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1、 乡镇教育年度工作计划5篇 一、发放安康教育印刷资料 1、资料内容。每年供应不少于12种内容的(其中不少于6种含中医药内容)安康教育折页、安康教育处方和安康手册等。 2、发放地点。卫生院和各村卫生室的候诊区宣传资料架、诊室、询问台等处。并准时更新补充,保障使用。 二、播放安康教育音像资料 1、音像资料内容每年播放公民安康素养、慢性病、传染病等音像资料不少于6种(其中不少于3种含中医药内容)。 2、播放地点。在门诊输液大厅、住院部病房、防保所留观室或宣传活动现场播放。 三、安康教育宣传栏 1、宣传栏内容。包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬
2、病、布病等重点疾病安康教育。(每期至少1/4篇幅含中医药内容) 2、宣传栏设置地点。卫生院2个,分别放置在卫生院大门走廊和防保所入口处;各村卫生院各设置一个安康教育宣传栏。 3、宣传栏尺寸。面积不少于2平方米。宣传栏中心位置距地面1.5-1.6米高。 4、宣传栏更换时间。每月5日前更换安康教育宣传栏。 四、开展公众安康询问活动 1、开展活动时间。利用各种安康主题日或辖区重点安康问题每月至少开展一次安康询问活动并发放宣传资料。(其中至少2次公众安康中医药询问活动) 2、开展活动地点。赣榆镇集贸市场家得福超市门口、各村效劳中心等。 3、工作人员。宣教科工作人员1名、专科医生2名、护理人员3名。 4
3、、开展活动设备和资料血压计2台、体重磅2台、宣传展板1-2块、安康教育印刷资料、相关诊疗器械等。 五、定期举办安康教育学问讲座 1、开展安康教育讲座的内容和次数。针对高血压、糖尿病、结核病、精神分 裂症患者或家属、孕产妇、0-6岁儿童家长等,卫生院院平均每月至少举办1次以上安康学问讲座,(其中每年不少于4次中医药安康学问讲座)。各村卫生室至少平均每两个月举办1次以上安康学问讲座(其中每年不少于2次中医药安康学问讲座) 2、开展安康教育讲座的地点。各村效劳中心、中小学校、厂企。 3、开展安康教育讲座工作人员专科医生1名、宣教科工作人员1名、村居工作人员数名。 4、开展安康教育讲座设备投影仪1台、
4、投影幕1个、相机1台、音箱2台、手提电脑1台。 六、开展个体化安康教育 利用门诊医疗、上门访视等向特定人群供应有针对性、个体化的安康学问和安康技能教育。 七、利用医院网站、医院手机短信平台等新媒体开展安康教育工作。 八、安康教育干预政策 1、政策干预。宣传公共场所制止吸烟的规定,进一步加强无烟医院工作。 2、信息干预。通过发放安康教育资料、播放音像、公众询问、讲座、宣传栏等措施为人们供应有益于行为转变或维持的学问、信息,以促使群众形成促使其行为转变或维持的态度、意识和价值观。把握安康技能等,最终促使人们行为转变。 3、效劳干预。在社区卫生效劳站为群众就近供应免费测量血压、免费询问效劳。 乡镇教
5、育年度工作规划2 一、加强学校文化建立，提高办学文化内涵 依据规划纲要和关于印发中小学素养教育督导评估方法(试行)的通知(教督办20_10号)精神，结合我区教育督导工作实际，进一步完善中小学督导评估制度，促进学校内涵进展。积极总结、推广学校办学阅历，支持、指导、鼓舞条件成熟学校争创省、市素养教育示范学校。 1.连续做好小学素养教育市级特色学校的创立工作。在目前已评8所的根底上，2022年力争再创立1-2所市级特色学校。在市级特色学校进展共同体的机制下，开展我区特色学校共同体的建立。 2.启动我区初中素养教育综合督导评估。在广泛征求意见的根底上，结合小学素养教育综合督导评估的阅历，在2-3所初中
6、学校进展初中素养教育综合督导评估试点，并推举1所试点初中学校创立首批市级特色学校。 3.开展现范高中标准办学专项评估。依据省市示范高中治理方法的规定，2022年上半年将对区一中、区试验高中两校进展标准办学专项督导评估，为2022年两校复评打下根底。 二、不断完善督政工作机制，开展乡镇街教育工作督导评估 1.开展区域义务教育均衡进展自评，推动全区义务教育均衡进展。根据省人民政府教育督导室、省教育厅的工作部署，我区将于2022年承受省、市两级义务教育均衡进展评估。相关科室、部门学习实施方案，催促落实相关规划，并在下半年适当时机开展自评，为明年承受省、市评估做好预备工作。 2.启动新一轮乡镇街教育工
7、作督导评估。按市新修订的乡镇街教育工作督导评估方案，对我区3-5个乡镇街进展区级评估，积极推举工作突出的乡镇街参与市级教育先进街、教育示范乡镇的评估。 三、细心组织质量监测工作，提高质量监测的效度 建立根底教育质量监测制度，是我区教育质量评价和治理制度的重要创新，对于促进我区根底教育的快速、安康、和谐、均衡进展具有重要意义。 1.组建队伍，建立机制。从2月起将相继组建常规督查组、专家组、数据分析组、考务组等专业队伍，拟定质量监测方案、过程督查方案、学业质量监测方案、学校质量评价方案等相关机制，确保质量监测工作的有序、有效开展。 2.研制质量监测工具。研制质量监测必需的相关工具是质量监测的重要内
8、容。2022年的任务是初步构建试题库框架、构建问卷库的根本维度、根本完善的常规督查表册，建成数据库系统和数据分析系统。 3.扎实开展过程监测，全面开展常规监测，初步开展科学监测。 四、效劳全局中心工作，细心组织专项评估 协作相关职能部门，发挥教育督导职能作用和工作优势，做好各项专项评估工作。 1.做好标准化小学的区级评估工作，协作相关职能部门做好市标准化小学的创立工作。 2.开展学前教育区级督导评估工作，为完成学前教育三、五年行动规划市级评估打好根底。 3.发挥督导在政策把握和学校文化建立上的优势，协作基教部门做好“有效德育”专项评估。 4.协作相关部门做好“课内比教学，课外访万家”的专项检查
9、工作。 五、加强督导队伍建立，提高指导工作水平 1.依据教育督导工作条例和武汉市教育督导规程完成督学换届选聘工作。 2.完善落实督学责任区制度。以督学责任区为平台，与区教科所质量监测工作相结合，实现对学校督导的全掩盖和学校治理的全过程督导。 3.加强督导队伍的学习和培训，提高督学的指导力量、效劳力量和讨论力量。 乡镇教育年度工作规划3 一是要教育引导职工、居民重视对子女特殊是学龄前儿童的思想启蒙和道德培育，支持子女参加道德实践活动。 二是积极组织开展常常性、社会性青少年科普宣传教育活动，普及科学学问，传播科学方法，宣传科学思想，弘扬科学精神。 三是高度重视对流淌人口中未成年人的义务教育和思想道
10、德教育，建立和完善保障进城务工就业农夫子女承受教育的工作制度和机制。 四是加强流浪儿童救助爱护，根据中华人民共和国未成年人爱护法等有关法律法规的要求，做好流浪儿童的救助爱护工作。 五是积极为未成年人参与社会实践活动制造条件。深入挖掘我乡进展未成年人思想道德实践活动的潜在资源，通过广泛宣传和组织参观，激发未成年人的爱国主义情感。通过组织未成年人阅读人物传记、探望老红军等实践活动，进展革命传统教育。 (二)在社区(村) 我们积极开展未成年人的摸底调查，做到状况详实，治理标准。定期对社区和各村组的状况进展核实。同时，结合城乡环境工作纵深开展，我们以此为契机，不断加大农村根底设施的建立和完善步伐，积极
11、改善农村生产生活条件，制造适合未成年人进展的良好社会环境。新建农家书屋、村级卫生站、远程教育站点和“村村通”工程，通过这些文化信息平台，一是可以给未成年人供应不断学习，充实文化素养，吸取“精神食量”的时机，让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。二是通过现代信息应用平台，可以加大对农村未成年人的生存技能培训教育，使其能有所学、有所做、有所用，更好的适应社会生存和进展。三是积极开展扶贫解困和“一对一”帮扶活动，对贫困家庭及未成年人赐予肯定的国家政策性保障和帮扶，让其对社会生活布满自信念，更多、更好的帮忙他们走出一时的逆境，鼓舞他们勇于制造更好的生活。到目前共计开展扶贫济困帮扶达68人。四是积极发
12、挥共青团、妇代会、治保会等职能机构作用，积极开展未成年人教育协调工作，充分发挥共青团员的优良作风，定期组织开展一系列教育活动。同时加大对未成年人的法律法规教育工作，开展法律课堂进村社活动，并通过一系列国家法律法规切实保障未成年合法权益不受侵害。各村妇代会也准时的对未成年人赐予了关怀关爱帮扶，组织留守儿童进展文化学问培训、生产生活技能学问教育。 总之，各村(社区)支部、村(居)委、乡级各单位弘扬求真务实精神，大兴求真务实、调查讨论之风，准时发觉总结推广未成年人教育协调工作典型和阅历，积极探究新时期新阶段未成年人教育协调工作的特点和规律，使未成年人思想道德教育更有针对性、实效性。从全社会关怀的热点
13、、难点、重点问题着手，实行有力措施，开拓创新，狠抓落实。 乡镇教育年度工作规划4 一、目标与任务 1.探究“二级社区教育”的治理实践，以镇社区学校为龙头，创立村级社区教育学习点，力争全镇50%的村建立社区教育学习点。 2.连续强化社区教育队伍建立，力争每所社区学校配备2-3名治理者、数名专兼职教师及不少于10人的社区教育志愿者。 3.推动学习型组织创立工作。争取全镇40%的企业根本创立学习型企业，45%的家庭成为学习型家庭，全部机关建成学习型机关。 4.广泛开展新型农夫培训。加强农村有用技术培训，培育扎根新农村建立，效劳农业进展的有用型人才。力争全年开展各类培训人数3800人次以上，农村青壮年
14、劳动力培训率达35%，老年教育培训率达20%。 5.标准扶持民办教育进展。加大对民办教育的执法力度，进一步优化进展环境，标准办学秩序。 二、工作思路与措施 1.连续完善社区教育二级网络。 逐步探究建立“政府统筹领导，教育部门牵头，有关部门协作，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参加”的二级社区教育治理体制，促进我镇的社区教育工作逐步迈向标准化、制度化的治理轨道。连续加强镇、村二级社区教育机构建立。进一步完善镇级社区学校办学条件，完善社区学校领导机构，并依托社区学校积极构建村级社区教育教学点(学习点)。争创立振兴村、罗溪村、埔心村、村、维新村等5个村级社区教育教学点，健全完善二级社区教育网络。
15、同时，各教学点要以特色立校。 2.壮大社区教育师资队伍。 积极打造一支数量充分、业务上乘、德行过硬的社区教育师资队伍。强化社区教育三支队伍建立：治理者队伍、专兼职教师队伍、志愿者队伍，要整合区域内的各级各类人才资源，把热心社区教育，有一技之长的人员(如有专业学问、阅历丰富、擅长教学的农业科技人员、工程技术人员、卫生保健人员及一些企业家、种养殖大户等“外乡专家”及具有一技之长的农夫等)聘为社区学校的教师。形成社区教育工作层层有专人负责，事事有人抓，活动有特色，形成良好的社区教育气氛。 3.开展多样化社区教育活动。 社区教育二级网络，积极协调、协作文化、科技、卫生、司法、计生等有关部门，整合各种教
16、育资源，开展多样化社区教育活动。一是以各社区文艺团体为主，开展多样的广场文艺和文化下乡活动，充分调动和发挥社区单位、家庭、个人参加学习宣传活动的积极性。二是利用节假日和纪念日，积极开展爱国主义教育和中华传统美德教育活动。三是重视青少年的校外教育。各村社区教学点积极筹建青少年社会教育活动中心，充分利用寒暑假及双休节假日，积极开展青少年素养教育，让孩子们接触社区，效劳社区。四是重视老年教育，搭设老年教育的沟通平台。五是连续深入开展农村有用技术培训、农村劳动力转移培训，提升农村主要劳动年龄人口就业创业力量。 4.盘活教育资源，积极开展农村有用技术培训和稳固扫盲成果。 为丰富技术培训的内容，提高学员的
17、种养殖技能，编写适合我镇实际的教材，内容包括科普学问、节能减排学问、文明礼仪、人文历史等教材，切实提高培训的成效与质量。连续稳固扫盲成果，仔细办好脱盲后稳固提高班，掌握复盲率，切实加大义务教育阶段的工作力度，严防适龄儿童和少年辍学，限度杜绝新文盲的产生。 5.加强督导，标准民办幼儿园办学行为。 一是加强对无证民办幼儿园办学行为的督导，引导有条件的民办园取得办学许可证。严格根据设置标准、审批程序标准民办学校申报工作。积极引导我镇条件较好的无证园完善办学条件，办理办学许可证。 二是进一步标准民办学校办学行为。仔细宣传与贯彻国家相关法律法规，依法办学，标准治理，强化安全、卫生防范意识，加强对民办幼儿
18、园的监视治理，做好民办园内部及周边安全整治和无证园清理整治工作，提升办学水平，促进我镇民办教育良性安康进展。 6.加强成人教育、社区教育理论讨论。 各村文技校、社区教育教学点要组织专、兼职教师学习有关成人教育理论学问和社区教育学问，不断探究社区教育的进展方向，查找推动学习型社区建立的方法和途径，对教育实践过程中遇到的新状况、新问题进展科学讨论和分析，为我镇的社区教育的进展供应胜利案例和理论依据，促使我镇的社区教育和成人教育工作取得显著成效。 乡镇教育年度工作规划5 1、安全教育是学校德育教育的一项重要内容，必需贯穿于德育的常规教育工作中，乡镇教育工作。 2、学校成立安全教育领导小组，常常组织全
19、体师生学习、宣传有关安全常识，增加安全意识，提高自我爱护力量。 3、学校安全教育领导小组要带头做好校园安全教育的宣传和教育工作，并制定落实安全教育的活动方案。每月安排一次专题教育，每学期安排一周定为学校“安全教育周”。由班主任教师、学校安全教育领导小组详细负责。 4、充分利用教育部组织编写的中小学安全教育须知、中小学安全教育指导丛书等资料，对全校教师、学生进展深入的安全教育，同时，要针对不同年龄学生的特点和承受力量，将有关内容通过相关学科教学渗透。 5、充分利用晨(午)会、班(队)会、黑板报、宣传栏、课外活动等时间，组织开展一些形式生动、多种的宣传教育活动，让学生了解、把握一些根本的安全常识，
20、每学期都要开展防火防震逃命演练，提高学生自救自护的力量。 6、每年的寒暑假是对学生进展安全教育的重要时机，学校德育处应开展相应的教育活动。 7、将教师对安全教育工作的重视程度以及开展安全教育工作的质量作为学期考核工作的重要依据。 大兴镇九年一贯制学校德育工作制度 1、德育工作要仔细执行中共中心关于改革和加强中小学德育工作的意见、小学德育纲要。仔细实施中小学德育工作规程等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三美”的养成教育等。 2、建立校德育领导小组。建立校长、政教处、团队、班级的四级责任教育。校长依据状况的不断变化，负责德育目标的制订与督导;政教处负责日常德育工作的监视、治理与协调;团队
21、负责逐日的检查、评比、帮助处理偶发大事;班主任负责本班学生的教育、治理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。 3、政教主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作规划。定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建立，加强对学生的治理。 4、团队要依据各自的特点和任务变化，发挥少先队的德育功能，参加学校治理活动。组织学生参与各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动 5、班主任要全面关怀每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培育学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯，工作总结乡镇教育工作在教育工作中，坚持正
22、确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际动身，以正面教育、启发引导、表扬鼓舞为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、挖苦、污辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。 6、科任教师要帮助班主任教师做好班级工作，做到教书育人，要寓德育渗透于各科教学之中。 7、有规划的组织学生参与劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。 8、办好家长学校。每学期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。 9、定期对学生进展法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。 10、仔细执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生安康卡，定期体检，定期进行运动会(一般12年进行一次)。 11、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体评比活动。 12、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。 13、建立“德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议，针对学校各方面的状况，争论讨论德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育治理和教育。 14、每周一上午进行升国旗仪式，要完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。 乡镇教育年度工作规划