《关于学习计划模板汇总六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于学习计划模板汇总六篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于学习计划模板汇总六篇学习规划 篇1 本人出国期间讨论的题目是：英语学习者语用力量和语言力量的性别差异。本讨论是语用学、社会语言学和二语习得的穿插性讨论。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新讨论理论和讨论方法;其次，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业“的复合型人才，如何使学生的语用力量和语言力量齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的讨论热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和讨论将会为我国语言学界注入新奇血液，起到增砖添瓦的
2、作用。 性别做为个体差异的一个重要组成局部，国内其相关讨论根本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的讨论并不多，尤其是对于学生语言力量和语用力量的性别差异讨论更是屈指可数。国内关于英语语用力量的重要性已得到始终认可，但如何提高英语语用力量实证讨论的讨论在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学讨论环境和根底，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学讨论的进展方向。 本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和讨论生教育，具有坚实的语言学教学和讨论团队。本人选择的
3、导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda? Reichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学讨论，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用力量和语言力量的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研工程也几乎都和Melinda? Reichelt教授的讨论方向全都。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进展了许多沟通，并且在国内已经做了一些前期的实证讨论，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的讨论方向和方法也特别感兴趣，认为我的讨论方法对他的许多课题也特别有帮忙。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言力量和语用力量性别差异作进一步讨论，详细讨论安排
4、如下： 20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟识当前语言学最前沿的讨论，尤其是和本人讨论题目相关的;观看和学习托莱多大学的教学模式。 20xx.4.2-20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定语言力量和语用力量测试工具和方法，对她教授的学生进展测试，收集数据。 20xx.5.2-20xx.6.10：在Melinda 教授指导下撰写讨论报告。 20xx.6.11-20xx.6.20：整理美国语言学界的最新讨论成果和理论，整理行李预备回国。 对于此次学术沟通，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和讨论报告6篇，带回语言学前沿资
5、料很多。回国后，讨论报告上交河南省教育厅，申请工程结题，所撰写的论文争取发表在SCI期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用;其次，利用带回的国外最新资料进展相关理论和实证讨论;我本人和我的讨论团队也会把这些讨论成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用力量和语言力量中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。 学习规划 篇2 1、关于学习规划，首先要梳理一下自身的学习状况，找出自己把握的薄弱环节、存在的问题、简单丢分的学问点等；然后再合理的安排时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。 2、可以学习把握速读记忆的力量，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法
6、，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培育形成眼脑直映式的”阅读、学习方式。速读记忆的练习见精英特全脑速读记忆训练，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。假如你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。 3、要学会整合学问点。把需要学习的信息、把握的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理糊涂，便利记忆、温习、把握。同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。这样能够促进理解，加深记忆。 4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到
7、错的题（马虎做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进展考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。 语文学习规划 第一：上课期间仔细听讲，课后准时进展复习。 其次：仔细完成教师布置的家庭作业，做错的地方要加以修订，弄懂弄通。 第三：坚持阅读（依据自身状况选好阅读材料和阅读的数量），训练自己的阅读水平以及提神阅读量。 第四：坚持写日记或者周记，提高作文水平。 第五：坚持早读，要将课本精度，要求背诵的课文肯定要背熟，其他课文要通读。 第六：常常和教师或者是成绩好的同学沟通学习的阅历，也会也不少的收获哦。
8、语文的学习在于阅读和学问的积存，遇到不懂得问题肯定要准时的解决，你终究会有提高的，祝你好运！ 每天早晨早起坚持读半小时到一小时的英语（课文背诵）或语文（诗词背诵），可间隔，如一三五语文，二四六英语。 上课时抓好课堂的四十五分钟，不懂就问，把当天的学问要消化掉，不能再拖到会考的时候再去突记。 课余休息时可多看看课外书，拓展自己的学问面 晚上可以安排数理化的学习。 总之学习没有捷径，要抓紧每一分每一秒 读书学习，肯定要注意效率，只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的凹凸取决于：学习力量和学习规划。 （1）学习力量。学习力量主要表达在：阅读、理解、归纳分析力量；记忆力；留意力；思维、制造力；写作力量
9、；自我治理力量 等方面。我们学校有个假期速读记忆训练班，用来帮忙学生激发大脑潜能，提高阅读、记忆、留意力、思维等方面的力量。我用里面的精英特全脑速读记忆软件坚持练习了半年多的时间，后面也时不时的练习稳固一下，我目前的阅读速度在1万字左右每分钟，记忆、理解、思维等方面的力量也很不错。学习效率低下的同学可以参考看一下。 （2）学习规划。规划也就是目标，规划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。制定规划时：首先要学会对自己的学习状况进展自我分析，依据自己的学科状况、薄弱科目等；其次确定学习目标；再者，合理规划时间，进展查缺补漏、复习提升；最终，要学会定期检查规划的实行状况。
10、最终要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习状况，进展调整和完善。学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程，一般一个月总结一次就可以了。假如是正在考试或者正在忙着备考的学生，可以学习一下精英特，能够提高记忆力和学习效率。 学习规划 篇3 教育行动讨论的问题：培育学生对科学课的兴趣 对问题的分析：爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师”。兴趣是人们力求熟悉某种事物，从事某种活动或把握某种学问的积极的意识倾向，这种倾向是和肯定德望情感体会相联系的。“全部智力方面的工作都要依靠于兴趣。”学生在熟悉事物，学习学问过程中，只有具备积极兴奋的心理状态，思维才能活泼。培育学生学习科学的兴趣就是使他们对自然界，
11、自然科学有广泛、稳定的兴趣，积极从事学科学、用科学的实践活动。那么，如何去培育学生学习自然的兴趣呢。 1、选取奇异、好玩的教材来激发学生的学习兴趣。小学生思维活泼，富于梦想、奇怪心强，选大自然中奇闻怪事作为教学补充教材,这样必定能激发学生德望兴趣和求知欲。 2、通过丰富多彩的活动来激发学生的学习兴趣。小学生好动爱说，留意力能够分散。因此在教学过程中就要实行观看、试验、嬉戏、讲故事等各种形式来引导学生动眼、动手、动口、动脑，使学生能在活动中学习，学得轻松，学得好玩。终上所述：培育学生学习科学的兴趣，应当结合学生的科学兴趣，应当结合学生的年龄特征和科学可的特点，联系国家的详细实情，运用各种方法和多
12、种渠道敏捷进展。知道学生学科学、爱科学、用科学，这样学生的学习兴趣就会沿着实践胜利的阶梯步步高升。 准备读哪些书籍(杂志、文章)： 1. 学习安康与生活报纸; 2. 学习有关科学方面的学问; 学习拆掉篱笆的墙文章。 通过什么途径读书学习： 1. 上网学习有关科学方面的资料; 2. 阅读时重点记录; 3.对文章的体会、领悟。 预期学习成果展现 1. 科学试验作品展现。 2. 讨论课展现 期望到达的效果 1. 教师从多方面，多角度地学习广泛的学问，把这些学问运用到课堂上。 2. 指导学生学科学、爱科学、用科学;提高学生的学习兴趣。 3、提高自身的业务素养，是自己在教育战线上更快地成长、成熟、胜利
13、学习规划 篇4 在今年招生过程中我们发觉很多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，咎其缘由有一点是共同的：考生觉得自己答对了，可是阅卷教师没给分，这是为什么?我前边的文章中写过如何正确答题的策略，其实差距就在答题的精确性上。我屡次举过这样一个例子，一道政治试题，牵扯到了历史学问，试题是这样的：满清末年帝国主义的坚船利舰翻开了中国的国门和现在我们实行的改革开放政策两者有什么本质的不同?很多同学答题写的是：主动与被动，自愿与不自愿等等。其实考生在审题时没有搞清这道题的题眼是“本质”，总是在“不同”上做文章，固然得不到分，得不到高分，本质是什么?是“主权”是“国家主权”，有了“主权”这两个字，再加上几
14、句修饰，总分值就没问题了。 答题一是学科语言，二是学科术语，三是语言的层次性，四是语言的规律性。在高考答题过程中要努力避开用“生活语言”干扰“学科语言”，复读学生肯定要吸取这些教训。 学习规划 篇5 时间匆忙，初三新学期开头了.本人在此写下自己的学习规划： 新的学期，新的准备，不能依旧沉醉在暑假的欢乐时间里 复习方法，要投入学习中去。升入初三后，学习更紧急了。初三是初中生活最终的一年，也是最重要的一年，起了总结的作用，初三这一年的用功与否，直接关系着能否迈进高中的大门，要扎扎实实，为高中打好根底。 即使以前的成绩很好，也不能傲慢自满;即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气.由于那已是过去，过去已成
15、为历史，不代表现在，更不代表将来，“胜不骄，败不馁才是胜利的关键。作文金谷园不要被过去的阴影所覆盖，应当勤奋努力，力求有所进步，重新对待自己，走向胜利的将来.更不要被过去胜利的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的胜利为基石，走向下一个胜利。 “天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”，我们应当把握住胜利的关键所在，坚韧拼搏，树立自信，信任自己能够制造奇迹。要知道“世上无难事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀丽在山顶上会有更美的风光等着我们，信任自己，把困难踩在脚下，为自己铺一条坚决的路，让时间去证明一切，拂晓的曙光属于你! 学习规划 篇6 新的学期降临了，我们也要从寒假的欢
16、乐中走出，投入紧急的学习。在这段过度期中，定制一个准备，也是对以后学习的一个目标。 首先，应当订正自己的学习态度。“态度打算一切！“心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了规划可以把自己的学习治理好。到肯定时候对比规划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。 其次，在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、学问把握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些方法提高自己的阅读、 写作力量，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上
17、的习题应怎么做就够了，假如要学好它，就必需在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。 上课认真听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些消遣。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书“，扩展学问面，提高阅读以及协作力量。早晚多听读外语，多积存一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的根底上向着更高的目标动身。 “好记性不如烂笔头。“记好每一次的笔记，仔细对待每一次的口头作业，只有根底扎实了，才可以累计更多。 最终，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的规划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排
18、学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。 新学期，新准备，也为新的目标而努力。让我们张开翅膀，在学问的天空里尽情飞翔吧！ 高二学习规划范文四：高二学习规划 转瞬，己是高二年了。经过了半学期的辛勤耕耘，我们满载着丰收的喜悦。“人生能有几时搏，此时不搏待何时？“ 我们满怀激情与期盼，本学期要好好努力，积极进取，争取做个更精彩的自己。本学期，我们首先要学会习惯新教师，适应她的教学模式，要用最好的心态去学习。 另外，我也要改良自己的学习方法。首先，要学会提前预习，不会不懂的要作上记号，上课着重听听。还要多接触文言文，要做到字、词、句、段，篇通通过关，同时，对于记忆的局部，我们应当理解记忆，这样，背诵的篇目才会长期，另外，教师告知我们：学会正确发音，做到咬字，吐字清楚，多练习朗读，为高中打下坚实的根底。 还有，在作文方面，应学会积存，多看些名著，充实自己的大脑，学以致用，让自己的文章更生动，洋溢浓浓的哲理之味。让自己的谈吐文静，举手投足间有着非凡气质。