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1、 倾情教育写青春（教师述职)(多篇) 第一篇：倾情教育写青春（教师述职) 倾情教育写青春 延津县城关中学林建江 十五年前，我踏上了讲台，倾情教育写青春（教师述职)。从教以来，我感到特别幸福，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或许对将来有用的东西，我心中布满欢乐。 多年的教育生涯培育了我特殊能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献的良好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。201*-201*学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿由于个人
2、私事耽搁教学，并且病未痊愈就走上了讲台。肛瘘之苦，制作课件时不能坐，我就跪着，批改作业时不能坐，我就站着。我的工作精神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级（800多名学生）前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。 在繁忙的教学工作之余，我非常重视专业理论学习，更新自己的教育观念，把握先进的教育理念。我订阅了河南教育、中学语文讨论、班主任之友等教育科研杂志，通过阅读，学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念，了解学科学问的进展，学习教育改革动态、科研先进阅历，拓展视野，提高自身科研素养。我参与的两个科研课题均获
3、省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参与了3个省级课题、主持1个市级课题的讨论，9篇教育教学论文获国家、盛市级嘉奖，3篇文章分别在河南日报、教育时报、青年导报上发表，1篇文章在新乡日报发表，1篇试验报告在新乡市教育科研上发表。 教学上，注意向教学改革要质量，向四十五分种要效益。悉心教改，细心教研，全力推动课堂教学改革和教育创新。我常常到外地参与研讨会，观摩优质课。通过学习，剖析现状，反思自己的教学及治理，发觉自己的优劣，扬长避短，把别人的理念和精华融于自己的工作中去，大胆创新，走出自己的路子。在课堂教学中，放手把主动权还给学生，切实表达教师的主导、学生的主体地位，
4、精讲善练，少讲多练，举一反三，切实做到，一堂课下来，绝大多数学生能过关达标，准时取消学问负积存。对个别未过关达标的学生，想方设法补救，促其达标过关。同时，在激发学生学习兴趣、调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫，提高课堂教学效率。我所做的公开课，3次荣获新乡市优质课奖、3次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅导奖，被聘为全国北方文学艺术讨论所少年作家创作中心分部主任兼辅导员、延津县中学语文中心教研组成员。4次被评为延津县优秀教师，201*年4月被新乡市委宣传部、新乡市教育局评为新乡市文明教师。 自201*年以来，我抱着“只能胜利，不能失败”的坚决信念，第一个担当起全县首届多媒体教学试验班
5、的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后，制作课件常常加班到深夜十一二点，努力把工作做到最好，借助现代教学手段来实现课堂教学的最优化。教学中我利用多媒体课件来突出重点，突破难点，探究疑点，使学生始终处于一个轻松开心的学习状态，保持心情饱满的学习心态。奇妙利用多媒体特有的视听、立体、直观的效果，制造出新的教学情境，多角度引发学生的留意力和学习兴趣，使课堂的容量和信息量大大增加，更有利于学生多角度参加教学活动，真正成为学习的仆人，更有利于学生主体性的发挥，更有利于培育学生的创新精神和实践力量，述职报告倾情教育写青春（教师述职)。 我充分利用多媒体交互性强的优势，实行了学生自制课件，自己做课堂“主持
6、人”的教学方法。学习自读课文前，先将“有关资料”通过网络发送给学生，让学生自由翻阅。课堂上设计如下教学程序：学生初读课文，扫除字词障碍。学生再读课文，理清文章构造。学生精读课文，提出疑难问题。学生翻阅资料，小组绽开争论，解决疑难问题。依据学习结果，小组制作课件。学生利用课件，自讲课文。这种学习方法不但让全部的学生都参加到了学习中去，调动了学生的积极主动性，更重要的是，学生在学习过程中尝到了胜利的喜悦和乐趣，学习兴趣高，学习效果好。 在多媒体班教师的共同努力下，多媒体教学很快成为我校特色，多媒体班成为我校的一个文明窗口。我的多媒体教学技能在全市始终处于领先地位，屡次在新乡市教科研会议上发言，两次
7、获新乡市多媒体作课大赛二等奖，多媒体课件制作获市级二等奖，教育质量稳步提高，学生在竞赛中屡次获奖。 培育学生的创新意识和创新精神，已成为学校教育刻不容缓的历史重任。为确保创新教育真正落实到班级活动中，我在班级文化活动的内容、组织方式、治理制度、评价方式等方面都做了文章。 在班级文化活动中，把每项活动都变成熬炼学生创新力量的阵地，活动中留意发挥集体的力气。从活动的组织形式、活动的详细安排、主持、活动的评价都做到让学生做主体，让学生给出恰如其分的评价。我则由“导演”、“监视”退到“参谋”的位置。我班的家长会、主题班会、文艺汇演、联欢会均由学生自己筹划、安排，均收到了良好效果。其中，迎国庆文艺汇演、
8、播送操竞赛、拔河竞赛荣获全校一等奖。这样，在活动中展现了集体的才智、分散力、团结和拼搏精神，在展现中吸取有益的阅历和启发，进一步开阔了学生的视野。 改革班级治理制度，变治为导，让学生成为治理的主体。由学生依据班内的详细状况，班委集体协商，班主任从中帮助，拿出优化好的方案，制造性的开展工作。班内开展“每天无违纪，周周展笑脸”活动：周末，由学生集体评议出本周内无违纪的同学，奖给一个“笑脸”，表现突出的同学，奖给两个“笑脸”，作为期末评先的依据，在评“笑脸”活动中到达让学生自我教育的目的。 让有特长的学生牵头成立各类兴趣小组。组长既是学员又是教师，以此带动全体，努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成
9、立了“馨馨俱乐部”，“主席-理事-成员”互助互爱，力求上进，共同进展，各组竞争热忱特别高。另外，同学们又组成了板报小组、书法小组、读书小组、科技小组等，成立了“启明星”文学社，组长、组员上下齐心，相互促进，各人的综合素养明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首，为高一级学校输送了大批优秀人才，在学生、家长、同事及领导中享有很高的声誉，所带班级连年被评为校优秀班集体。 除了搞好语文教学，处理好琐屑的班级事务外，作为校办主任-中层领导成员之一，我时刻肩负一种使命感，做到“以为争位，以位促为”。工作中敬重校长的核心地位，维护校长的威信，常常请示汇报、交心通气，甘当绿叶。辩证的对待自己的特长和短处，扬长避
10、短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。既发扬以往的好作风、好传统，埋头苦干，扎实工作，又注意在工作实践中摸索阅历、探究路子，依据学校中心工作，深入调查讨论，了解状况，为校长的科学决策供应建议。我常常牺牲节假日，加班加点到深夜，冥思苦想废寝忘食，制造性地完成随时都会突如其来的应急性文字材料，为宣传学校形象竭尽全力，为城关中学的进展做出了重大奉献。 回首往事，几多感慨。假如问我干教育的感受,我会说，我很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，他无怨无悔！ 其次篇：倾情教育写青春（教师述职) 十五年前，我踏上
11、了讲台。从教以来，我感到特别幸福，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或许对将来有用的东西，我心中布满欢乐。 多年的教育生涯培育了我特殊能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献的良好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。201*-201*学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿由于个人私事耽搁教学，并且病未痊愈就走上了讲台。肛瘘之苦，制作课件时不能坐，我就跪着，批改作业时不能坐，我就站着。我的工作精神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风
12、浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级（800多名学生）前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。 在繁忙的教学工作之余，我非常重视专业理论学习，更新自己的教育观念，把握先进的教育理念。我订阅了河南教育、中学语文讨论、班主任之友等教育科研杂志，通过阅读，学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念，了解学科学问的进展，学习教育改革动态、科研先进阅历，拓展视野，提高自身科研素养。我参与的两个科研课题均获省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参与了3个省级课题、主持1个市级课题的讨论，9篇教育教学论文获国家、省、市级嘉奖，3篇文章
13、分别在河南日报、教育时报、青年导报上发表，1篇文章在新乡日报发表，1篇试验报告在新乡市教育科研上发表。 教学上，注意向教学改革要质量，向四十五分种要效益。悉心教改，细心教研，全力推动课堂教学改革和教育创新。我常常到外地参与研讨会，观摩优质课。通过学习，剖析现状，反思自己的教学及治理，发觉自己的优劣，扬长避短，把别人的理念和精华融于自己的工作中去，大胆创新，走出自己的路子。在课堂教学中，放手把主动权还给学生，切实表达教师的主导、学生的主体地位，精讲善练，少讲多练，举一反三，切实做到，一堂课下来，绝大多数学生能过关达标，准时取消学问负积存。对个别未过关达标的学生，想方设法补救，促其达标过关。同时，
14、在激发学生学习兴趣、调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫，提高课堂教学效率。我所做的公开课，3次荣获新乡市优质课奖、3次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅导奖，被聘为全国北方文学艺术讨论所少年作家创作中心分部主任兼辅导员、延津县中学语文中心教研组成员。4次被评为延津县优秀教师，201*年4月被新乡市委宣传部、新乡市教育局评为新乡市文明教师。 自201*年以来，我抱着“只能胜利，不能失败”的坚决信念，第一个担当起全县首届多媒体教学试验班的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后，制作课件常常加班到深夜十一二点，努力把工作做到最好，借助现代教学手段来实现课堂教学的最优化。教学中我利用多媒体课
15、件来突出重点，突破难点，探究疑点，使学生始终处于一个轻松开心的学习状态，保持心情饱满的学习心态。奇妙利用多媒体特有的视听、立体、直观的效果，制造出新的教学情境，多角度引发学生的留意力和学习兴趣，使课堂的容量和信息量大大增加，更有利于学生多角度参加教学活动，真正成为学习的仆人，更有利于学生主体性的发挥，更有利于培育学生的创新精神和实践力量。我充分利用多媒体交互性强的优势，实行了学生自制课件，自己做课堂“主持人”的教学方法。学习自读课文前，先将“有关资料”通过网络发送给学生，让学生自由翻阅。课堂上设计如下教学程序：学生初读课文，扫除字词障碍。学生再读课文，理清文章构造。学生精读课文，提出疑难问题。
16、学生翻阅资料，小组绽开争论，解决疑难问题。依据学习结果，小组制作课件。学生利用课件，自讲课文。这种学习方法不但让全部的学生都参加到了学习中去，调动了学生的积极主动性，更重要的是，学生在学习过程中尝到了胜利的喜悦和乐趣，学习兴趣高，学习效果好。 在多媒体班教师的共同努力下，多媒体教学很快成为我校特色，多媒体班成为我校的一个文明窗口。我的多媒体教学技能在全市始终处于领先地位，屡次在新乡市教科研会议上发言，两次获新乡市多媒体作课大赛二等奖，多媒体课件制作获市级二等奖，教育质量稳步提高，学生在竞赛中屡次获奖。 培育学生的创新意识和创新精神，已成为学校教育刻不容缓的历史重任。为确保创新教育真正落实到班级
17、活动中，我在班级文化活动的内容、组织方式、治理制度、评价方式等方面都做了文章。 在班级文化活动中，把每项活动都变成熬炼学生创新力量的阵地，活动中留意发挥集体的力气。从活动的组织形式、活动的详细安排、主持、活动的评价都做到让学生做主体，让学生给出恰如其分的评价。我则由“导演”、“监视”退到“参谋”的位置。我班的家长会、主题班会、文艺汇演、联欢会均由学生自己筹划、安排，均收到了良好效果。其中，迎国庆文艺汇演、播送操竞赛、拔河竞赛荣获全校一等奖。这样，在活动中展现了集体的才智、分散力、团结和拼搏精神，在展现中吸取有益的阅历和启发，进一步开阔了学生的视野。 改革班级治理制度，变治为导，让学生成为治理的
18、主体。由学生依据班内的详细状况，班委集体协商，班主任从中帮助，拿出优化好的方案，制造性的开展工作。班内开展“每天无违纪，周周展笑脸”活动：周末，由学生集体评议出本周内无违纪的同学，奖给一个“笑脸”，表现突出的同学，奖给两个“笑脸”，作为期末评先的依据，在评“笑脸”活动中到达让学生自我教育的目的。 让有特长的学生牵头成立各类兴趣小组。组长既是学员又是教师，以此带动全体，努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成立了“馨馨俱乐部”，“主席-理事-成员”互助互爱，力求上进，共同进展，各组竞争热忱特别高。另外，同学们又组成了板报小组、书法小组、读书小组、科技小组等，成立了“启明星”文学社，组长、组员上下齐
19、心，相互促进，各人的综合素养明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首，为高一级学校输送了大批优秀人才，在学生、家长、同事及领导中享有很高的声誉，所带班级连年被评为校优秀班集体。 除了搞好语文教学，处理好琐屑的班级事务外，作为校办主任-中层领导成员之一，我时刻肩负一种使命感，做到“以为争位，以位促为”。工作中敬重校长的核心地位，维护校长的威信，常常请示汇报、交心通气，甘当绿叶。辩证的对待自己的特长和短处，扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。既发扬以往的好作风、好传统，埋头苦干，扎实工作，又注意在工作实践中摸索阅历、探究路子，依据学校中心工作，深入调查讨论，了解状况，为校长的科学决策供应
20、建议。我常常牺牲节假日，加班加点到深夜，冥思苦想废寝忘食，制造性地完成随时都会突如其来的应急性文字材料，为宣传学校形象竭尽全力，为城关中学的进展做出了重大奉献。 回首往事，几多感慨。假如问我干教育的感受,我会说，我很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，他无怨无悔！ 第三篇：倾情教育写青春教师述职 倾情教育写青春 延津县城关中学林建江 十五年前，我踏上了讲台。从教以来，我感到特别幸福，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或
21、许对将来有用的东西，我心中布满欢乐。 多年的教育生涯培育了我特殊能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献的良好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。201*-201*学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿由于个人私事耽搁教学，并且病未痊愈就走上了讲台。肛瘘之苦，制作课件时不能坐，我就跪着，批改作业时不能坐，我就站着。我的工作精神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级（800多名学生）前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。在繁忙的教学工作之
22、余，我非常重视专业理论学习，更新自己的教育观念，把握先进的教育理念。我订阅了河南教育、中学语文讨论、班主任之友等教育科研杂志，通过阅读，学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念，了解学科学问的进展，学习教育改革动态、科研先进阅历，拓展视野，提高自身科研素养。我参与的两个科研课题均获省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参与了3个省级课题、主持1个市级课题的讨论，9篇教育教学论文获国家、省、市级嘉奖，3篇文章分别在河南日报、教育时报、青年导报上发表，1篇文章在新乡日报发表，1篇试验报告在新乡市教育科研上发表。教学上，注意向教学改革要质量，向四十五分种要效益。悉心教改
23、，细心教研，全力推动课堂教学改革和教育创新。我常常到外地参与研讨会，观摩优质课。通过学习，剖析现状，反思自己的教学及治理，发觉自己的优劣，扬长避短，把别人的理念和精华融于自己的工作中去，大胆创新，走出自己的路子。在课堂教学中，放手把主动权还给学生，切实表达教师的主导、学生的主体地位，精讲善练，少讲多练，举一反三，切实做到，一堂课下来，绝大多数学生能过关达标，准时取消学问负积存。对个别未过关达标的学生，想方设法补救，促其达标过关。同时，在激发学生学习兴趣、调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫，提高课堂教学效率。我所做的公开课，3次荣获新乡市优质课奖、3次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅
24、导奖，被聘为全国北方文学艺术讨论所少年作家创作中心分部主任兼辅导员、延津县中学语文中心教研组成员。4次被评为延津县优秀教师，201*年4月被新乡市委宣传部、新乡市教育局评为新乡市文明教师。自201*年以来，我抱着“只能胜利，不能失败”的坚决信念，第一个担当起全县首届多媒体教学试验班的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后，制作课件常常加班到深夜十一二点，努力把工作做到最好，借助现代教学手段来实现课堂教学的最优化。教学中我利用多媒体课件来突出重点，突破难点，探究疑点，使学生始终处于一个轻松开心的学习状态，保持心情饱满的学习心态。奇妙利用多媒体特有的视听、立体、直观的效果，制造出新的教学情境，多角
25、度引发学生的留意力和学习兴趣，使课堂的容量和信息量大大增加，更有利于学生多角度参加教学活动，真正成为学习的仆人，更有利于学生主体性的发挥，更有利于培育学生的创新精神和实践力量。我充分利用多媒体交互性强的优势，实行了学生自制课件，自己做课堂“主持人”的教学方法。学习自读课文前，先将“有关资料”通过网络发送给学生，让学生自由翻阅。课堂上设计如下教学程序：学生初读课文，扫除字词障碍。学生再读课文，理清文章构造。学生精读课文，提出疑难问题。学生翻阅资料，小组绽开争论，解决疑难问题。依据学习结果，小组制作课件。学生利用课件，自讲课文。这种学习方法不但让全部的学生都参加到了学习中去，调动了学生的积极主动性
26、，更重要的是，学生在学习过程中尝到了胜利的喜悦和乐趣，学习兴趣高，学习效果好。在多媒体班教师的共同努力下，多媒体教学很快成为我校特色，多媒体班成为我校的一个文明窗口。我的多媒体教学技能在全市始终处于领先地位，屡次在新乡市教科研会议上发言，两次获新乡市多媒体作课大赛二等奖，多媒体课件制作获市级二等奖，教育质量稳步提高，学生在竞赛中屡次获奖。培育学生的创新意识和创新精神，已成为学校教育刻不容缓的历史重任。为确保创新教育真正落实到班级活动中，我在班级文化活动的内容、组织方式、治理制度、评价方式等方面都做了文章。在班级文化活动中，把每项活动都变成熬炼学生创新力量的阵地，活动中留意发挥集体的力气。从活动
27、的组织形式、活动的详细安排、主持、活动的评价都做到让学生做主体，让学生给出恰如其分的评价。我则由“导演”、“监视”退到“参谋”的位置。我班的家长会、主题班会、文艺汇演、联欢会均由学生自己筹划、安排，均收到了良好效果。其中，迎国庆文艺汇演、播送操竞赛、拔河竞赛荣获全校一等奖。这样，在活动中展现了集体的才智、分散力、团结和拼搏精神，在展现中吸取有益的阅历和启发，进一步开阔了学生的视野。改革班级治理制度，变治为导，让学生成为治理的主体。由学生依据班内的详细状况，班委集体协商，班主任从中帮助，拿出优化好的方案，制造性的开展工作。班内开展“每天无违纪，周周展笑脸”活动：周末，由学生集体评议出本周内无违纪
28、的同学，奖给一个“笑脸”，表现突出的同学，奖给两个“笑脸”，作为期末评先的依据，在评“笑脸”活动中到达让学生自我教育的目的。让有特长的学生牵头成立各类兴趣小组。组长既是学员又是教师，以此带动全体，努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成立了“馨馨俱乐部”，“主席-理事-成员”互助互爱，力求上进，共同进展，各组竞争热忱特别高。另外，同学们又组成了板报小组、书法小组、读书小组、科技小组等，成立了“启明星”文学社，组长、组员上下齐心，相互促进，各人的综合素养明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首，为高一级学校输送了大批优秀人才，在学生、家长、同事及领导中享有很高的声誉，所带班级连年被评为校优秀班集体。除
29、了搞好语文教学，处理好琐屑的班级事务外，作为校办主任-中层领导成员之一，我时刻肩负一种使命感，做到“以为争位，以位促为”。工作中敬重校长的核心地位，维护校长的威信，常常请示汇报、交心通气，甘当绿叶。辩证的对待自己的特长和短处，扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。既发扬以往的好作风、好传统，埋头苦干，扎实工作，又注意在工作实践中摸索阅历、探究路子，依据学校中心工作，深入调查讨论，了解状况，为校长的科学决策供应建议。我常常牺牲节假日，加班加点到深夜，冥思苦想废寝忘食，制造性地完成随时都会突如其来的应急性文字材料，为宣传学校形象竭尽全力，为城关中学的进展做出了重大奉献。回首往事，几多感
30、慨。假如问我干教育的感受,我会说，我很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，他无怨无悔！倾情教育写青春教师述职责任编辑：飞雪 阅读：人次 第四篇：倾情教育写青春（教师述职) 倾情教育写青春（教师述职) 倾情教育写青春 延津县城关中学林建江十五年前，我踏上了讲台。从教以来，我感到特别幸福，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或许对将来有用的东西，我心中布满欢乐。 多年的教育生涯培育了我特 别能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献的良
31、好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。201*-201*学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿由于个人私事耽搁教学，并且病未痊愈就走上了讲台。肛瘘之苦，制作课件时不能坐，我就跪着，批改作业时不能坐，我就站着。我的工作精神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级（800多名学生）前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。 在繁忙的教学工作之余，我非常重视专业理论学习，更新自己的教育观念，把握先进的教育理念。我订阅了河南教育、中学语文讨
32、论、班主任之友等教育科研杂志，通过阅读，学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念，了解学科学问的进展，学习教育改革动态、科研先进阅历，拓展视野，提高自身科研素养。我参与的两个科研课题均获省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参与了3个省级课题、主持1个市级课题的讨论，9篇教育教学论文获国家、省、市级嘉奖，3篇文章分别在河南日报、教育时报、青年导报上发表，1篇文章在新乡日报发表，1篇试验报告在新乡市教育科研上发表。 教学上，注意向教学改革要质量，向四十五分种要效益。悉心教改，细心教研，全力推动课堂教学改革和教育创新。我常常到外地参与研讨会，观摩优质课。通过学习，剖析
33、现状，反思自己的教学及治理，发觉自己的优劣，扬长避短，把别人的理念和精华融于自己的工作中去，大胆创新，走出自己的路子。在课堂教学中，放手把主动权还给学生，切实表达教师的主导、学生的主体地位，精讲善练，少讲多练，举一反三，切实做到，一堂课下来，绝大多数学生能过关达标，准时取消学问负积存。对个别未过关达标的学生，想方设法补救，促其达标过关。同时，在激发学生学习兴趣、调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫，提高课堂教学效率。我所做的公开课，3次荣获新乡市优质课奖、3次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅导奖，被聘为全国北方文学艺术讨论所少年作家创作中心分部主任兼辅导员、延津县中学语文中心教研组成
34、员。4次被评为延津县优秀教师，201*年4月被新乡市委宣传部、新乡市教育局评为新乡市文明教师。 自201*年以来，我抱着“只能胜利，不能失败”的坚决信念，第一个担当起全县首届多媒体教学试验班的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后，制作课件常常加班到深夜十一二点，努力把工作做到最好，借助现代教学手段来实现课堂教学的最优化。教学中我利用多媒体课件来突出重点，突破难点，探究疑点，使学生始终处于一个轻松开心的学习状态，保持心情饱满的学习心态。奇妙利用多媒体特有的视听、立体、直观的效果，制造出新的教学情境，多角度引发学生的留意力和学习兴趣，使课堂的容量和信息量大大增加，更有利于学生多角度参加教学活动，
35、真正成为学习的仆人，更有利于学生主体性的发挥，更有利于培育学生的创新精神和实践力量。我充分利用多媒体交互性强的优势，实行了学生自制课件，自己做课堂“主持人”的教学方法。学习自读课文前，先将“有关资料”通过网络发送给学生，让学生自由翻阅。课堂上设计如下教学程序：学生初读课文，扫除字词障碍。学生再读课文，理清文章构造。学生精读课文，提出疑难问题。学生翻阅资料，小组绽开争论，解决疑难问题。依据学习结果，小组制作课件。学生利用课件，自讲课文。这种学习方法不但让全部的学生都参加到了学习中去，调动了学生的积极主动性，更重要的是，学生在学习过程中尝到了胜利的喜悦和乐趣，学习兴趣高，学习效果好。 在多媒体班教
36、师的共同努力下，多媒体教学很快成为我校特色，多媒体班成为我校的一个文明窗口。我的多媒体教学技能在全市始终处于领先地位，屡次在新乡市教科研会议上发言，两次获新乡市多媒体作课大赛二等奖，多媒体课件制作获市级二等奖，教育质量稳步提高，学生在竞赛中屡次获奖。 培育学生的创新意识和创新精神，已成为学校教育刻不容缓的历史重任。为确保创新教育真正落实到班级活动中，我在班级文化活动的内容、组织方式、治理制度、评价方式等方面都做了文章。 在班级文化活动中，把每项活动都变成熬炼学生创新力量的阵地，活动中留意发挥集体的力气。从活动的组织形式、活动的详细安排、主持、活动 第五篇：倾情教育写华章-学校办学述职报告 倾情
37、教育写华章-学校办学述职报告 我校在县教育局和黛溪办及教委的正确领导下，在办学单位的关怀支持下，积极响应黛溪办教委“四个一”的工作思路，创立平安、文明、和谐新校园。学校领导班子和全体教师“团结、务实、高效、创新”，紧紧围绕创办“袖珍式精品特色示范学校”的办学目标，从“教学生一时，想学生一生”的人本育人理念动身，团结一心、扎实工作、勤奋创新、无私奉献。在全校师生的共同努力下，已经形成美丽干净、文化气氛深厚、人文关心真实的育人环境和教育质量过硬、诗文诵读突出、传统剧目精彩的办学特色。 一年来主要工作 校长负责学校全面工作，其主要职责目标就是优化环境，鼓干劲促进展；带好班子，聚人心提效率；抓好治理，
38、培育人要质量。 一、工作环境和育人环境更加优化，更加和谐向上 环境和其文化是一种力气，安康向上的学校文化能分散人心、鼓励奋进、推动创新，形成良好的团队精神和进展动力，不断攀登事业的顶峰。 在外部环境上与社会各界的联系更加亲密，支持进展教育的合力更加强大 （1）众所周知：几年来，我们立足地位、亲情优势，擅长强抓和结合，六一庆祝活动已经成为我校的品牌，这既是成绩和确定，又是压力和挑战。只有通过不断地活动创新，用超前创新的思维和行动去经营和谋求更大的支持和进展。为了使六一庆祝活动均取得圆满胜利，从5月16日起，就将几年来学校庆六一概况以“致学生家长的一封信”的形式在村里广泛张贴，弘扬和牢记关注教育，
39、关爱儿童的义举，让有关方面的钱花得响、花得值！六一前夕，请柬内又附有细心设计的邀请函。通过努力，今年的庆祝活动圆满胜利！（雨伞、福利、相机）可以说做到了社会认可、学生快乐、教师满足、家长赞扬。这一切都极大鼓舞和兴奋了师生的工作、学习热忱，与社会各界的支持形成了支持教育、进展教育的循环合力。 对这个问题我的看法是：不在于创收了多少钱，而在于宣传了什么，弘扬了什么，能否可持续，起码是推动了正常工作。 （2）结合创立工作，根据鄢主任“多催、多问”的指示，抓住和把握时机争取办学单位的支持和工作的主动。今年四月，在“三净两建”工作的推动和经济非常紧急的状况下，经过积极争取，进一步充实、加强校园文化建立，
40、校园环境又添亮点。 校内环境更加美丽合谐 走进滕家小学满眼的碧绿，花团锦簇，生气勃勃，可以说给师生制造了一个干净美丽、舒适便利、赏心悦目的工作和学习的物质硬环境。 （2）学校致力于创立干群、师生和谐融洽，教师团结协作竞争，学生文明友爱互助宽松和谐的人文软环境，不断提高“环境”育人水平。学校高度重视、支持和加强思想工作，落实“全员谈话制”，注意和发挥工会等桥梁纽带作用和老教师的作用，成效显著。全体教师从“教学生一时，想学生一生”的人本思想动身，从学校工作大局动身，不断提升思想熟悉水平，努力与教委、学校工作保持同步，立足岗位，自我加压，兢兢业业，不断提高和优化自身素养。形成了一人负责大家干、再忙再
41、累不叫屈，心向一处想，劲往一处使的团结协作、勤奋敬业的和谐工作局面。例如，学校绿油油的菜地是全体教师工作间隙的集体结晶，也是增加分散力的沃土；每逢教师人生大事（生日等），我们都会团聚在一起。 “累，但是却欢乐着”，是滕小教师共同的感觉。全体教师以极大的工作热忱投入到各项工作和活动中，06年元旦，我校全体教师原创并参与演出的朗读师情如虹以其新奇精彩的节目形式、昂扬向上的精神风貌，广受好评；今年4月在教委组织的(好范 文站推举：)跳绳竞赛中在全员参加的单位中我们学校成绩最好。 二、诗文诵读特色更加突出 （1）学校不断充实和完善校园文化气氛，以创成和完善“经典诗文伴我成长”县级特色工程示范学校为抓手
42、和载体，细心布置校园文化。去年十月，办事处教委高度重视我校文化建立，赐予大力支持，安排全办美术教师为我校美化了校园，使我校的校园文化气氛更加浓郁。今年5、11月，学校从“特色板块、功能角、课桌凳摆放、师生风貌”等方面掀起了班级文化美化、学问化教室的热潮，班级之间相互学习、相互竞赛。用于校园文化环境的创设和完善，向着校园内时时到处是教育的目标迈进，通过师生动手，即浓郁了学校文化气氛，又熬炼了师生力量，使学校特色更加相得益彰。在自主开展“经典诗文诵读”系列活动3年多，坚持进展和不断完善的状况下，通过在课间放诗文磁带、进展诵读竞赛、诗配画手抄报、“练功板”上抒胸意（在固定时间每位教师都将自己喜爱的成
43、语、格言工整地书写在练功板上，对学生的写字教学、诗文素养、学习习惯都起着潜移默化的熏陶作用）、国旗下每周一诗一言、校园文化考试、诗文情景剧表演等方式、方法和形式着力实施，在被表彰为“级特色示范学校”的根底上，我们“老树新枝、树上开花”式校本讨论，进一步拓宽和延长了诗文诵读的内涵，使诗文诵读成为学校师生常规化行为。学校以创成和完善“经典诗文伴我成长”县级特色工程示范学校为抓手和载体，在细心布置校园文化的根底上，学校因势利导，积极推动县级“语言文字标准化”学校创立工作，狠抓“晨读一刻钟”和“习字一刻钟”的落实，大力营造“读书成就将来”的书香校园、励志校园，努力提升师生的诗文素养和语言文字标准化水平
44、，有关领导赐予充分确定和高度评价。 三、素养教育成绩更加突出。 学校依据实际状况，大力实施创新实践素养教育，李会玲、李义梅教师辅导数学竞赛成绩喜人，滕修燕、滕路同学在去年和今年5月奥林匹克数学竞赛中都获全办其次名的好成绩，两名同学都参与了市决赛；张秀文、李静等四名教师辅导“迎奥运作文大赛”和学生作品有13人次，在办事处以上发表或获奖。201*年9月，李静、李海英、张霞等教师辅导的节目红灯记、少年中国说等在办事处“黛溪之声”，广受好评。在今年4月举办的黛溪办事处春季趣味运动会上，又一次获得“精神文明奖”。在全县中小学运动会上我校滕文莹、马玮玮两名同学在全县中小学运动会800米和铅球竞赛中获得第五
45、名和第四名成绩优异，为我办和学校征得了荣誉，了不起！201*年7月，在三所学校18门统考学科中，我校取得10个第一名，6个其次名。 我校严格执行减轻学生过重负担的要求。学生每天在校上课时间不超过6小时。学生课外作业符合有关规定，不布置机械性、重复性、惩罚性作业。全面执行国家课程方案和课程标准，开齐、开全各类课程，开足课时。无增减学科、课时、赶超进度现象。按课程规划上好综合实践活动，也是一项特别重要的工作。我校设有综合实践教师，每周开设一节综合实践课。为进展学生的共性，我校重视学科活动的开展。并充分利用本校师资优势，开展形式多样的兴趣小组。学校每年设有艺术节等活动，给学生展现才华的舞台，激学生更
46、好地发挥特长。 四、安全教育进一步加强扎实有效 “平安是福”。学校坚固树立了“安全第一”的思想，始终把安全当作头等大事来抓。为此，学校成立了安全工作领导小组，落实了安全工作责任。学校与教师、学校与学生层层签定了责任书，做到事事有人抓，人人有责任，建立了安全工作网络，形成了纵究竟横到边的安全工作体系，安全工作不留任何空白点和死角。学校实行多种形式长久、深入的开展师生安全教育活动，如观看“关爱生命，安全出行”光盘，在橱窗内图片宣传，利用国旗下讲话、黑板报、开设和落实安全法治教育课、险情自救演习，加大检查密度和力度等等途径和措施，增加师生的安全意识，提高安全力量。05年9月被教委评为“安全工作先进单
47、位”，06年5月在全办安全学问竞赛中获“优胜单位”，06年十月举办的“我与安全同行”演讲竞赛中，李静教师荣获全办一等奖第一名。总之，通过开展各项安全和法制教育活动，我校师生形成了人人想安全，事事讲安全的深厚气氛，全体师生真正是：高快乐兴上学，平平安安回家。 五、治理和效劳水平进一步提高 （1）坚决大局意识，忘我工作，仔细地做好学校治理工作和各项临时性中心工作。积极协作、严格仔细落实教委的工作部署和制度，结合实际，推动学校工作。我清晰地知道，上级教育部门要求开展的各项工作和活动，分散着上级部门领导的心血和才智，对于推动教育改革、提高学校办学质量、办学水平和效益，具有极其重要的作用。所以，我们总是将上级的工作要求与本校的详细状况严密结合，准时调整和调度各种活动（如争创类、竞赛类）的策略、出台方法，修订完善了滕家小学教师考核细则，并全票通过。在学校治理中实行人本化、全方位、全员参加、民主治理，使人尽其责、物尽其用。为了构建和谐校园，落实全员民主治理，充分发挥、提升和加强教师的仆人翁责任感和教师自主自律及效劳意识，依据我校职能人员教学任务重、琐事多的实际，坚持实行和完善我校的值周教师制度，让教师参加学校治理,充分发扬民主，学校实行民主治理和监视，校务公开，重大决策通过教职工代表大会，能征求家长委员会的意见和要求，并把家长的意见变