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1、 关于学期教学工作总结范文汇总9篇学期教学工作总结 篇1 随着教育体制的改革及素养教育的不断推动，我校试验室的建立与治理工作得到进一步的完善，试验教学得到广泛地开展，教学质量不断提高。在各级领导及市教委有关部门的重视、关心和支持下，经学校师生的共同努力，“自然、试验”工作取得了可喜的成绩，现将工作状况汇报如下： 一、根本状况：我校地处市郊，学校生源来源差，现只有7个教学班，包学前班在内还不到二百名学生，只有184人。多年来，我校始终重视学校的“普实”工作，仔细根据市教育局领导的指示精神及“自然、试验”标准要求，加大宣传，增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建立，治理标准。特殊是近几年，我校
2、加大了自然、试验的力度，实行了以下措施： 成立了市三小自然、试验领导小组。 层层签订责任状，落实责任制。 制定了“自然、试验”实施规划。 做好人员培训工作。 加大投入。此外，市教育局装器站调配了大量的仪器设备，派技术人员来校指导工作，准时解决消失的问题。学校本期从市教委仪器站调配了音乐、美术、体育等教学器材，改善办学条件，确保了“自然、试验”经费的投入。经过多年的完善建立，反复整改，我校普及试验教学工作已根本具备达标。 二、自然、试验教学状况： （一）人员配备兼职试验治理教师3人，试验治理教师中，都具有合格学历，合格学历达100%，已获得中级以上职称的共2人，占80%。试验治理教师根本胜任本职
3、工作。主管领导为分管校长。 （二）配套设施状况设有图书室、阅览室、体育器材室、电脑室。能做到危急物品专柜专人保管，各室按规定配有防火、防盗器材和防潮供（排）水排气等设施。试验室、图书室、阅览室、电脑室采光通风良好，有防火防盗设施，水电到位。 （三）教学仪器和图书配备状况1、理科仪器配备：按II类标准配备达95%；生物配齐率达79%。小学自然配齐率达92。7%。2、体卫器材配备：体育器材配齐率达81。5%，能正常开展教学；卫生器材配齐率达69。7%，卫生器材能满意平常体检任务。3、音乐和美术仪器配备：能按标准配置，音乐配齐率达86。5%；美术配齐率达80。1%，音美器材都能满意正常教学。4、图书
4、配备：藏书共计约1万多册，平均生均50多册。5、电教仪器配备：配备达良好以上。 （四）试验室治理状况我校试验治理标准，各室均配有试验治理教师，学校使用原市教委规定的各种规章和科学家画像，都能张挂上墙。使用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，干净有序，取用便利。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏准时修理，仪器完好率达95%以上。仪器说明书分类分科整理装订成册存放。 （五）试验教学状况我校能按国家教委制定的教学大纲要求开展试验教学，试验开出率达92。5%；学生分组试验开出率达90%；自然演示试验开出率达95。6%，分组试验开出率达
5、87。8%。教师演示试验和学生试验有记录；学生操作试验根本娴熟标准，完成率良好。积极开展电化教学，效果良好。 三、实现“自然、试验”的主要做法：1、提高熟悉统一熟悉试验室建立，是关系到教育事业的根底工作，试验教学在学校教学中具有重要作用。普及小学试验教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，培育“四有”新人的有效途径。我们把“自然、试验”工作当作落实全教会精神的头一件大事来抓。明确了“自然、试验”工作的地位、作用和任务，从而解放思想，转变观念，提高熟悉。2、实行措施，确保“自然、试验”工作达标。由于我校根底薄弱，要“自然、试验”达标任务重，困难大、时间紧，为此我们制订和实行了有效的措施，
6、确保按时达标。成立“自然、试验”达标工作组织机构：由分管教学的副校长任组长，教育主任任副组长。制定好“自然、试验”工作规划各教师针对自己的簿弱环节，制定出具体的实施规划。做好人员培训和技术指导工作加大投入加强督导工作学校每两个月检查一次“自然、试验”教学工作的进展状况，发觉问题准时与教师讨论解决。 四、存在问题和今后设想 （1）部份图书、音美器材缺乏。今后要加大对薄弱学科的经费投入。（2）防火器材老化。虽有防火这方面的意识，但多数教师不能正确操作防火器材（3）试验操作技能有待进一步加强，今后应加强正常开展试验教学的督导和考核。我校的“自然、试验”工作在市教育局和学校的努力下虽然取得了阶段性的成
7、果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加强领导，加大经费投入，充实装备，完善治理，使我校的“自然、试验”教学工作迈上新的台阶。 学期教学工作总结 篇2 本学期，我担当五年级三、四两班英语教学工作。我在教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够依据学生的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成绩。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者都是相互联系，不行分割的。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。五年级的学生对英语学习兴趣不高，两极分化比拟严峻。所以本学期以做好后进生的转
8、化工作为主。面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 一、仔细备课。 不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。上课内容丰富、现实，教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住学生。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课
9、堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。课堂练习形式多样，听说读写并举。为了更好地检查学生把握学问的状况或让他们进一步稳固学问，布置适量的作业、练习，以便准时做到查、漏、补、缺。尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，调动多种感官学习，最大限度地给学生制造良好的学习气氛。特殊是帮忙后进生，通过练习，指导后进生理解学问点。
10、可以让优生当小教师，到达双赢。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上
11、来。 五、培育学生良好的学习习惯。 学生的学习习惯对学习成绩的取得具有积极的促进作用。在教学中，我留意标准学生学习行为中的细节，如：尽量在课前3分钟，做好上课预备，不在教室中追跑打闹，自主进展复习或预习活动，跟随教师的板书做笔记等。背诵课文单词时，养成读写结合的习惯，结组检查不超过两人，以自己复习为主，两人复习为辅，强调学生在复习中积极发觉问题，提出问题，对表现突出学生提出表扬并记入课堂评价表中。课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂教师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向教师或成绩好的学生请教。 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用
12、。 学期教学工作总结 篇3 本学期马上完毕，我将这一期初三其次学期音乐教学工作的阅历总结如下： 一、在音乐教学中，教师要擅长创设生动形象的气氛，为学生理解音乐、表示音乐铺平道路。 首先，在叙述乐理学问时，可以奇妙地运用形象法。 乐理学问往往比拟单调简单，假设靠单纯的讲解，学生不但不简单理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要生动明白，例如，在熟悉渐强、渐弱记号时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得奇怪，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响渐渐转弱”，学生此时特别活泼，会说出很多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处
13、驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符始终唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比方生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中吸取了学问。学生由厌学到乐学，由被动承受学问到主动猎取学问，这是一个质的飞跃过程。 在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充足理解作品。 学生能够深刻地理解音乐，往往要靠漂亮的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教爱我中华时，我找了很多资料，运用电脑课件，让学生先了解民族风情
14、，观看少数民族的舞蹈，把握舞蹈的特点，留意动作要领的指导，教师教得轻松，学生心领神会，学得自如。 二、观赏课上，要充足运用形象法，这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。 观赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办呢，先让学生认真倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表示的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在开心想象时，往往充溢着光明的颜色，他们的欢乐是显而易见的。 三、在综合课上，形象法为嬉戏的开展起到推波助澜的有力作用。 综合课上生动好玩的嬉戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、仿照
15、动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜爱的，嬉戏的直观性充足展现出来了，学生们在无拘无束的活动中不只把握了音乐根底学问，同时也陶冶了美妙的艺术情操。 总之，学生对四周世界存在着直观、片面地熟悉，教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的积极性才能得到激发，学习的动力才能不时强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里绽开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的欢乐，在音乐中放飞自身的盼望！ 学期教学工作总结 篇4 一、根本状况： 本学期我校共有8个班级，其中6个班级安排有试验课，自然教师2人，都具有合格学历，合格学历达100%，我校始终重视学校的“普实”工作，仔细根据上级领导的指示精神及自然试验标
16、准要求，加大宣传，不断增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建立，治理标准。特殊是今年，我校加大了自然、科学试验的力度，实行了切实可行的措施，并成立了以校长为组长的自然试验领导小组。逐步完善了各项规章制度制定和落实工作，做好人员培训工作加大投入。 二、自然试验教学完成状况： 年级三年级四年级五年级六年级合计完成数合计完成率 演示试验94882929100% 分组试验184953636100% 教师演示试验和学生试验有记录；学生操作试验根本标准，完成率良好。 三、试验室治理状况 我校试验治理标准，配有试验治理教师，使用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐
17、、卡、物相符；仪器分类存放，干净有序，取用便利。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏准时修理，仪器完好率达95%以上。仪器说明书分类分科整理装订成册存放。 四、本期主要取得成绩 1、提高熟悉 普及试验教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，培育“四有”新人的有效途径。我校把自然试验工作当作一件大事来抓。明确了自然试验工作的地位、作用和任务，从而解放思想，转变观念，提高熟悉。每个班主任都屡次深入试验课堂听课，并帮助试验教师指导学生试验，个别教师也积极参加，为“普实”攻坚搭桥铺路。 2、实行措施，确保自然试验工作达标。 成立了以杨光忠校长为组长、熊敬华副校长和李凯教育主任为副组长的普实领导小
18、组。 依据要求，并结合学校实际，制定了切实可行的自然试验工作规划。 做好人员培训安排和技术指导工作。在县部署下，我校安排两名教师参与县级培训。又由参与县级培训的”教师回校后对其他教师进展校本培训，为试验教师请假做好了代课预备工作，也为试验课余指导学生试验供应了良好的条件。 五、存在问题和今后设想 今后还要加大经费投入。比方防火器材老化和零部件缺失，都需要准时补充。试验操作技能有待进一步加强，今后应加强正常开展试验教学的督导和考核。同时，试验人员的待遇还需进一步得到提高。我们将不懈努力，加强领导，加大经费投入，充实装备，完善治理，使我校的“自然、科学试验”教学工作迈上新的台阶。 学期教学工作总结
19、 篇5 时间过得很快，转瞬之间，一学期已经过去了。这一学期以来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好各项工作严格遵守学校的各项规章制度。本学期我担当五年级数学教学工作，现将本学期工作简洁总结如下： 一、反思如下： 1。在教学理念上，师生关系上。数学离不开生活，生活更离不开数学。我常常对学生说生进展学数学价值的教育，以激发生学数学的兴趣。并教育好学生，在学习学问的同时更重要的是学会做人。学生是学习的仆人，教师要从学生已有的认知水平动身，为学生供应充分活动的时机，帮忙他们在自主探究和充分沟通的过程中，真正理解和把握数学学问和技能、数学思想方法、获得广泛的数学活动阅历。 2。教学设计，备课过程
20、上。作为数学教师，我能仔细制定规划，注意教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进展施教，让学生把握好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学力量。 3。教学得失方面。在各种活动中学习了许多优秀的教法，每天渐渐进步，对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他，使极个别学生的成绩总是不抱负。教和学存在的问题，根底学问还不够扎实，对数学的根本概念仍缺乏深刻的理解，会导致根底题失分。学生不善审题，分析问题
21、、解决问题缺乏急躁，细致。运算力量不过硬、缺乏技巧，也有轻视题目的嫌疑。思维层次不高，应变机制不能充分使用，数学思想方法的运用还不够敏捷，眼界有局限。 二、今后改良措施 1、在教育教学上树立与时俱进的思想，要擅长创新、敢于创新，要制造性地依据所学内容转变教材、使用教材。 2、积极学习他人先进阅历如：媒体、优秀教学杂志、优秀课例以及身边先进教育阅历，不断充实自己，促使自己不断改良教学方法，紧跟新课程步伐。事实证明用新理念实施新课程的教学是有效的，关注学生的学习过程则为重中之重。 3、积极参与课题讨论及教学研讨活动，不断更新和明确理论导向。 4、加强学生学习习惯的培育，建立和加强学生的自查意识。对
22、有困难的学生要加强双基训练，赐予他们准时的照顾与帮忙，鼓舞他们主动参加数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。准时地确定他们的点滴进步，对消失的错误要急躁地引导，帮他们分析其产生的缘由，并鼓舞他们自己去改正，从而增加学习数学的兴趣和信念，培育他们良好的意志品质。对于学有余力并对数学有深厚兴趣的学生，教师要为 5、关注生活，培育实践力量。加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活，引向社会，从而有效的培育学生解决实际问题的力量。 总之，以后的教学工作要不断总结阅历，仔细进展教学反思，
23、力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对后进生的辅导工作，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 学期教学工作总结 篇6 本学期现已完毕，回忆本学期的工作，取得肯定的成绩，上半学期语文教学工作总结范文。现就本学期的工作总结如下： 一、创设识字情境，激趣乐学 教师要在教学中创设一种宽松、开心的环境，使学生心情开心，乐于思维，勇于探究。特殊是低年级学生在学习过程中易受情感因素的影响，教师更要顺应儿童心理，奇妙地创设各种有利于学生熟悉字的情境，以调动学生识字的兴趣。我在识字教学实践中，从教学需要动身，依据识字内容创设一些详细场景和气氛，激发和吸引学生主动识字。让学生先感知、体验，并理
24、解运用。在课堂中，教师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如挂图、投影、多媒体、表演、绘画、音乐帮忙学生识字。比方，在学习“鸡”字时可以结合情境图，让学生说说生活中小鸡的样子，并表演一下小鸡走路的神态动作，学学它的叫声等。这样，抽象的“鸡”字与学生的生活阅历和奇怪心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。 二、教给学生识字方法 在识字教学中，鼓舞学生自创各种各样的识字方法尤为重要。例如：引导学生看拼音识字、看图识字；指导学生学习最常见的偏旁，运用熟字加一加、减一减的方法来学习。在教学中，每消失一个新字，教师就可以问问学生：“你们谁有方
25、法记住这个字？”“你是怎样记这个字的？以此来启发学生绽开想像，用各种方法来识字，工作总结上半学期语文教学工作总结范文。例如在学”羊”字时，学生说，我看到“羊”字就想起羊头的样子，羊上边的两点似乎羊的两只角。一竖像羊的脸和胡子。学生依据自己的生活体验，将一个个汉字复原成一个个生动的画面，这样识字，效果固然就好了。 我认为识字学习是一个反复的、长期的过程，教师要制造多种方法和途径，增加汉字和学生见面的时机。在详细教学中，有层次、有梯度地把识字放在肯定的语言环境中，与熟悉事物结合起来，使学生在识字的同时，进展语言，提高熟悉力量。在语言环境中学到的字词是真的，带着感情去记忆的东西是坚固的，能收到事半功
26、倍的效果。 三、将识字引向生活空间 活动和交往是进展的源泉，活动是儿童生活的一局部，教师在教学中就要留意和社会生活相沟通，使儿童尽快从“我”的世界跨入更宽阔的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。在学生把握识字方法，乐于识字，擅长识字后，教师要有意识地引导学生在生活中识字。如 1、利用广告牌、商标识字。 2、让学生通过搜集资料去识字。 3、认姓名。记住本班小朋友的名字。 4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。 5、让学生逛商场、超市时认字。 6、在教室设置识字园地，同学之间相互识字。与此同时，肯定要给学生展现的时机。教师多加欣赏。它会在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，鼓励学生离开
27、课堂后仍有识字的主动性。 总之，经过一个学年的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 学期教学工作总结 篇7 时间过得真快，转瞬间，一学期的工作马上完毕，本学期，我担当小学三(1)班和三(2)的英语教学工作，一学期的工作给了我许多磨练的时机，我也在快速地成长着。本学期顺当地完成了教学任务。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的教学工作做如下总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅
28、历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，三年级在保持学生学习兴趣的根底上学习新学问，加大听写单词的力度。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高
29、。 三、虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，学习他们的优点，克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法。 五、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期 为提升教师教学力量以及教学水平，学校也组织开展了“同课异构”教研活动，看到每一位教
30、师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通。置身于课堂中，倾听着教师们一堂堂细心预备的课，亲身领会着他们对教师的深刻解读，感受着他们对课堂的把握，体会着他们对学生的亲密关注。他们在开启学生才智大门的同时，也让我学到了许多许多的教学方法和新的教学理念，引发我对课堂最优化的思索。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师! 以上就是我在本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导、教师的指导下，取得更好成绩。
31、 学期教学工作总结 篇8 本学期，我担当八(1)班的英语教学，依据本学期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作将近完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的根本状况： 经过上学期的了解和观看，我所担当的这个班大局部学生根底特别好，学习也很主动，对英语的兴趣也是很浓，但是，有一小局部的学生根底较弱，听写力量和写作力量都有待加强。 二、实行的措施： 1、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及学校工作规划，仔细讨论教材，和同年级教师共同制定了本学期教学工作规划，加强落实、反应、总结规划的执行状况。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写
32、的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文. 3、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，提高学生对记忆单词和句型的力量;另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵， “用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的规划并狠抓落实。 4、课堂内外多听多说英语。教师上课时尽量用英语讲 课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描术，培育学生的语感 。 5、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 1、教的方面： 深入了解和分析学生状况，有针对地教学，由于
33、对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读力量的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面： 一要培育学生对英语学习有兴趣，二要培育学生的责任心从小事从感恩开头，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成
34、绩就会不断提高。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有 进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。 假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 学期教学工作总结 篇9 一、培育学生良好的习惯，促进学生的全面进展 1、
35、培育学生良好的学习习惯。针对学生的实际状况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评比出学习仔细的好学生，奖以小红星，以此促进学生自觉的学习，渐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和练字的时间里，安排两位学生当“小教师”负责朝读的读书状况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培育学生的组织力量和朗读力量。经过不断努力，学生朗读力量提高了，课文读熟了，上课的热忱自然就高涨了，同时也熬炼了学生的组织力量。 2、标准学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓舞作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生渐渐的开头比照了，开头竞争了，对教师作业上的批语重视了
36、，书写习惯也逐步向好的方向进展了。 3、每天背诵一首古诗，开展古诗文诵读活动。每天教师写一首古诗在黑板上，要求学生利用在校这一天时间，背过一首古诗，并且利用下午时间，小组长检查、班长检查、教师抽查等方式检查学生的背诵状况。期末进展古诗文诵读竞赛，评比出“小小诗人”，嘉奖小红星，激发学生学习的积极性，效果较好。 4、常规习惯养成，正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。 （1）上课习惯。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，积极思索。学会听课，学会做笔记。 （2）写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并在语文课和练字课上进展写字训练与指导，统一标准作业格式。
37、 5、依据学校“写字修身，厚基育人”的目标，做到有内容、有指导、有效果，使写字教育真正落实到实处。并组织学生参与写字竞赛活动，取得了优异的成绩。 6、培育学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积存好词佳句，并对有特点的词句进展归类，准时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜爱的句子或故事，然后初步写出自己的感想。 二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 为了让学生把握好语文学问，我做好每一节课课前预备，深钻教材。并结合本班的实际状况，运用轻松开心的教学方式，激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中，创设轻松和谐的教学气氛。运用先进的教学手段，激发学生的学习积
38、极性，鼓舞他们在课堂上敢说敢想，做学习的仆人，真正表达以学生为主体。本学期还特殊关注学困生。 给他们以最大的鼓舞，并供应更多的时机，让他们也能学而好玩，有所进步。 三、加强培优辅差的工作，全面促进学生进展 为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意培育优生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动。鼓励学困生树立信念，做到课外辅导，课内多给他们创设时机，以此激起他们的学习兴趣。课后练习他们的家长。沟通在学校的表现，共同实行措施，提高学困生的语文学习。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气。这样，全班的学习成绩都有所提高。同时做好家访工作，准时与家长联系，取得家长的支持，尤其是复习期间，能监视学生完成家庭作业，有力量的家长参加辅导，对学生的生字进展听写检查，家校合力共同提高教学质量。最终在学困生的辅导上，还离不开班里的班干部，对于根底作业，背诵课文等作业，实行优帮差，优生准时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：对工作的喜爱，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在今后的语文教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获！ 【关于学期教学工作总结范文汇总9篇】