加治理的机制，着力培育学生自我治理自我教育的力量。 （1）建立学生自我治理组织。我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自我治理的一支有效力气。 （2）在治理工作中，重视实行措施使学生参加治理，增加学生的仆人翁意识，提高学生的政治思想素养和遵规守纪的自觉性，培育学生自我治理和自我教育的力量。每月对学生会干部、班长和班干部进展培训，提高他们的治理力量和素养，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我治理的局面。 （3）建立师生值日制度，制订了hk中学学生干部校园自我治理方法，通过值日使教师、学生参加德育考评治理。使学生逐
15、步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的仆人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。 3、社团活动品牌效应凸显 我校注意校园文化建立，以社团活动为突破口，着力打造校园文化品牌。目前，我校共有校舞蹈队、田径队等多个学生社团，社团活动的开展，成为校园文化的一道亮丽的风景线。 我校舞蹈队成立多年来，是yn县中小学生艺术团的知名团队。本学期来，这支舞蹈队参与了yn县中小学文艺演出，获得了一等奖，得到了县教育局领导的高度赞誉，呈现了我校素养教育的丰硕成果。 4、心理安康教育扎实推动 （1）建立心理安康师资队伍 通过开展师资培训和课题讨论及校本研修，
16、培育一批心理安康教育的骨干教师，目前，我校有李梅芳教师参与过心理安康教育专业培训。另外还通过网上专家讲座、名师辅导等方式，提高广阔教师的心理安康水平，切实保障和推动我校心理安康教育目标的深入开展。 （2）开足心理安康课程 学校在课程安排时，特地排出安康课，由专业教师授课，依据本班学生的心理状况，上好班级心理安康课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论学问，而是让学生亲身体验、感悟，提高心理安康教育的实效。 （3）广泛开展安康教育活动 与学校德育工作相联系，以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理安康教育，通过宣传窗、讲座、黑板报等阵地对学生进展心理安康等方面的教育。使学生不断
17、正确熟悉自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量；培育学生健全的人格和良好的共性心理品质；通过组织有关促进心理安康教育内容的嬉戏、消遣等活动，帮忙学生把握一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。 全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理安康教育思想；与班会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进展教育；通过各学科教学，把心理安康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理安康教育的结合点，让学生获得心理体验来转变自己的观念，注意对学生心理安康的教育，这些都是心理安康教育的主要途径。 （4）发挥心理询问室的作用 进一步完善心理询问室的装饰工作，坚持开展心
18、理询问室，开展心理询问和心理辅导，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予仔细、急躁、科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理安康水平，增加进展自我的力量。 5、关爱特别群体学生已结硕果 我校实行各种有效措施，切实保障贫困家庭学生、留守青少年公平享受优质教育的权利。 （1）将本地学生统一编班，统一授课，统一纳入本地公共财政效劳范围，在义务教育阶段免收学杂费、借读费，享受国家、省、县的相关优待、减免政策。 （2）为了更好地关爱、扶助贫困家庭学生、留守青少年，加强教育的针对性，学校建立特别学生档案，全面了解他们的生活状况和成长需求，要跟踪他们的成长过程，保障他们生活上的根本要
19、求，关注他们的心理成长。 （3）针对特别学生人群学业根底较薄弱状况，我校成立了辅导志愿者效劳队。教师们因材施教，在学生自愿的根底上将他们组织起来，每周利用中午时间，对英语、化学等学科根底薄弱的特别学生进展免费辅导，帮忙他们快速跟上全体的学习步伐。 （4）利专心理询问室平台，由李小丽、何秋平、莫灿芳等兼职心理辅导教师对特别学生的心理安康进展辅导。解决他们的心理顾虑，让他们能更好地融入班级与学校大家庭中。 （5）将特别学生的家访活动，列为班主任日常工作的考核内容之一，学校明确要求，班主任要做到“三个必访”，即困难学生家庭必访、外来务工人员子女学生必访、学生消失问题必访。一些节假日，校长带着教师走进
20、在hk镇过节的外来学生家中，了解他们的家庭状况，关怀他们的生活，送去学校的关爱，拉近家校距离，营造良好的家校共育气氛。 （6）加强教科研讨论，深入探讨特别学生现象。学校以赵宁春校长为首担当了讨论课题外出打工家庭留守子女教育治理问题调查讨论，着重对外出务工人员子女生活、学习、心理等方面加以讨论，探究为外出务工人员子女成长更好护航的新途径。 学校多年来关爱特别群体学生已结累累硕果。今年中考，我校有多人进入yn县南片区中考成绩前两百强。 二、德育工作 德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，努力创立文化校园。进一步加强和改良学校德育工作，着力打造精品德育
21、活动，构建具有hk中学特色的德育模式。 1、加强以班主任为主体的德育队伍建立 （1）组织学校班子成员、班主任、科组长等到县试验中学、千官中学、都城中学等先进学校学习、沟通、培训，学习有关班级治理、教学讨论等方面的学问内容，通过学习，更新了教育理念，提升了育人水平。 （2）利用每周一次班主任会，借助于月度文明班级考核数据汇总分析，对于常规治理和班主任一日常规，和班主任一起沟通争论，通过争论和沟通，使班主任对于班级治理和学生德育工作的熟悉提高一个层次。 （3）鼓舞教师观看、记录教书育人过程并准时撰写教育教研论文。本学期，我校组织教师参与yn县教育教研论文的评比获得累累硕果，我校共有5位教师获奖，周
22、富良教师获县论文二等奖，李梅芳、杨建华、韦艳丁、张琼教师获县论文三等奖。 2、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中 从学校实际动身，确立“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立既有时代特征又有我校特点的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，开展形式多样的德育活动 （1）连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的价值观、法律意识、环保意识、责任意识等。 （2）建立充实了新一届学生导护小组，每天协作行政导护的工作，作好记录，学生导护值日周活动在学校发挥着很大的作用，在帮助学校进展治理的同时，也到达了自我治理、自我教育的目的。 （3）创设活动载体，结合中华传
23、统节日，利用重要纪念日、节庆日等时机，针对不同年级的学生特点，集中开展各类多层次的主题教育实践活动。 （4）通过庆祝教师节、hk中学45周年校庆、20xx年县冬季趣味运动会、迎元旦班容班貌评比、学生秋季社会实践、校园书画艺术节等系列活动，把握住思想道德建立的主渠道、主阵地和主课堂。切实加强集体主义教育、社会责任感教育、感恩教育、文明礼仪等方面的教育 。 3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进展教学，如我校在一些班级通过看励志影片开展对学生的励志教育。
24、坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观、价值观教育。 4、德育常规落到实处 连续做好导护工作，落实校园卫生值日周活动，政教处、团委、学生会坚持一日三查（包括查两操、课间卫生、包干区卫生状况、食堂就餐、自行车排放等），增加了学生的竞争意识，同时也标准了学生的行为。对比hk中学文明班级评比细则，仔细做好月度班级考核数据的汇总和公示。 5、做好综合素养评定工作 我校非常重视学生综合素养评定工作，建立了领导班子，明确了各自责任，并将综评工作与学生成长手册严密相联，特地印制成长手册。组织班主任培训，真正将学生综评工作落到实处。 6、校园安全为重
25、点 本学期加强平安校园建立，在安全工作中我们强调落实班主任治理安全责任事故一票拒绝制，加强安全教育治理，开学初同班主任和各部门人员签定安全协议，利用主题班会对学生进展法制教育和各类校园安全教育。坚持开展警校共建活动，定期请hk镇派出所警官到学校作法制和安全教育报告，通过法制教育报告增加了师生的法制观念，提高了学生的自我爱护意识和力量。在本学期，我校还新建了与教学楼、学生宿舍相连接的两趟楼梯，确保师生的日常安全。我校师生积极协作，顺当地进展了寄宿生、全校学生消防紧急疏散演练、地震应急和冬季消防安全教育；每天上午、下午放学，我校安排多名教师到学校门前的德珠线大路口风雨不改看护学生过公路，至今我校学
26、生交通安全无事故。我校加强与hk镇派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到爱护，为校园的安全、稳定供应了有力保障，本学期无重大安全事故，学生无违法行为。 7、强化家校联系 连续加强家长与学校的联系，做到目标明确，规划落实，并且仔细做好资料搜集、积存工作。通过家长会、校讯通、告家长书，家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，形成教育合力。 三、教学科研工作 我校以“创强、提质、改课堂”为主线，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，实施“标准、科学、精细化”的教学治理，探究了建立完善的教学质量评价体系，加强过程治理，逐步提升教师业务力量。 1、
27、重学习，转理念。 （1）加强教育教学理论学习，转变教育教学观念。围绕学校治理、教学创新、课堂教学建模、中考复习等主题，通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与县内外学校开展沟通活动。 （2）组织骨干教师到县试验中学、连滩镇中学、都城中学、千官中学等学校学习、培训。 （3）本学期一开头，学校就组织了师徒结对仪式，增设班主任“关爱学生工程”，给年轻教师供应了一个学习的平台。 （4）开学初就召开学科组长、备课组长会议，渗透“高效课堂”理念，明确各备课组活动时间，提出活动要求。 （5）着手预备对我校教师获县级以上奖项的论文进展整理汇编。 （6）教育教学科研掀起高潮，我校有多个小专题讨论申报县级以上讨论
28、课题并立项实施。 （7）优化课堂教学构造，提高教学质效。科学诠释“高效课堂”这一教育教学理念。仔细总结优秀教师的教学工作阅历，渐渐走出一条高效高质有特色的教学之路。我校将教学讨论展现活动制度化：上学期以“高效课堂”为主题，下学期以“中考复习研讨”为主题开展教学讨论展现活动。 2、重校本，提素养。 （1）开学前严格执行上级规定，仔细做好七年级新生的招生及分班工作。一开学制定教学工作规划，明确备课工作要求，作业批改要求。做好迎接上级主管部门开学工作检查。本学期针对不同年级的特点，制定的不同的教学方案。 （2）本学期，依据广东省中小学教育技术装备工作督导细则及县创强工作专题会议要求，我校对比省的相关
29、装备标准，结合学校实际，做好包括理化生室场、图书馆、音乐室、体育等室场各项工作。 （3）本学期我校师生在各类竞赛中也屡创佳绩：如莫汇安教师获县绘画书法竞赛三等奖、由李小丽教师辅导的我校中学生舞蹈队参与中学生文艺汇演竞赛获得县级一等奖。 3、重常规，重实效。 （1）教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的根本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实治理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作规划、教务规划等这些制度的同时，抓好本校教学治理制度、措施的完善和落实，增加治理意识，坚持按制度办事，切实提高治理实效。 （2）在教学工作中，一是严格执行国家课程规划，二是加强教学常
30、规治理。对常规教学中备课、教学、批改、辅导、考试、调研、评价各环节逐一落实，形成制度。 （3）在备课方面，坚持集体备课，确定教研活动时间、活动内容，准时推出组内沟通课。在课堂教学中，落实反应制度和巡课制度。学生每周一次课堂教学反应，与教务处联系，通过巡课发觉问题准时处理。在学生中开展评教评学活动，本学期在全校学生中绽开问卷调查，切实了解学生的心声。坚持执行公开课、听课、评课制度，对所听的课进展准时的评课指导和沟通。 （4）抓好听课、评课活动。要求各备课组每两周推出一堂公开课，并且进展课堂诊断，深入研讨。本学期各备课组共推出研讨课四十多节，学校领导常常深入课堂听课、评课，帮忙和指导教师改良教法、
31、提高教学业务水平。 （5）抓好考试质量分析。每次考试教务处都收集了相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程治理，整顿考纪、考风。要求教师仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学状况进展全面总结，不断加强教学治理。 （6）严格执行国家和上级行政部门关于制止教育乱收费的有关规定，标准教辅资料的征订工作，严格制止任何人以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅材料和其他学习用品。学校教务处做好课本和经省中小学教学用书编审委员会通过的教辅材料的征订和发放工作。 （7）抓好试验室治理，完善了试验室治理章程和试验员工作职责，提高了试验设备的使用效率，为全面培育具有创新精神和实践力量的
32、高素养学生打下了坚实的根底。 4、重建立，培青年。 针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校进展帮扶，老、中、年青共同进步；要求青年教师多学习、多听课；各备课组按规划推出教研课。今年yn县初中青年教师教学技能竞赛，我校邹春龙教师参与优质课竞赛并获得三等奖。 5、调制度，考促教。 教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持考试制度，一则标准考试制度。各年级考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严厉考风考纪要统一。评卷工作完毕后，任课教师要准时将成绩录入登分册备案；要准时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的
33、缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题力量，又回过头来带动教师的教学。 四、体育卫生工作 我校的体育卫生工作，以“安康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育的意识，促进学生安康成长，向学生进展卫生保健教育，增进学生安康，增加学生体质，促进学生德、智、体全面进展。 1、 做好学生体质安康测试工作，并将测试状况准时上报。积极推动“体育、艺术2+1工程”活动开展。切实提高学生的身体安康水平并抓好“日常体育大课间活动”。 2、 做好校运动队的训练工作。仔细制定好训练规划，进展科学训练。在学校领导的支持下和体育组全体同仁的一起努力下，组队参与yn县中学生体育运动会荣获团体第七
34、名和体育道德风气奖，我校多名运发动荣获单项第一名的好成绩。 3、抓好学生卫生安康学问教育，充分利用橱窗、板报等对学生进展有关常规卫生和季发性*染病学问宣传，做好环境消毒和个人卫生检查工作。本学期水痘与流感防治工作获得了县卫生、防疫部门的全都好评。 五、总务后勤工作 总务后勤以学校的整体工作规划为依据，以学校为中心，以教学为主体，全心全力协作学校做好各项工作，充分调动后勤人员的工作积极性，努力做到准时、主动、优质地做好效劳工作，为广阔师生供应工作、学习、生活优质的后勤保障，搞好学校内部物资治理，使用、修理工作，促进本校的后勤工作上新台阶。 1、加强总务后勤人员政治思想建立。本学期hk中学后勤工作
35、面广量大，任务艰难。后勤人员明确岗位责任，强化效劳意识、以教学、师生为中心，做好后勤效劳工作，保证了学校日常教学工作正常开展。 2、健全制度，强化治理，不断创新，削减铺张，节约支出。本学期制定了yn县hk中学零星工程治理方法，明确了部门购物方法及程序，在日常的工作、活动、生活中充分节省水电，尽量节约用纸，坚决反对铺张，全力避开治理不当而造成的设施设备损坏等修理费用支出。 3、抓好学校环境卫生工作。加强对校园环境和绿化的治理，进一步加强对操场、草坪、花树和校园景点的治理。连续抓好校园文化建立，与教育处、政教处、团委协同开展多种形式环境教育活动，制造一个良好的育人的环境。对校园卫生仍实行班级包干制
36、，明确要求，责任到人。 4、加强校产治理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产治理职责，做到室室有人管、物物有人管，实行班级公物承包制度，对损坏、遗失的一律按价赔偿。强化修理治理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养修理工作，延长使用寿命，提高使用效率。 5、加强食堂治理，提高效劳质量。严格食堂监视机制，加强食品安全卫生检查，坚固树立卫生安全意识，提高伙食质量，效劳全校师生。 总之，过去的一学期，在全体师生员工的共同努力下，学校各方面都取得了显著成绩，各项事业都在稳步推动中，但同时也要看到随着县均衡教育的进展及新的教育教学环境、形势的变化，摆在我们面前的是更大的挑战，我们必需提高自身的素
37、养，做好精细化文章，将个人的荣辱与学校的兴衰严密结合起来，爱岗敬业，团结奋进，为创立学校教育品牌、推动和谐校园、打造教育强县而不懈努力！ 学校教学教学工作总结 篇6 在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关怀支持帮忙指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，xx小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增加德育功能；强化队伍建立，提高师资水平；优化内部治理，推行素养教育；改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极实行有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总
38、结如下： 一、根本状况 本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率；进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素养；保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作治理中，我们推行养成教育，增加德育功能；强化队伍建立，提高师资水平；优化内部治理，推行素养教育；改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛发动，实行扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。 二、取得成绩 1、进一步全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率到达100%，
39、小学升初中率100%，稳固了“普九”成果。 2、加强了常规工作治理，抓好了学前教育，标准了办学行为。 3、教学过程治理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的治理，确保了教学质量居全镇前列。 4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素养。 5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。 6、校园文化建立得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。 7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。 8、稳固好原有的勤工俭学工程，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。 9、学校安全工作得到加强，特殊是学校的环境卫生进一步彻底得到清理；加强对
40、师生安康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。 三、方法措施 （一）推行养成教育，增加德育功能。 思想品德教育是素养教育的灵魂。在全面实施素养教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心进展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增加德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素养。 1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓催促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进展“五爱”
41、、“四有”的爱国主义抱负教育，已形成了“诚恳、守纪、勤奋、博学”的学风。增加了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益安康的文娱活动，树立了良好的.学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。 2、立足农村实际，增加德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素养。我们主要做了以下四方面的工作： 第一，培育学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村进展形势。为此，我们大胆探究，积极实践，增加劳动意识，培育劳动习惯，让学生喜爱劳动、敬重劳动，用劳动制造生活。 其次，培育学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少
42、年不良习惯，我校依据中小学教师职业道德标准和小学生日常行标准，狠抓文明礼貌教育，培育学生良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性；二是典范示范，坚持针对性；三是晓理动情，坚持长久性；四是潜移默化，坚持互动性。 第三，培育学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们通过调查分析，认为学习成绩不抱负的大局部学生不是智力缘由和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种状况，我校着力培育学生学习习惯，提高学生学习成绩。让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；三是注意方法指导，让学生会学。 第四，培育学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生
43、可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生；二是争当“小仆人”活动，爱惜公共财物，爱惜学习用品，爱惜花卉草木，照看好自己，照看好学校，照看好家庭，当好仆人翁；三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小效劳员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活学问，把握生活技能，提高生活力量。 （二）强化队伍建立，提高师资水平。 我们始终把师
44、资队伍建立作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化学问构造，提高整体素养，不断增加教师队伍的分散力、战斗力和制造力，推动办学水平上台阶。 第一，狠抓领导班子建立，形成高效的治理集体。不断加强干部队伍的建立。一是加强干部队伍作风建立，培育两种作风，做到三个坚持，即培育吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化治理业务培训，争取学习时机，参与岗位培训，增长学问，增长才能，提高治理力量和独挡一面的工作水平；另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参与连续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率，增加说服力
45、，真正发挥领导表率示范作用。 其次，狠抓师德师风建立，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增加教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增加依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进展集中培训，依据教育进展形势，结合我校的实际状况，进行师德师风的专题讲座，学习先进，鼓励后进，形成比学赶帮的良好气氛。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进展针对性教育，做到每天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高熟悉，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票拒绝”制，对违纪违规教师取消评先评
46、优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪大事发生，爱生乐教、甘于奉献、不计酬劳的师德师风已经形成。 第三，狠抓教师连续教育，提高教师业务水平。推动素养教育，提高教育质量，教师业务素养是根底。依靠连续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人力量。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和进展形势的学习，我们教师增加了危机感，熟悉到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。依据教师学习要求，我校提出了详细目标，制定了实施，出台了优待政策，鼓舞教师参与学习。二是开展岗位培训。采纳内引外联的形式，制造条件，为教师争取学习时机。 今年学校先后派教师到试验小学听课学习，聘请试验小学的骨干教师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周；承办县教研室组织的全县中小学教育教学治理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的胜利进行，既活泼了学校的教研气氛，又使教师学到了不少学问。三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进展辅导，使全体教师把握微机操作、CAI